写牵挂的作文800字以上10

　　人常说：每逢佳节倍思亲。又是一年新春到来，这些天，看到妈妈忙里忙外准备一些棉衣和鞋子，我就知道，又该给那远在青海贫穷山区读中学的姐姐寄钱和衣物了，她是我爸爸妈妈领养的孩子，从她7岁起就和我家结下了不解之缘，也成了我们时常牵挂人。

　　姐姐叫马克梅，是个回族女孩，自幼生长在青海，家里非常贫穷。八年前，在爸爸参加的一次“希望工程”助学活动中，已经到了上学年龄的马克梅，被安排和一群上不起学的孩子一同接受捐助。听爸爸说，当时，马克梅姐姐非常胆小，躲在人群后面，但是眼睛里充满了一种渴望，也正是他那种胆怯而又充满渴望的眼神，触动了爸爸的心，爸爸毅然领养了这个孩子。

　　在我记事后，就知道在青海我还有个从未见过面的姐姐。当我过生日的时，我会想到姐姐有这样美丽的生日蜡烛吗？当我在冬暖夏凉的教室里学习时，我会想到姐姐有这样好的环境吗？当我品尝着肯德基的美味时，我会想到姐姐正在吃着怎样的.晚餐……

　　今年暑假，我有机会跟着爸爸去青海，亲眼目睹了那个一直让我们牵挂地方，和在那里生活的我同龄的人们。我为这次旅行而感到兴奋，临行前，我准备了各种糖果和学习用品。也特意为马克梅姐姐准备了一套。

　　经过长途跋涉，我们来到一所希望小学，那里曾是马克梅姐姐小学学习的地方，也是爸爸单位希望工程资助的学校之一。这里有很多藏族孩子，我从他们身上看到了姐姐的学校生活。这个的学校和我的学校相比非常简陋，简单的平房里没有暖气，没有正规的操场。为了欢迎我们的到来，全校师生身着节日盛装，准备了洁白的哈达，在那实在算不上是操场的地方举行了简单的欢迎仪式。我们把事先准备好的糖果和学习用品、衣物等分发给了这里的学生，并和他们一起跳起了欢快的锅庄舞。

　　在这里我知道了，如果没有希望小学，没有像爸爸这样人的资助，这里的孩子很多就会失学，马克梅姐姐也不可能如愿升入中学。如果没有知识，这一片土地将会更加贫瘠。

　　在把为姐姐准备的物品交给她时，我分明看到了姐姐眼中的感激和希望，姐姐含泪握着我的手说：“我们一起努力，好好学习。长大我要回报你们，回报社会”。

　　告别马克梅姐姐和这所希望小学，我的心中感慨万千。姐姐那双略显粗糙的手和手的温度一直留在我的脑海中，我感到的是一种亲情的力量和无限的爱，让我萌发出一种责任，一种牵挂，一种企盼，为了这些贫穷的孩子们，我们应该做些什么呢？

写牵挂的作文800字以上11

　　独自漫步操场，柳条时不时地朝我招手，微风在我周围，在操场上蔓延开来，吹开了我的记忆，吹开了我们的梦..........

　　还记得那个午后，曾经的我们在这里奔跑，乘着风，和着风筝，一起飞翔，把我们的梦留在空中，书写在白云上........

　　还记得那个午后，那时的我们在泪水中欢笑，傻傻的。不知说些什么好，把我们的心留给对方，搁置在胸膛上......

　　还记得那个午后，以前的我们在挥手中坚强，远远地，远远地望着对方，把我们的泪水埋藏，哪怕，挂在眼眶上.......

　　你走了，我们的风筝依然在天上翱翔，是我，让他飞起，只希望你抬头时能看见我们的梦想，风却又变得猖狂，把泪水从胸中吹荡，终于，溢出了眼眶，难道风也不许......线断了，风筝倒栽了下来，我们之间也断了.....只有我抱住那风筝，那承载着梦的风筝，望着那断线被风吹过的记忆，独自笑着悲伤........

