我的努力作文

时间:2021-08-31

  篇一:我的努力

  今天,我读书看到了一句警句:“刀不磨要生锈,人不学要落后。“讲的是如果刀不经常磨会生锈,就失去了它的光泽与锋利;人不学习,脑子就会僵硬,就失去了它的本领。

  南朝有个叫江淹的文人,小时候很有名气,写过着名的《恨赋》。当官以后,他不再努力追求学问,才思渐衰,再也写不出好的作品了。后来人们用“江郎才尽“来比喻这种人。我在学校里成绩还算不错,很少让老师和家长操心。人不可能十全十美,我也一样,美中不足的是字体不够漂亮。在二年级的时候学习了王献之苦练书法的课文,使我明白了做任何一件事,只要坚持、努力,就一定会成功。我要学习王献之勤学苦练的精神,不做江淹自我满足的那种人。

  面对我的不足之处,我已经列好提高计划。在爸爸妈妈的监督指导下,除了老师布置的作业完成以外,坚持每天练一百字书法,抄写一段好词好句,以后逐步增加字数。经过我的不懈努力,目前已有进步,妈妈夸我的字越来越漂亮。若干年后,当我拿起笔来,在纸上写出流利工整的汉字的时候,我会为今日的努力而感到自豪。

  篇二:我的努力

  自信是走向成功之路的第一步。没有自信,就像一辆失去了方向盘的汽车;没有自信,就像一只受了伤的小鸟;没有自信,人生就等于没有目标,生活就等于没有了丰富的色彩。自信,主宰你的人生,决定着你的未来。我很庆幸,自信心正一步一步地向我迈进,我觉得自己越来越有自信心。

  我深深地感悟到,考试的成绩只代表你这一段时间学的扎实了没有,但成绩总是那么无情,一次次吞噬了我的自信心,使我对自己不自信,成绩一次次下滑。每当有时间,自己都会冷静下来思考一下,自己到底是怎么了,是不是有的知识点没掌握好,不会的问题解决了没有。如果这些事情都没解决,才考试中一些问题不会。

  我寻求了老师的帮助,老师分析了我的原因,是自己想着自己的成绩不好没有走出来遇到问题没有及时的解决,现在你要走出这个阴影,让这个事情过去重新开始,把精力都放在习上。想不会的问题要及时解决。

  经过一段时间,自己果然进步了,受到了老师的表扬,参与各种活动,上课积极回答问题,对自己也越来越有自信心。受着阳光的沐浴,受着雨水的滋润,受着花儿的飘香。

  通过自己的努力,得的上了进步之星,虽然进步了但不能骄傲,“骄傲使人落后,谦虚使人进步。”使我一点点找回自信心,就等于找回了快乐。成功其实很简单!快乐其实很容易!

  这一次班里别的同学也进步了,在级部里进步了50多名,为班级添上了几点色彩,由四个班的第3名进步到第2名,少不了同学们的努力,努力就有很大的进步,只要你稍微不努力就会被同学超过去。

  如果我们每天都努力一点点,就会积少成多,就比别的同学进步了很多,努力了很多,就对自己很有信心,如果每个人都这样,那竞争力就强了,那就让我们一起努力吧!

  篇三:我的努力

  昨天晚上,我花了大约两个多小时来写一篇老师布置的作文,我自认为可以被选上,所以今天早上我满怀信心的把作文交上去了。

  下午,我高高兴兴的跑到办公室去问老师:“老师,我的作文还可以吧?”“很抱歉。”老师笑着说,“每班就两名额,以后有机会,再等下次吧。”听了这番话,我的眼睛一酸,泪珠跑了出来。我小声跟老师说再见后就慢慢走的回到教室。

  整个下午我都很难受,提不起精神。心想:昨天晚上我绞尽脑汁,足足写了两个多小时,快到10点半了,我很困,但是为了能评上,我还是坚持了下来。可是今天结果竟是这样,真伤心呀。

  晚上我跟爸爸说了这件事,爸爸帮我分析原因说:“应从自身找原因才对。”

  现在冷静下来想一想,确实,我还有些不足,可能是因为我写的还不够好吧。今后我一定多读书,多写作,争取作文写得更好一些。只有这样,我的文章才会被老师选上。

  篇四:我的努力

  每当看到鲜红的《古筝六级证书》,我的心潮就会泛起层层涟漪,久久不能平静。回首这坎坎坷坷,铺满荆棘的六年学琴路,我不禁想起了冰心奶奶的一句话:“成功前的苦难与艰辛,是我们一生最值得骄傲的资本。”

  上小学,爱好音乐的我就开始学弹古筝。记得刚开始练习,我的手指不听使唤。“1—2—3……“,我弹出的音刺耳难听。可是妈妈却笑眯眯地夸我:“哟,真好听!我的女儿真棒!“妈妈的话语犹如清甜的甘露滋润我心田。因此,我信心百倍,暗下决心,我一定要弹出更美的旋律,让妈妈高兴!

