既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。——题记

　　花开之际

　　小时的事，像一只小铃，悬挂窗前，总会有阵阵和风拂过，乱了平静，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响，发出青绿色的悦音，久久萦绕。令人光荣的“三条杠”，膝盖抬的多高；威风凛凛的举旗手，背挺的多高；积极发言的小同学，手举的多高……他们就如同飞溅的瀑布，冲击出震撼人心的巨大火花，让我倍感自豪。可终抵不过时光飞逝，细水长流。无所顾忌，无所忧虑的精彩一页已然翻过。

　　枯萎之间

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。那时的我似乎真的有所停留，遇到些“悲离阴缺”，总有不尽人意。

　　或许是依赖惯了老师的细心呵护，依赖惯了父母给予的蜜罐温床，渐渐有了自立意识的我，越发适应不过来了。直到现在，我还依旧清晰记得：上课时，老师一带而过，没听懂时的焦虑；课间时，作业摊在桌上，满是红色圈圈叉叉的纸张刺伤眼睛时的无奈；考试时，看到其他同学都奋笔疾书而自己却无从下笔的恐惧；考试后，与同学们对答案时的绝望……这些不安的感受常常在我的内心上演，我也曾含过一枚青橄榄，艰难地熬过了那段时光。

　　复苏之时

　　还记得那是一次无声的鼓励。

　　温暖的阳光洒进教室，在窗边轻舞。柔和的光掩映着认真学习的我们，老师在黑板上评讲着训练题。讲到一题时，忽然说到：“这题昨天才讲的啊，一定不能出错。”我心里正窃喜着自己做对的时候，站在我旁边的老师忽然说到：“这题是这样吗？你仔细看看黑板答案到底是怎么样的？”我的心猛然一震，就好像看到自己心爱的东西被剥夺了一样，赶紧抬起头来看黑板，原来是我看岔了。我的心里不禁又恼怒又悔恨，还很害怕老师批评，仿佛看到了老师紧锁的双眉，听到严厉的斥责……万般不适之时，老师忽然拍了一下我，我抬起头来看到了老师。在那慈爱的脸上，我看到的并不是可怕的双眸，而是眯成缝的双眼，扬起的嘴角：“又错了啊。”听到老师的话，我的心安定下来，就如同含了一颗糖果在舌尖，甜甜的。

　　花又开了

　　“花有重开日”。

　　在那之后，我积极向上，心里装满了不可名状的能量。

　　成长必定会有风风雨雨，没有经历过挫折的成长就如同没有经历过春天的花园。如花似的青春，中将绽放，流光溢彩。没有枯萎，没有后悔！