老师的工作态度决定学生的命运作文

时间:2021-08-31

  拥有鼓励的言语,雏鹰才会舒展又翅,自由翱翔;拥有微笑的田野,收获季节才会五谷飘香,花红果绿;拥有了希望的呼唤,才会有未来的蓝图,现实的美景……有时,也许老师的一句鼓励的话语,一个甜美的微笑,一颗信任的心,会使学生们的前途和命运改变。或许差生会因老师这些微不足道的动作而心中感谢,他(她)们心中也许会感到老师并不是瞧不起自己,老师是相信自己的。因此,差生会奋起直追,中等生奋发向上,优等季继续努力。可见,老师的工作态度是多么的重要,也许老师这些细小的动作会使他们信心百倍,感到胜利就在眼前,他(她)们会向优等生的行列进取。

老师的工作态度决定学生的命运作文

  其实,要想工作态度好并不是一件难事,只要老师少一些批评,多一些问候;少一些厌恶。多上些关心;少一些冷漠,多一些微笑;少一些打骂,多一些教育。有些老师认为只有在打骂和批评之下才会出现好学生。其实这种想法与做法根本就是错误的。老师的所作所为只会使那些差生原本脆弱的心理更加自卑,更加空虚。使他们会对学生感到厌倦乏味。因为他们整日面对的只是那冷漠的脸,句句刺耳的批评声。到了最后,老师的“用心良苦”会被他们从心理上感到是老师对自己的厌恶。其实,老师只要改变一个工作态度,也许就不会发生现在的这种结局。现实生活中发现的两个事例。

  例一:以前教我们三年级数学的王老师就是对学生的态度不好。王阿星和谭世坤在三年级的学习不太好。王老师对他俩进行特殊的“教育”。王老师整天骂他(她)们为“笨蛋”,“猪脑子”,“朽木不可雕也”……这些话听起来是多么刺耳呀!王老师在他(她)们脆弱的心灵上划了深深的伤痕,即使这些伤痕愈合了,那也会带上疤痕,一碰即痛。至今,有一件事我还刻骨铭心。那次上数学课,王阿星的资料做得不好,许多题都错了。王老师大发雷霆。他抓起王阿星的那本资料,一手将它撕坏。再命令王阿星一张一张地粘起来。王阿星只在顾站在那里哭。没听王老师说什么,这下王老师更加生气了。他上前一步抓住王阿星的头发,伸出另一只手打她的脖子和脸,又拧耳朵。待王老师打完松开手时,一缕头发从王老师的手心滑落到地上。我们这些在场的同学嘴巴都张成了“O”形,这该是何等的痛,我们虽没有亲身体会到那种感觉,但我们知道那不是一般的痛。从那一刻起,我就在心里默默地说:“王老师,您的教学方法和工作态度都有错了。您这样做只会刺伤差生的自尊心,而不会提高他们的成绩。”果然,到了王老师离开这所学校的时候,王阿星的成绩也不见有所进展,反而有些下降。当然,不只是王阿星,其他时候,别的差生也会受到像阿星一样的皮肉之苦。因为王老师的教学方法和工作态度错了,所以他不会把学生教学。

  下面的事例是与上面的事例恰恰相反的。现在教我们的刘老师和郭老师。她们的教学方式和对工作的态度是正确的。她们每次上课都是面带微笑,声音温和,遇到学生不懂的问题,她们总是一遍又一遍地讲解,从不说什么累和烦。每当差生问她们问题,她们也总是面带微笑去回答他们,从不厌烦。这一切让人看在眼里,暖在心中。她们根据自己没有学习过专业知识,为了提高教学质量,老师教我们知识的同时,自己也努力地学习,因为她们信仰“学无止境”这句话,她们虽没有时髦的衣着,入时的化妆,但她们待人亲切,从她们说出的话,总是那么热情,生动,流利,像一架永不生锈的播种机,不断在学生们的心田里播下理想和知识的种子,又像一把大扫帚,不停地将学生心灵上的灰尘扫去……她们都有一颗爱学生的心,像金子般闪闪发光。粉笔染白了她们的头发,作业熬红了她们的眼睛,她们对学生的爱深似海,高如蓝天。我们无法予以回报,只有好好学习才是老师的心愿,现在我们的成绩有了明显的提高。同学们的学习劲头可大了!看吧,正确的教学方式和错误的教学方式效果真是不一样!我也从心里感谢这两位老师,喜欢这两位老师。

  由此看来,老师的工作态度关系重大。联系到学生的命运和前途。如果我是一们老师,我不想期盼在历史的长廊中流芳百世,但我真心希望在学生进步的长河中做出贡献,我真心希望我从内心发出的关心问候能让学生进步。让他们的前途无限光明。让差生那自卑的心充满自信,让中等生更上一层楼,让优等生在保持原来的基础上,更努力学习。用我的真心去感动每一个角落,每一个学生。让他(她)们的学习有所提高,有所进步。少一些批评,多一些问候;少一些厌恶,多一些关心;少一些冷漠,多一些微笑;少一些打骂,多一些教育其实,这些都是老师们轻而易举就能做到的。只有这样,才能把学生教好,成绩提高,使他们前途似锦。