以努力为话题作文:努力学习

时间:2021-08-31

以努力为话题作文:努力学习

  导语:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。我们正应该向古人陈正之学习,尽自己的能力去学习,小编收集努力学习的作文。欢迎阅读。
 

  第一篇:努力学习

  当老师把学校召开家长会的通知书发给我们的时候,我拿着那张通知书不敢正面朝它看上一眼。期中考试以后,我自以为自己非常幸运,家长因为工作忙而没有空闲工夫问起我的考试成只能够自认倒霉了

  谁叫我平时不好好学习,考试前又不好好复习。上课时和旁边的同学说话,别人在做作业的时候,我却一个人在玩耍,自己的成绩自己知道,一股劲地往下退,直线下降嘛!尤其是数学,我一点也听不懂,上课就像梦游一样,老师上到那儿就算到那儿,听了就忘,简直是一只耳朵进,一只耳朵出。简直不知道自己在做什么。平时做作业还要好,做完就不知道自己在做一些什么,为什么这么做。简直像在做梦一样却不知道一个所以然。大部分时候,我只要一遇到做不出的时候就问同学,美其名曰虚心请教,然而实质上是叫别人说了,自己写写,好像自己当一个书记员,只管抄写。老师看到以后经常跟我耐心谈话,说了一大堆道理,我却全部当了耳旁风。到了期中考试的时候,虽然我提前两天知道,但是我说“临时抱佛脚,越抱越别脚”。所以,大家在复习的时候,我却照玩不误。期中考试考了一个比较差的成绩那是不能够怪别人的呀!只能够怪自己不用功呀!

  也许家长会开完,家长们相互通气,妈妈又会掉下伤心的眼泪,因为我是她的希望,她的骄傲,她的精神支柱。可是,我就是那么不争气,成绩那么差……我想自己真的不应该让他们那么失望,那么伤心,那么落泪。从现在开始,我一定要加倍努力学习,争取以后考试次次都取得好成绩!那么让自己的父母也能够在家长会上抬起头来。 绩。唉,这一次可就要露馅了!

  第二篇:努力学习

  每个地方,都有许多刻苦学习的好学生,他们的行为受人敬佩。我们班也有许多刻苦的人,今天我说的是班长??蔡佳玲。单单“班长”两个字,就足够可以说明她学习好,更重要的是她的刻苦。

  在一次体育课时,体育老师让我们爬单杠。蔡佳玲不小心从上面摔下来,摔伤了手,而且偏偏是右手,这可怎么写字啊。因为是特殊情况,老师让她不用写作业了,上课只要认真听讲就行了。可是,没想到中午我收数学作业时,她居然也教了作业。我很惊讶,就问陈嘉涵,蔡佳玲是怎么写作业的?陈嘉涵说,蔡佳玲是用左手写的作业!我惊呆了,翻开她的作业本,工整的字迹,这哪是一个用左手写的作业,居然比好多人的字都写的好……

  还有一次,她生病了,却装着若无其事的样子,忍着来上课。下课后,同学们发现她脸色苍白,就问她怎么这样了,她却笑着说:“没事,小病,一会儿就没事了。”同学们告诉老师后,老师摸摸她额头,哎呀,烫的厉害呢。老师打电话到她家,中午她妈妈来接她去医院。她妈妈反映,蔡佳玲不想旷课。但老师要求她去医院看看,她才不情愿的和她妈妈去医院了。她还装着笑说:“没事的,我自修课后就回来拉!”

  一个多勤奋的人,我们都要像她学习呀!

  第三篇:努力学习

  大千世界,沧海茫茫。尽管这样,我对一个人却是记忆犹新,他的音容笑貌仍在我的'脑子里回荡,他的刻苦学习的精神仍激励着我前进。我有今天这样的好成绩,多亏了他。这个人就是小学五年级同学的王华,虽然

  他的成绩不是很好,但是他那种乐于学习的可贵精神是值得每一位同学学习的。

  让我具体的说一说吧!

