命运11

　　夜幕降临，迷上网吧的小浪走出家门，向网吧走去，小浪已记不清这是第几次去网吧过夜，第几次逃学了。他把自己沉浸在虚拟的游戏世界中，不可自拔。他也觉得看不清未来的路，但是那种冲动一次次把他引了进去。

　　他拐过单元楼，院中有一棵大树，树下有一张石头做的围棋桌，平常有好多老人在那下棋。今天院里刘大爷一个人坐在那，他看见了小浪，也知道他要去那里。小浪没在意，正准备离开。刘大爷叫住了他，说道：“小浪，我这里有盘棋没下完，你过来陪我把它下完好吗？”

　　小浪平时很尊重这位老寿星，他看了看手表，觉得时间还早，就过去坐了下来。他问道：“刘大爷，该谁下子了？”“轮你了！”刘大爷笑着说。小浪举起一枚黑子，看准了地方就准备下子。

　　“等等！”刘大爷制止了他，说：“你可看好了，这一步下错了，你就输了！”

　　“不会的！”小浪自信的说，“一步下错了不会那么快就输啊！”

　　“的确！”刘大爷说，“虽然不会很快就输，但等下了好多后，你就会发现那颗棋子已不可挽回了！”

　　小浪的心微微震了一下，好像这不单单在下棋，刘大爷到底想说什么？刘大爷严肃起来，他举起一枚棋子说：“这颗棋子下错了没关系，我们可以悔棋，但是，命运的棋子只有一颗，下错了就不能重来了！”

　　小浪终于听懂了刘大爷的弦外之音，他没有吱声。刘大爷意味深长地说：“小浪，你命运的棋子还悬在半空，等你一时冲动把这颗唯一的棋子下在网络上，就等于把它仍进了万丈深渊！永远也无法取回，‘浪子回头金不换’呀！在这颗命运的棋子还没落子之前，把它下在该下的位置吧……”

　　这时的小浪已经是热泪盈眶，他想到自己是为了短暂的娱乐，却断送了前程，把“棋子”下在不应该下的地方。他站起来，已经泣不成声，他朝刘大爷深深地鞠了一个躬，说了一声：“大爷，我懂了……”

　　“哈哈哈……”刘大爷爽朗地笑起来，说：“懂了就好，懂了，就回家吧！”

　　小浪擦干眼泪，朝家的方向走去，手中紧紧握着棋子，命运的棋子……

命运12

　　很多人批评过中国的应试教育，说那太绝对、也太片面，但我从来不讨厌考试。老师总说，不要把分数看得那么重要，要学会从错误中改进。

　　可是“分分分，学生的命根”，危机意识从小就植入我们的灵魂里面。每一个分数就像镌刻在人生回忆里的细节，再无法改变；每一场考试就像我们不能重新开始的生命，再没有多一次的机会。考试的临近让我们有了紧迫感，有了一个为之努力的短期目标；考试的内容对我们学过的知识做了一次系统的概括；考试的时间限制锻炼我们的临场发挥能力和脑力的灵活性；安静而严谨的考场不就象征了我们庄严的生命处处都是重要的一笔吗？

　　考试是一种锻炼，无言的训练。在空气中漂浮着的纸墨味刺激着我们有秩序的思维，活跃了厚积薄发的大脑神经，激发着我们的仔细、耐心和智慧。

　　高二对很多人来说应该是一个开始繁忙的时期了，可是时间和勤奋成了反比，我的成绩从第一次月考的班级全十名降至最后一次月考的全班三十几名。后果就是，被班主任叫去，给我逐个分析科目成绩。其实在最后一次月考，我的语文和英语都进步了，而且还有较大的进步空间，这让我有了极大往下努力的信心。数学一直就差，但我也不打算得过且过，就在发下那个画着红色圈圈的数学试卷的当天，我就翻出了大量的数学题，而且定下了下一次期末考试的目标。从班主任那里回来以后，我的激情和决心又上升了一个台阶，我用汗水和努力筑成把无限的希望，而下一个希望就是期末考试，它给了我一次美丽邂逅的机会，也让我拥有前进的动力。

　　中考的时候，我以两分之差无缘于重点班，而进了普通班。周围的人都在替我遗憾。有时候，一分半分真的就决定了今后的路，但我也并没有后悔，我全然接受这样的结果，也接受那个分数带给我的以后再普通班的生活。说真的，在普通班很快乐，学期开始不久就和同学们打成了一片，还在军训中留下了美丽的回忆。其实在什么样的班级倒不是特别重要的，重要的是自己是否能在各种环境里坚持自己。假如当初那两分没有丢失，进了重点班，前景会是怎么样的呢？也许在那里压力会骤然变大、也许有些同学不好相处……我们不能预料如果得事，但可以欣然大方地接受一场由分数决定的决定……

命运13

　　人在这一生都离不开环境的（包括社会环境）,环境可以影响别人,甚至决定或改变一介人的命运,但是只要人可以适应环境,就一定可以改变环境,将其被动化为主动的.所以,人与环境看起来密不可分,可实际上又千差万别的.

　　环境可以说是“威力”极大,当我们遇到困难时,正处于危险的环境之中时,有两种选择：1、就是心随风动,走一步算一步,没有任何忧虑之心；2、就是让自己适应这个环境,并试着要改变一下当前的局面.现在既然前者是一个下下策,而我们又何尝不去试试后者呢?前者的后果固然失败,后者的结果也有可能失败,可至少比前者失败的概率缩小了呀,只要有一线希望,我匀就应该去极力地去争取,不能去躲避,更不能不当一回事,而且只有一这要去争取,因为争取了便有可能成功,可如果我们想“不变应万变”的话,那后果就是让环境去决定了,这正应了那句老话“学如逆水行舟,不进则退”,所以我们做事都要像学习一样,心里永远要敲响着警钟,永远在内心里烙上一个词：不进则退!

　　在河南有这么一个例子,一个贫困的大学生因为自己的老母亲卧病在床,家里的所有积蓄都花在了为妈妈治病上了,这位大学生在第二年便再也上不起学了,他的妈妈也劝他不要再白花钱了,拿钱去给自己上学用吧,那一个夜晚,那名大学生是含着泪睡觉的.可是后来他终究还是没有放弃对他妈妈的治疗的,他开始上街去找职业去工作赚一点上学的学费,开始了一段勤工俭学的过程,后来,有位老板听了他的这个故事十分感动,马上捐了他一万元的现金,那个大学生十分感激,马上开始补起了以前未读的过程,一日复一日,那位大学生终于修完了所有的大学课程并攻上了硕士学位.你们说如果他要是当时不努力,不勤奋读书,他能获得硕士学位,获得今天吗?这就一个“改变自己,改变环境”的一个很好的例子.

　　所以说,环境决定一个人的命运,而那个人也可以主宰自己的命运,这两个都是命运的主宰者,至于谁是主宰者嘛—那就要看谁将其被动化为主动,在这段命运中获得重生.