  但是,日复一日,我觉得弹古筝也是枯燥无味,渐渐对弹古筝感到厌倦。尤其上了中年级,作业量增多,既要完成作业,又要弹琴,我常常疲惫不堪。每逢节假日、周末,看到其他小朋友潇潇洒洒地逛街、无忧无虑地玩耍,而我却要在不到9平米的琴房里单调无味地练习,心里惆怅万分。

  直到一个周末,我终于忍无可忍,哭喊着:“凭什么我像被关在笼子里的小鸟,不能在云天中自由飞翔。?”我生气地把椅子踢开,拔下指甲套扔在地上,气呼呼地坐在沙发上。妈妈闻声赶来问清原因。“妈妈,我不想弹琴了!“妈妈皱起眉头,端了一杯水给我,拍拍我的肩,语重心长地说:“孩子,做事情怎能半途而废啊!的作者海伦•凯勒,她虽然双耳失聪,处在无声,无光明的世界里,但是她凭着坚强的毅力与命运抗争,终于成为世界著名作家;身残志坚的'张海迪与病魔斗争自学成材。他们都是你的楷模呀!“妈妈一边苦口婆心地讲道理,一边帮我戴上指甲套,把椅子摆好,鼓励我继续弹琴。

  漫漫的学琴之路,并非就此一帆风顺。盛夏,琴房里闷热得像个蒸笼,热得我大汗淋漓,而我却一无返顾地练习。严冬,当你捧着热水袋取暖之时,我却坐在琴前,全神贯注地练习,手冰了,哈哈气;手酸了,甩一甩;脚冻了,跺跺脚;脸冷了,搓搓脸;我只有一个性念:“困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱!”六年照理是:我们小朋友的金色日子,嬉戏,捉迷藏,放风筝……而这些与我无缘,而陪伴我的是古筝!

  牛皮不是吹的。渐渐地,我的琴技越来越娴熟。我曾几次代表学校参加市级演出,悠扬的琴声博得观众们的阵阵掌声,老师和同学都对我赞不绝口。我不禁有些沾沾自喜,飘飘然起来。妈妈拍拍我的肩语重心长地教诲道:“孩子,虚心竹无低头叶,傲骨梅无仰面花,音乐是没有光辉的顶点,还须继续努力!

  去年,妈妈兴致勃勃地带我去龙岩古筝考六级。考前,我的心像揣了只小兔子——砰砰直跳,手不断发抖。妈妈鼓励我:“孩子,别紧张,自信是成功的一半,相信你能行!“妈妈的话语犹如温暖的春风吹开我的心扉。我镇定自若地进入了考场,在威严的考官面前,我沉着冷静地拨动琴弦,入情入境地地应考……

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”几天后,振奋人心的喜讯传来,我的古筝六级通过了!我成功,我喜不自胜;我成功,我奋勇向前!

  篇五:我的努力我的进步

  写作文对于我来说简直比登天还难,上个星期的测验成绩已经出来了,我祈祷上帝这次的测验不要低于90分。唐老师拿着试卷走进教室,教训我们一番后便言归正传讲回今次的成绩,这时老师两眼冒火对大家说:“这次的测验考得十分糟,作文只有林石永和林淑颖写得好。”大家嘴上微微一笑,他们不说我也知道,我的名字和林石永有点相似,所以老师经常读错,引起大家的误会,如今我们的作文一样好,大家不小才怪。老师念分数时我仔细听:“第一名95。5分,第二名94。5分,第三名93。5分……”我顿时有点不相信自己的耳朵,不相信这是事实,老师把试卷交到我手里,我才相信。

  按规矩一般都是把好的作文念出来,首先先是林石永,不知是否上天玩弄我,老师一下子就读完了他的,接着便是我。我的脸一下子涨红了,犹如一个白里透红的荔枝,害羞得低下头盖住耳朵……铃声在这一刻响起,我既兴奋又开心,谢谢铃声救了我一命。

  中午午会,不知是谁提起要继续听我的作文,老师接受了他的意见,到我面前拿那篇文章,我吓得浑身颤抖,眼泪差点夺眶而出。在老师读文章时,我故意看外边的风景,眼睛左右晃动,以便控制自己的心情。

  当时的我感到骄傲,但又不能表达出来当时的心情,不能到处喧哗我的厉害让别人敬佩我,因为我清楚地知道骄傲就会落后,并且又不想别人知道我是一个爱慕虚荣的女生,所以许多感想都埋在我心头上,封闭着,见不到阳光,听不到鸟声,成为我的小秘密,想一扇无法打开的窗户。

  篇六:我的努力

  我的口头禅是:没有最好,只有更好。

  为了这次期中考,我可是每天都很认真地复习。这次数学考得还行,比阶段考好很多,我的秘诀就是:简单的事情重复做,重复的事情认真做!不懂就问,谦逊好学。每节课上我都认真听课,每天的辛勤付出,终有所获。硕果累累的金秋已经过去,我也收获了我第一批果实——良好的成绩。我的感想是:成绩好不好不在于聪不聪明,而在于认不认真。

  成绩的好坏只在一念之间,在每一道题目上多留一个心眼,也许就能获得分数,分数靠自己争取,好好把握每一个得分点。

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