　　你走了，从此，校园里似乎少了些欢声笑语，却多了一个孤独的身影，总是慢慢的移动着，

　　在那个地方一次.一次.......... 那里留给我的只是回忆，只是牵挂....... 那些美好的回忆，一次次地浮上心头，让我禁不住哀伤，也许，一片叶子也飞不进心头，因为那里承载着浓浓的哀愁。

　　那丝丝的牵挂却也挥之不去，“即使线断了，没关系，”我想说，“即使风筝落了，可我们的梦没有碎。”我们是依然相互用心来闻讯：朋友，你还好吗?

　　柳条伸到了我的脸上，温暖的轻抚，伸进我的耳际，似乎是在给我抓痒，却把我带了回来，风也能钻进我的袖中，起了个念头，却已没人和我同飞。看那夕阳的残红，有道光射入我的眼中，我想他也在看吗?我的心被触动了一下，我希望那道光是他的目光。不，那确实是。我轻抚柳条，笑了一下，拿到光已隐没了.......

　　我站起身来，轻叹，再见，阳光.........

　　忍不住踮起脚尖再望一眼，看不到了，真的看不到了....

　　于是，伴着丝哀愁，带着点点牵挂，想着流水年华，和着风儿吹打，我走出操场。

　　回来时，我一无所有，可牵挂.......

写牵挂的作文800字以上12

　　去年的盛夏七月，学校对面的树林里，蝉鸣声声，有些聒噪，但是那一片洒下的绿荫，却格外宁静。虽然你远去的背影已经穿过岁月的林海，变得有些模糊，但是我对你的牵挂却永不会消逝，亲爱的赵老师。

　　那个地方，不大，也很年轻，你和我在那里度过了六年的时光，你总是站在那三尺高的地方，而我也总是坐在半米高的板凳上，静静地听你侃侃而谈。

　　在我耳边回想的，是你在舞台上，为下面数百名毕业生讲话，是你见证了我们的启航，也见证了我们的起飞，更看见了我们飞向天空，奔向遥远的地方。

　　你是研究之乎者也的人，每当上课前三十秒，都可以听见你皮鞋与地板的敲击声。上课铃响时，你就稳稳的站在门前。不快一秒也不慢一秒。我们的目光也从语文课本转向你，所有的焦点都放在你的脸上。

　　你上课是很吸引人的，毕竟我是那六年的学子，是你最忠实的听众，是你最难忘的回忆。永远忘不了你读课文的声音，洪亮的声音，带着迷人的磁性。你用八根手指托着课本，大拇指回压在课本内。读课文时，你总是喜欢在教室里转来转去，一小步一小步的踱来踱去，大概是在感受文中的诗情画意，鸟语花香吧!每每读完，你都闭上眼长叹一声，像是感受喝完一杯苦茶后的回甘。我们也从意境中走出，感叹一声你读课文时的美好。而这种声音，现在在我耳边，只是想旧留声机发出的未消逝的余音。这种声音，我到现在，一直在牵挂。

　　你虽是语文老师，但永远忘不了你领着我们合唱，忘不了你在足球场上飞奔的身影，忘不了你放风筝时爽朗的笑声。那些日子，现在在我眼前，只是原先的录像带，卡卡停停，最后化为满屏雪花。与你在一起的时光，我至今牵挂。

　　赵老师，当我喊出这三个字，心里又是一次触动。你也快步入不惑之年。皱纹在你脸上若隐若现，带有磁性的声音李也已有了一丝沙哑，原先直直的腰板不由自主的弯了几分。眼前浮现出你盖着大衣躺在办公椅上休息的场景，“想念你”这句话经常在心中荡漾，只是原先不敢说，现在没法说。

　　但是切不断的，是永远的牵挂，是唯一的惦念。

　　愿对你的牵挂，成为一只千纸鹤，深夜里，轻轻地落在你的台灯旁边。