音乐课巧巧手教学反思

时间:2021-08-31

音乐课巧巧手教学反思

  编创表演课《巧巧手》是小学音乐课改教材第二册《巧巧手》单元中的一节综合课,它综合了本单元中的歌曲、欣赏曲,把学生带到劳动情境中去感受、体验、创造劳动美,将劳动动作提炼成富有节奏感和美感的舞蹈动作,体现艺术来源与生活,更高于生活。让学生体验劳动的愉快,懂得劳动是光荣的`,培养学生从小热爱劳动的意识和情感。

  本课所体现的教学基本理念:

  1、以审美为核心

  以感受美——体验美——创造美为主线开展教学

  2、以兴趣为动力

  创设情境,富有童趣,进行歌舞、游戏

  3、师生互动,生生互动,面向全体,发展个性

  4、教学方法、手段新颖

  情境法、启发引导、演示法、小组讨论法、形体动作法等

  多媒体课件、录像片段、录音机等

  5、评价形式多样

  师评(指导)、生评——互评、小组评、集体评

  6、学科综合,体现多元文化

  音乐本学科综合,绘画、建筑、雕刻、剪纸等多元文化

  7、合作交流——小组编创表演,评价

【音乐课巧巧手教学反思】相关文章:

1.音乐课音乐教师教学反思

2.中学音乐课教学反思

3.对音乐课程改革的教学反思

4.音乐课《愉快的梦》教学反思

5.愉快的梦音乐课教学反思

6.音乐课《剪羊毛》教学反思

7.音乐课堂中的教学反思

8.音乐课中的节奏乐教学反思