呼啸而过 感悟生命作文800字10

　　我有一个不安分的灵魂，试图在短短的旅程中，找到蓬勃生命力的源泉。于是，有许多沉思便在灯下徘徊，有许多脚印便在路上扎根——

　　看森林中的鸟儿，用它那清脆的吟唱，道出了它们家族百年来的历史。在很久以前，它只是孤独的一只，慢慢地，它的家族开始壮大，从风沙弥漫的西北到水墨烟雨的江南，到处可见它们的身影。它的到来，给那单调的蓝天平添了几分韵味；它的到来，给那无声的森林装点了几声歌鸣；它的到来，给那广袤无垠的沙漠增添了几抹新色。

　　与此同时，还有许多鸟儿在用它们的一生来丈量天空，用尽毕生的力气唱一曲生命的赞歌。大火中鸟妈妈拼死保护身下的蛋，宁死也不愿独自逃离；荆棘鸟一生都在寻找荆棘，只为了用弱小的生命来一次流泪放歌；黄莺妈妈则把毒草喂给她被关入笼中的幼儿，“不自由毋宁死”是她的生命态度。这样的鸟儿，这样的生命难道不值得我们每个人敬畏吗？

　　可是近年来，人们却越来越随心所欲、胡作非为。鸟儿的生存本已不易，人们却还要打破森林世界的那一份安宁。于是蔚蓝的天空看不到了大雁北飞的身影，只有慵懒的白云，和那一缕缕沾满鸟儿鲜血的青烟，在诉说着人类的残酷无情。人们用声声枪响打破了那些鸟儿美丽、纯洁的梦想。他们眼里只有名利，早已在金钱的道路上迷失了自我。可是鸟儿何其无辜，为了人类的一己私利，却要付出生命的代价。

　　不要再捕杀鸟儿了，好吗？人类不应该用自然界中的一切来满足自己的贪婪，不应该让世界失去那清脆的歌声。我们只有遵循自然的规律，才能守护这片绿色美好的家园。所以，请尊重那些弱小的生命，去敬畏生命吧！

　　我们知道人类生命中最大的意愿是生存，相信每一只鸟也是如此，它们定渴望这一生能被好好爱护，能够有枝可依，能够自由地飞翔在湛蓝的天空。史怀哲曾说过：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”

　　他认为“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要时，他才是一个真正有道德的人。”“己所不欲，勿施于人”我们为什么不能做一个有道德的人，去用平等的眼光去看待所有的生命，对它们给予尊重爱护呢，即便它只是一只小小鸟！只有我们一心向善，致力于保存和促进生命，鸟儿才能更好地存活于世，才能给我们带来最动听的歌声，才能把人类当作友好的朋友。

　　人类啊，请保留最后的善良，去与鸟儿和谐相处吧，尊重它们生活在世界上的权利，让它们在湛蓝的天空自由飞翔！

呼啸而过 感悟生命作文800字11

　　生命是什么？有人说，生命是一片一望无际的沙漠；有人说，生命是一首优美动听的歌曲；有人说，生命是一本厚厚的字典……我认为，生命比钻石还要珍贵，让人无法不去重视。

　　一颗仙人掌，即使是在干燥的沙漠中，它仍然努力地生长。沙尘暴对它说：“放弃吧！你不是我的对手！你看那些强大的王国，都被我埋在了黄沙之下。”仙人掌挺直了身子：“即使你再强大，我仍然要坚持，我要让那些行走在沙漠里的人感受到鼓舞，我要为那些行走在沙漠里的人成为路标，为他们指出一条生存的道路。”于是，它不顾沙尘暴的强大，无惧烈日的炙烤，永远昂起自己高傲的头颅。它的生命，是多么顽强啊！

