松树是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。别的树以旁出虬干为美，它却以正直、朴素、坚强为美。那么冬天的松树是怎么样的呢？下面是小编整理的雪松的启示作文，欢迎查看。

　　雪松的启示作文1

　　大雪松每当我走进学校，最吸引我的不是我们的新教室，也不是那高高飘扬的五星红旗，而是那高大、挺拔站立在花坛中央的大雪松。

　　春天，大雪松的叶子像一根根锋利的针，我试着把大学送的叶子摘下来，可是都没有得逞，因为那叶子太会刺手了，把我的手刺得满是红点。

　　夏天绿树成荫，大雪松的叶子更多了，春天的时候才有一厘米，现在最长的有四厘米左右，最短的有两厘米。

　　秋天，所有的树的叶子都变黄了，甚至都掉完了，有的还剩下十片以下，最多只有三十多片。当然，大雪松的叶子也变黄了，可是大部分的叶子都还是绿的。我真敬佩大雪松还有绿叶。

　　冬天，所有的大事都换上了新装，不过还是大雪松最有特色，如果大雪松能去参加一年一度的“冬季比美大赛”的话我一定会投票给大雪松，因为其他的书的颜色太单调了，只有白色。大雪松百中带绿，好看极了。

　　大雪松就是代表我们巨化一小，我们也能够向大雪松一样不怕炎热，不怕寒冷！

　　雪松的启示作文2

　　我们学校栽有几棵清秀挺拔的雪松。

　　雪松有着灰褐色的树干，像旗杆一样高高耸立在学校的花坛里，它的叶子像针一样尖，如果你去摸它，会扎得你很痛。雪松的树干并不是很粗，树干只有碗口那么大，树枝一层一层地向四周舒展，就像一座座宝塔，它的名字叫塔松。夏天，太阳火辣辣的，茂盛的枝叶，像一把把撑开的绿绒大伞，把阳光遮得严严实实。

　　寒冷的冬天来了，雪花纷纷地飘落在地上，从近处看，冬爷爷给雪松穿上了一件洁白的外套，十分美丽，远远望去，雪松像一团堆积的雪白的棉花。

　　雪松四季常青，它有着顽强的生命力，不管是骄阳似火的夏天，还是冰天雪地的冬天，它屹然挺立着，像一位位坚强不屈的战士，日日夜夜为我们站岗放哨。

　　雪松，我赞美你，我要像你一样勇敢坚强。

　　雪松的启示作文3

　　在学校的逸夫楼的前面，有两块20步见方的空地，在这块空地上，种着两颗雪松。其中一颗雪松很高很大，我们20个小同学手拉手才能把它抱住。这棵雪松差不多有三层楼那么高了。

　　这些雪松四季常绿，叶子像一根根小针，一层层，一直叠到逸夫楼三层。如果你下完雨去观察雪松，就可以看到树上挂满了晶莹的小水珠，像一棵“珍珠树”。我摘下一根松叶细细观察起来，这根松叶叶顶微黄，叶腹为翠绿色，叶根好像是白中带一些微微的绿，我把松叶放在手上摸一摸，嫩嫩的、凉凉的，摸起来可舒服了。折开一根松叶，松叶里的水分就流了出来，我这才恍然大悟，原来雪松长成这样是为了更好的保存水分呀！那松叶不就是一个个小小的水库吗？

　　夏天，暴烈的太阳当头照，有了雪松的阴影，我们还能像平常一样在操场上玩。

　　雪松啊雪松，你像两个忠诚的卫士守护着教学楼，你像一颗明星装点着校园。

　　我爱你——雪松。

　　雪松的启示作文4

　　我爱校园那高而又挺拔的大雪松，它一年四季常绿，它不怕严寒酷暑，一直像警察一样守卫着学校的一草一木。

　　雪松的样子可漂亮了。远远望去像绿色的宝塔，它像一把把遮阳的大伞，还像一个穿着绿色衣服了卫士，保卫着我们的校园和几千名学生。我走到高大的雪松跟前，仔细观察起来，雪松的根深深地扎进泥土里，吸收泥土的水份和养料。雪松的树干有碗口那么粗，我两手可以抱住它，它的树干笔直笔直的，像一棵擎天柱一样耸立在天地之间，向上生长。雪松的树枝有粗有细，密密麻麻有长有短纵横交错。一层层的向四周伸展。雪松的叶子是碧绿色的，细细的，长长的像妈妈缝衣服的针，扎在脸上痒痒的，疼疼的。

　　夏天，雪松的枝叶更加茂密，它给我们遮住了火辣辣的阳光。下课了，我们在雪松下乘凉，追逐、嬉戏，快乐极了！

　　冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬，雪松上像开了一朵朵白白的大花，我们在雪松下打雪仗，堆雪人，溜冰，好玩极了。

　　我爱雪松，因为它不仅美化了我们的校园，而且给我们带来了无穷的快乐。我更爱它那不畏严寒，不畏风雪，坚强不屈的精神。

　　雪松的启示作文5

　　我们教学楼前有两棵高大挺拔的雪松。远远望去，既像一把大绒伞，又像一座雄壮的青塔。

　　松树有顽强的生命力，不论是风吹雨打，还是下着大雪，它都昂首挺胸。它站在花坛里，它的叶子很细，像针一样，它的身躯就像两个高大的巨人，守卫着我们美丽的校园。

　　雪松无论是在盛夏酷暑，还是严寒的腊月，它那细细的叶子，还是那样的青翠欲滴。夏天，松树就像一个“好心人”，为人们遮住太阳公公的曝晒。冬天，它不畏严寒，勇敢地与寒风搏斗，不像其它树木一到冬天都只剩下光秃秃的树枝了。下鹅毛大雪时，雪松会披上一层厚厚的“被子”，变成了一座白色的塔，在阳光的照耀下发出银白色的光芒，格外娇艳。

　　雪松没有月季那样淡淡的清香，但它有着不屈不挠的坚强意志，任凭眼前的困难再大，都敢于与困难作争斗。这种品格，不真是我们每一个小学生应具有的吗？