篇四：优秀班主任申请书范文

尊敬的系领导:

　　您们好!本人为20xx级人文1班班主任。20xx年9月担任班主任至今,从事班主任工作已满三年。

　　担任班主任以来,本人和学生一起成长,在班主任工作中,始终本着对学生负责的态度,始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样,班主任工作是份良心活,三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。

　　担任班主任已经三年零三个月有余了,我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今20学习、级人文1班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体,荣获了两次市级优秀团支部称号,同时有四名学生获得了自考本科证书,有六人获得了计算机黑龙江省二级证书,有七名同学获得了国家计算机二级证书。

　　三年来我和学生们一起委屈得流过泪,一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动会,还记得20学习年的学生参加入学以来的第一次拔河比赛,学生对我的期待和我意外的出现。我永远都记得学生远远望着我时,眼里流露的期待和兴奋,那个时候我第一次感受到了亲人之外的期待和需要。

　　三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉,我也知道,领导们认可我的工作,但是遗憾的是我一直都没有获得过“优秀班主任”的荣誉。

　　我并不迷恋荣誉,但是却对班主任的荣誉有着期待,我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可,同时也是一种激励,激励我无论在哪个岗位,无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。

　　综合以上的种种原因,本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得“优秀班主任”,我也不会改变一直以来的工作态度,我会继续坚持,不断的努力。我感激领导给与我的帮助和对我的栽培,我将努力工作,无论在哪个岗位,无论什么性质的工作,我都始终不忘自己来自人文专业,班主任的经历让我成长,班主任的工作让我成熟,也不会忘记自己曾经收获的,来自人文专业全体教师的鼓励和祝福。

　　申请人:xxx

　　20xx年x月x日

篇五：优秀班主任申请书范文

尊敬的系领导:

　　光阴荏苒，时间转瞬即逝。担任汉本xx 班班主任工作已经是 第三年了，对于班主任的工作也是深有体会，班主任工作是艰巨而又 重要的。工作上务必要踏实认真，我也一直尽心尽力地为当一名优秀 的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸 甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工 作。因为我在与学生们交往的过程中，真切地感受到了学生们的热情 与可爱，能够帮助他们我心里就觉得很开心；我付出了自己辛勤的汗 水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的岁月，收获的 是学生们丰厚的感情。回想着做班主任十几年的点点滴滴，想着十几 年充实的生活， 我真的无怨无悔！ 下面也说说我在工作上的一切作为。

一、用爱心感染学生。

　　作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心 他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方 法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职 责所在。 爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如，过节完上 学首先查查学生有没有到齐，未到齐问明原因，遇到天冷或天热的`时 候，照料同学们衣服穿得是否合适，集体活动前要安排好同学们应必 备的用品等。春秋游时也是到场，陪伴学生。总之，同学们在学校的 饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，去医院看望，家长 感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作，思想工作是班级各项工作的基础。

　　我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。 经常利用班会 课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生 的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生 进行针对性的教育。 让每个学生找到目标树立理想， 挖掘他们的潜能， 激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，这一切都要归功于思 想工作的成绩。

三、善于组织和管理学生。

　　班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主 任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作 就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心 思培养班组的骨干力量， 让学生自己管理自己。 这样不仅班主任轻松， 而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班 里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。 大一早操等日常工作都由班长和体育委员负责； 教室内的黑板报由宣 传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。 当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程 序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工作。

　　在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、 尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老 师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的 原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待， 时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后 进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识 到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长 处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、做好联系班级和任课老师的纽带。

　　作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性 格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的 尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切 配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂 纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班 主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。 有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。 例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可 以调动学生的积极性， 而且可以增强学生的自信心、 荣誉感、 竞争欲。 同时师生间交流了感情，增进了了解。 这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的 取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助， 我一定会继续努力把工 作做的更好！许多年前，我在埋怨着自己的渺小和平凡。可是现在， 正是由于学生们的友善，我才能甘于清贫、乐于奉献，才能无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。 我愿意将自己火热的青春献给这神圣 的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的 绚烂！特此诚请领导给我一个争取“优秀班主任”的机会，谢谢！

　　此致，

敬礼！

　　申请人： 赵xx

　　日期：