　　一颗种子，出生时就被压在一块又沉又重的大石头下，可它不放弃，不轻易地向世界屈服。为什么我要放弃呢？我也是有梦想的呀！我的朋友们，比如沙子和水滴，它们都变得十分强大，一个变成了大山，一个变成了大海，我不能屈服于我的命运啊！我一定要见到我的朋友们！等我长成大树，小鸟就能把我的种子带到远方。于是，它长啊长啊，在漫长的光阴中，它一次次试图用自己那微弱的身躯推开这块大石头。狂风来了，按下了它的头，按弯了它的腰，可它对这一切毫无畏惧。在一次次磨难后，它的个头越来越高，它的枝条越来越重。阳光来了，给予它无穷的力量；暴雨来了，冲走了它身上的疲惫。它有更多的信心行走在寻找朋友的路上。

　　终于，有一天，它“啪”一声推开了身上的巨石，在千千万万次失败之后，它取得了成功，看到了这五彩缤纷的世界，享受着生活的美好。那一刻，它向全世界证明－－我的生命，是最顽强的！

　　当一只飞蛾在你的头上飞过来飞过去时，你或许会毫不犹豫地将它“当场击毙”，你可曾想过，它也是一条生命啊！它和我们一样，都是大自然最精致的艺术品。每一个生命都是平等的，我们有什么权利去剥夺另一个生物的生命呢？那么，我们应该怎么做呢？很简单，你只要打开窗户，关上灯，它立马就会收拾行李，“各回各家，各找各妈”啦！

　　生命，即使用珍贵的钻石，也买不回来。所以，我们一定要好好珍爱生命，把握眼前的每一分钟，让生命开花，活出精彩，这样，我们才不会浪费这一生，这一世！

呼啸而过 感悟生命作文800字12

　　每个人的生命只有一次，或重于泰山，或轻于鸿毛，关键在于自己及周围环境的造化。

　　现代社会是乎把生命忽视了，让金钱等次要的东西跑到生命前面去了。生命是父母给的，也是社会给的，不管是男是女，是出自富贵还是贫穷之家，其生命是无可替代的，生命具有强大和脆弱两面性。只有热爱生命，维护生命，才能让生命富有各种实际意义。

　　生命从受精卵那天开始就慢慢活化了，再从童年、少年、青年、中年、老年，一步步走上死亡，这是自然规律，任何人都不可能长生不老，只是寿命长短不一而已。有的生命还没降生到这个世界就没了，如流产、引产及其他原因所致。有的生命因得病（先心病、高血压、癌症等）、意外伤（交通事故、火灾等）、自然灾害（地震、洪水、瘟疫等）、人为伤害（自杀、他杀、吸毒、战争等）而失去宝贵生命（不分男女、种族、年龄等）。有些人认为生死由命，有些人认为生命是可以通过维护来延长并赋予重要意义的，我赞成后者。

　　生命和谐靠什么来维系？靠社会和谐。除了政府制定的相关法律、政策来约束人们爱惜生命，还靠加强道德思想教育和生命观教育。我们既要爱护自己的生命，也要珍爱他人的生命。不能因为某种目的，无辜残害自己和他人生命，如某些人对社会制度不满，就到处杀人，最终也杀了自己，害了家人。

　　在人的一生中，伦理方面的教育，从出生就开始了。谁是我的父母、兄弟姐妹，还有其他亲戚。谁是我的老师、同学，谁是我的领导、同事，谁是我的邻居、朋友，等等，这些在我们的生活中、书本上都非常明了的。但是，现代人的消费和享受观念占据了上风，敬老爱幼的美德已经淡化，这是一种教育上的缺失，应引起大家的重视。否则，什么人都可以结婚生育，人类社会的生活质量就会下降，令人痛心！

　　医学及护理学是一门与生命息息相关的科学，现代医学及护理教育应重视医学生的生命伦理教育。可从以下几方面入手：

　　1：把生命伦理学当作主课来抓，使每个学生从内心到言行，都关注生命健康；

　　2、抢救病人生命是医务工作者的天职，不能用金钱来衡量生命的轻重；

　　3、学校与医院联合办校，不合格的学生一律不准从事医疗护理行业；

　　4、把生活中的生命伦理案例穿插到教学中，让学生面对身边的人和事，开展评判性思维，养成生命至上的伦理观。

　　没有生命，就没有一切。和谐社会从珍爱生命开始，不仅医务工作者要热爱生命，全社会都应该珍爱生命，创造一个人人爱我，我爱人人的健康环境。