在过去的一个学期里，我并不觉得我的方法有什么不好，但是在他拿回卷子，将它们摆放在我跟前的时候，我多少有些不舒服——兴许是对自己产生了质疑。两位红色的数字像是提醒着什么似得，又像是一个个故意挑衅的混混一样。我只好沉住气，和蔼地对他说了些鼓励的话。我和他目光接触的一刹那，感觉到他眼睛里满是恐惧。许多家长都会对孩子考出不好的成绩大发雷霆，甚至大打出手。我却不会。但是我想，一定会有什么办法，能够改善目前的情况，至少不至于这么糟糕。

　　星期五下午的家长会按时举行了。我和媳妇并排坐在靠右侧墙面后排的座位上。一些小时候的梦想忽然浮现在脑海里——长大了要当科学家、医生、护士等等，现在根本只当是笑话。而且，对于老师们的言辞——学好了是他们教的，学不好就是孩子不学，捣蛋等等诸如此类的话，我不大喜欢听，也听不得。

　　班主任是一个身材高挑的女教师。她熟练地讲述着一些事情——关于某某学生的成绩不好，家长要督促学习。建议某某学生买些课外书增强一下阅读理解，或者干脆报补习班什么的。在分数上她并没有说太多话，但是她以一种和善的态度结束了这次为时一节课的家长会。

　　我们一家三口回到家中，在客厅的沙发上坐着。孩子还是怀着恐惧的眼神看着我和媳妇。他生怕我们气不顺，会把他打一顿。我知道那并解决不了任何问题，反而会让他厌恶学习和疏远我们。而最根本的，并不是体现在他的分数上，而是在于学习的天赋上。这就好比把一个天才和庸才放在一起，同样做一件事情，结果是明显的。

　　孩子在等待了一会之后，觉得乏了，我便叫他先睡。媳妇在中途接到一个电话后便出去了，只留我一个人在家。这时候，我忽然想起一些事情，一些婚前还有的习惯。我那时候常常看电子书。那部小说的末尾介绍了作者生平的一些事情，我隐约还记得那位女作家幼时（能够懂事开始，大概三岁）母亲教她读的第一本书是……是《战争与和平》，而那位女作家就是推理女王阿加莎克里斯蒂。