小学二年级语文《春姑娘》教案

时间:2021-08-31

小学二年级语文《春姑娘》教案

  教学目标:

  1、培养儿童良好的听话、说话习惯,能说一段完整连贯的话。

  2、在观察中引导想象,发展学生的想象力。

  3、引导学生感受春天的美,初步认识春天是一个生机勃勃、万象更新的季节,从而激发学生热爱大自然的情感。

  教学重点:

  培养儿童良好的听话、说话习惯,从中引导学生感受春天的美。

  教学难点:

  初步认识春天是一个生机勃勃、万象更新的季节,从而激发学生热爱大自然的情感。

  课前准备:

  春天的图片

  教学过程:

  一、夸一夸

  1、今天老师给大家带来了一位世界上最伟大的魔术师,请你猜猜她是谁?

  这位魔术师就是——春姑娘(揭示课题)

  2、春姑娘可会表演魔术啦!她手里的魔术棒可神奇啦,魔术棒挥到哪里,哪里就会有意想不到的变化。

  你能用一个词语来说说她的魔法吗?(指名说)

  二、说一说

  春姑娘带着她的魔术棒向我们走来了!她给我们到来了许许多多的礼物呢!

  1、示春天的.图片

  看到春姑娘了吗?你能用这个句式来说一说吗?

  (1)示句式:春姑娘来到()。指名说

  (2)示句式:春姑娘来到(),来到()。指名说

  (3)示句式:春姑娘来到(),来到(),来到()。

  同桌互说——指名说

  2、春姑娘的魔力可真大啊!她到过什么地方,什么地方就会出现奇迹。出示图片:小草看!小草有什么变化?(指名说)示图片:花儿花儿又怎么啦?(指名说)示图片:柳树柳树呢?(指名说)

  3、春姑娘的魔术棒会使小草、花儿、柳树发生变化,还有什么也会变化呢?(同桌互说——指名说)

  三、想一想

  春姑娘的魔术棒不仅会使大地发生变化,而且这根神奇的魔术棒还会发出各种声音呢?闭上眼睛,我们去聆听一下《春天的声音》

  1、欣赏诗歌;《春天的声音》你仿佛听到了什么?这声音是怎么样的?(指名说)

  2、(师放声音)听一听春天里的声音你仿佛来到了哪里?听到了什么?(指名说)

  3、闭上眼睛,深呼吸。你闻一闻春天的味道。

  示句式:我仿佛听到了(),闻到了()。(同桌互说——指名说)

  4、春姑娘的魔术棒真厉害啊!春天是多么的美啊!你想对春姑娘说写什么?(指名说)

  四、写一写

  春姑娘给我们带来了那么多的礼物,我们也送一件礼物给春姑娘吧!

  1、生写一写

  2、交流、评议五、

  总结在《春天在哪里》的歌声中结束。

【小学二年级语文《春姑娘》教案】相关文章:

1.小学二年级语文语文乐园八教案

2.小学二年级语文《语文园地四》教案

3.小学二年级语文《语文天地一》教案

4.小学二年级语文《日记两则》教案

5.小学二年级语文古诗教案

6.小学二年级语文节日的大街教案

7.南极来信小学二年级语文教案

8.小学二年级语文《识字五》教案