  有一次,数学考试卷发下来一后,王华得了五十分,我得了一百分。我得意洋洋地说:“真笨,这么简单的题只得了五十分。”王华听了,难过得掉下眼泪。

  放学了,我背着书包,快活地哼着歌儿离开教室,王华好象没有听见“叮零零‘的铃声,仍在认真地做数学题。他有一道题不会做,便虚心地请教正要离开教室的老师。老师耐心地给他讲解,直到他弄懂为止。

  又有一次,那是个非常寒冷的天气。体育课,我们都在外面蹦蹦跳跳的,还觉得有些寒气逼人。而王华却一动不动做在教室里做练习题,他的眉头有时眉头紧锁有时舒展。一道题解开了他的脸色才由阴到晴。

  又一次单元测验,卷子发下来以后,我得了五十分,而王华却得了一百分,我们俩彼此之间来了次转换。我半信半疑,难道这真是他的刻苦学习换来的劳动成果吗????是不是?是不是?下课了王华对我说:“不要灰心

  虚心使人进步,骄傲使人落后。只要你记住这句话,你的成绩一定会赶上来的。”听着着句深情的话,我惭愧的低下了头。

  事实再次敲响警钟,天才并不可靠,可靠的是勤奋和刻苦。爱迪生说过这样一句:“人有百分之二的灵感,再加上百分之九十八的汗水,才能获得丰收。”

  第四篇:努力学习

  刚上小学的时候,我总认为学习是为了爸爸、妈妈。上课常常不认真听讲;作业任务观念,总是马马虎虎完成,甚至经常会有逃学的念头,认为学习简直就是虚度光阴,不如天天玩来得痛快。后来,在老师的教育下,学到的东西越来越多,知识就越来越丰富,对学习也就越来越感兴趣,也越来越觉得时间的宝贵,明白学习的重要性。正如俗话所说:“时间给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。”

  我读过这样一个故事,宋朝有个人,名叫陈正之。他患有先天性智力发育不良症,看上去呆头呆脑,记性也很不好。陈正之进学堂后,老师教大家一篇简短易学的文章,其他同学很快就学会了,而他花了九牛二虎之力也只能张冠李戴,勉勉强强地读出来。因此,陈正之常被同学们讥笑,被老师训斥。可陈正之并不灰心,想出了一个以勤补拙的好办法。学习时,别人读一遍,他就读3遍、4遍,9遍、10便;别人用一个时辰读书,他就用上几个时辰埋头苦读,坚持一句一句地读,一字一字地记,从不间断。日复一日,年复一年,陈正之坚持不懈地努力,养成了锲而不舍的好习惯。终于成为我国宋朝一位著名的博学之士。

  还有这么一个故事:南北朝时,济阳考城有位学子叫江淹,人称江郎。他出身贫苦,自幼立下大志,要发愤读书,改换门庭。江郎一方面挖野菜养活母亲和自己,一方面刻苦攻读。他的笔头竟然像有神力驱使般,写出一手好文章来,震惊了四方。齐国君王发现了这个奇才,先后有高帝和武帝都重用江淹,让他持续做了多年光禄大夫。做高官后,江淹不再刻苦读书,忘记了当年的贫苦,更不接触黎民百姓,沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不进则退,他不仅官做不好,连文章也变得空洞乏味,愈来愈糟。

  读了这两篇故事后,我明白了这样一个道理:就算你是一个最聪明的人,但如果不勤奋学习终究还会一无是处;就算你不是很聪明,只要努力学习,一样会有不一般的收获。

  鲁迅先生说过:“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就有可能创造出来。”

  是啊!业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。我们正应该向古人陈正之学习,尽自己的能力去学习,不偷懒。而不能像江郎那样骄傲自满,终至才尽。

  我们所处的时代,虽然和古人大不一样了,但是古人那种勤奋好学的精神仍是值得我们学习的。

  时间老人是公正无私的,赋予每人每天都是24小时。把握时间,奋力进取者,时间将无私地帮助你超越岁月;浪费时间、虚度光阴者,只能吞下失败的苦果。

  同学们,让我们和时光赛跑,利用每分每秒学习,长大后为了祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量吧!

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