重庆教育学院校徽

时间:2021-08-31

重庆教育学院校徽

  重庆教育学院一般指重庆第二师范学院

  重庆第二师范学院是一所以“扎根重庆基础教育、服务教师专业发展”为办学宗旨,由重庆市教委主管的公办普通本科学校。学校始建于1954年,具有悠久的办学历史和鲜明的办学特色,是全国大学生文化素质教育基地,重庆市教师教育创新实验区,重庆市人文社科重点研究基地,重庆市统筹城乡教师教育研究中心,重庆市学前教育发展中心,重庆市2011协同创新中心,是重庆市中小学教师和教育管理干部培养培训的主要基地。

  学校现有南山、学府大道两个校区,现设有教师教育学院(教师教学发展中心)、学前教育学院(重庆学前教育学院)、继续教育学院和数学与信息工程系、旅游与服务管理系等10个二级教学单位;现有本科专业19个,涉及教育学、文学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学等7个学科门类。

  历史沿革

  重庆教师进修学院

  1954年,重庆市中学教师业余进修学校创建。

  1956年,重庆市中学教师业余进修学校升格为重庆市中学教师进修学院。

  1973年,重庆市中学教师进修学院更名为重庆市教师进修学院。

  1984年,重庆市教师进修学院更名为重庆教育学院。

  1983年,四川省永川地区教师进修学院并入重庆市教师进修学院。

  四川省永川地区教师进修学院

  1961年,江津地区中学教师进修学校创建。

  1972年,江津地区中学教师进修学校、江津专区教师行政干部学校合并组建江津地区教育学校。

  1980年,江津地区教育学校升格四川省江津地区教师进修学院。

  1981年,四川省江津地区教师进修学院更名四川省永川地区教师进修学院。

  1984年,重庆市教师进修学院更名为重庆教育学院。

  合并建校

  1984年重庆市第一师范学校、重庆市第二师范学校、重庆市第三师范

  学校的高师专科班并入重庆市教师进修学院。

  2012年重庆教育学院升格为重庆第二师范学院。

  校园文化

  校风

  负重自强:

  “负重”,学校的办学传统、现实状况和未来发展,需要我们不断自加压力、拔高标杆,需要我们勇于承担历史使命。

  “自强”,首先要求自立,确立靠自己不靠别人的观念,把争取集体利益和幸福,放在自己努力的基础上。自强的规范要求自信,自信才能自主,自强规范必然要求自勉,自己勉励自己,自己鼓舞自己,自己激励自己。自强规范要求自责。自责就是自我责备,勇于承担责任。

  负重自强,就是要敢于直面困难和挑战,依靠主观努力,夺取新的胜利。[6]

  创新求真:

  “创新”是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。创新是推动学院进步和发展的不竭动力。

  “求真”,就是“求是”,也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的`思想路线,去不断地认识事物的本质,把握事物的规律。

  创新与求真的统一,是马克思主义认识论本地化的具体体现。

  创新求真,是学校一以贯之的办学传统和工作作风,是各项事业不断取得新胜利的根本保证。[6]

  校训

  “锲而不舍”语出荀子《劝学篇》:锲而不舍,金石可镂。“止于至善”语出《礼记·大学》:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

  “锲而不舍,止于至善”是学校师生共同历练的个性品质和不懈探索的发展境界。我们以坚毅、持恒和担当的精神专注目标,永不放弃;以认真、严谨和奋进的态度追求卓越,永无止境。[6]

  校徽

  设计说明:重庆第二师范学院校徽标志Logo设计采用蓝色色

  为主要色彩,蓝色代表睿智、科技,白色代表阳光、朝气、纯洁的活泼色彩。与学子的时段很吻合。图形采用同心圆的为大体框架。

  重庆第二师范学院校徽标志Logo设计采用荷花的形态为灵感来源,通过曲线的绘制凸显出预飞的鸽子的形态,如同一只鸽子在飞,寓意学子的展翅高飞,图形尾部的的设计突出字母“U”与大学英文单词结合,同时与你的英文名结合,寓意人道教学以及学校的性质。

  标志设计外圈采用学校中英文名以弧形出现在标志的上下方,整个标志很统一。


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