以明天为话题高中作文
时间：2021-08-31导语：人从一生下来，到长成少年，再到变为青年，然后是老年，至最后死去，是一个渐变的过程。归根到底，是时间作用的结果。下面是小编收集的以明天为话题高中作文，欢迎大家参考。
作文一：我期待明天
人生有无数个明天，昨天的辉煌总会被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望？我期待明天，因为今天的奋斗将塑造明天的希望。
人的明天总是漫长的，一生中有数万个个日子缓慢流逝。但是你能否得知，生命只有十天的生灵将如何创造明天？
依稀记得，那是一个淡灰色的早晨，不计其数的花绽开后的芬芳令我情不自禁的走进了花园。那朵朵艳丽的花含苞绽放，香远益清，吸引了蝴蝶的到来。
我细细观察：一双在阳光下耀眼夺目的翅膀，颇有规律的闪动着，不厌其烦的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……
我感叹道：“唉，蝴蝶只有十几天生命，为什么不自由地飞翔，而要辛苦的摆弄花粉呢？何等的愚蠢！这个念头在我脑中闪烁，不过很快便消失了。看，蝴蝶因
翅上花粉太多，在空中已上下摇摇欲坠了，仿佛一只断翅鸟，在空中呻吟。但它依旧在数不尽的花中徘徊，依然不厌其烦地传播花粉，这何等的触动人心！一只生命不过十天的美丽生灵，从不享受自己的生活，
为了令大地硕果累累、碧绿如毯，一次又一次的在花丛中游荡，可想而知我的想法是多么地滞笨。它是农民们传奉为神的天使，是一个不贪图享受的孺子牛，尽管只有十多天生命，但它人为了明天的成果努力
而顽强地奋斗着。负担在蝴蝶身上的重任如此巨大，但它仍为明天努力着，即使只剩十天生命……
下雨了，毛毛细雨对于蝴蝶来说是何等的雪上加霜！也许雨水洗去了它身上的花粉，使它一无所有；也许水令他沉重的抬不起翅膀，但它不沮丧，不管雨下的有多大，它依然独自的在雨中摇坠，还是在雨中荡漾
没有停息，因为它为大地创造奇迹的时间只有十天……
我完全陶醉于蝴蝶那永不停息，为明天奋斗的精神，是的，每个人今天的努力都是为了在明天创造辉煌，而不是捣毁，所以，我期待明天，一个生命只有十天的天使能在明天创造奇迹，我又何尝不如此呢？
作文二：明天的遐想
过去的日子如轻烟，被微风吹散了。如薄雾，被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝般的痕迹呢?我裸裸的到这个世界，转眼间又将裸的回去吧了，你聪明的告诉我，为什么时间会一去不复返呢？读者朱自清的《匆匆》，感受到了时间流逝的匆忙，人生能有多少个明天呢？
很小的时候听爸爸念到海子的《面朝大海，春暖花开》。从明天起，做一个幸福的人从明天起关心粮食和蔬菜我都会不解的问爸爸：为什么要从明天起才做呢？爸爸笑着说:因为那是他对明天的遐想。我似懂非懂的点点头说道：从明天起，我要做一个诗意的人。
华灯初上，在街旁听到茶室中传出吟唱的声音：问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。字正腔圆的说着中华名族的`历史长河，把古代文人墨客的诗词说得有声有色，一首首宛如一幅幅不同的画，充满了说不出，到不尽的意味。在这样的诗情画意中，让我爱上了情调这个词，决定，从明天起做一个诗意的人。去感受四季，感受人生。
竹外桃花三两枝，纯净水暖鸭先知。楼高[]满地芦芽暖，正是河豚欲上时。惠淙笔下的早春，多美，新生命在初春礼让春天更加蓬勃。当接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红。给我们带盛夏时，羞答答的荷花不再低头，在池塘中展示优美的姿势。出淤泥而不染，让人感到更加清爽。阳关的照耀下，荷花荷叶，给人以夏天的热情。当枫叶红遍山时，秋天了，停车坐爱枫林晚。霜叶红二月花。满上遍野的季节。风一吹过，枫叶随风飘落，落在地上铺成一条红色小径。冬天，白雪皑皑，带了高傲的白梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。在一片雪白的天地里，那顽强的梅花。不畏风雪，在白色中添了生命的颜色。带了生命的气息；带了扑鼻的芬芳；带了那坚韧不拔的精神。
从明天起，做一个有诗意的人，享受人生的精彩。
当寒风凛列时，我会像大海上空飞翔的海燕一样，大声的喊出让暴风雨的跟猛烈些吧，当暴风雨真正临时，我知道：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我会勇敢的生活，带着诗人们高傲的生活，给自己加油，永不言弃。不停下前进的步伐，因为我知道：会当凌绝顶，一览众山小。只有身处人生的高出，才能俯瞰一切，站的高，看的远。我还会博览群书，刻苦学习，因为我知道：问渠那得清如许，为有头活水。学无止境，要时刻为自己增加精神粮食，给自己充足电。从明天起，做一个诗意的人。
感受四季，享受人生。
从明天起，做一个有诗意的人，用诗歌谱写人生，人生的悲欢离合，也正如有着杜鹃啼血猿哀鸣般的悲伤,有着庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃的美好景象，欢乐祥和的气氛，也有着相见时难别亦难，东风无力百花残的离别景象，更有着但愿人长久，千里共婵娟的欣欣景象。
从明天起，当太阳从地面上微微露出脑袋时，做一个有诗意的人，去遐想明天，珍惜明天。
作文三：明天的我
“啊!生活，多么美好!人生，多么难忘!’我禁不住大呼。我要欢笑，我要歌唱，唱出心中无法比拟和形容的欢愉、甜蜜。
十年寒窗，总算没有付之东流，日夜向往的志愿总算实现，做一位人民教师这一愿望终于成为现实。
告别母校，告别家乡，踏上了去浏阳师范的斑车，我的心多么火热。别人的赞叹声在身后此起彼伏：“他，真行，十几的孩子，就有了个饭碗。”“再也用不着面朝黄土背朝天了，要是我有一个这样的儿子……唉!”“听说如今对教师特别葬重……他真是走运。”其实，这都不是我所追求的。我奋力拼搏，考取师范的目的不是为了饭碗，也不是为了荣誉，更非图快活。做一名光荣的、名副其实的人民教师，培养人才，传投知识，才是我惟一的追求。我要领略一下“化作春泥更护花”的风韵，品尝一下“两袖清风，桃李满天”的滋味。
我想，师范毕业后，我极力要求将我分配到偏僻的山村去，我将尽我全部心血，哺育刚刚开放的花朵。让偏僻的山村活跃起来，让社会共同进步，做一个贺学禹一样的人民教师。
我真高兴，我为我的事业而高兴，我为我所培育出来的学生而高兴。望着他们健康成长，我花费的心血总算有了收获。山村的生活水平提高了，人民的文化知识也提高了，整个山村正走向富裕，知识撒追每一个孩子的心田，他们都成了祖国的栋梁之材，社会主义建设事业的主力军。
我要学习“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千”的高尚风格，将自己的青春年华化作知识的源泉，流进每一个孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我觉得，多年的追求不是空想，我从事的事业是伟大的。望着孩子们工工整整的作业，满是红钩的试卷，我得到了最大的安慰。
不久，我被评为“县优秀教师”，这对我又是一次极大的鼓舞。在工作上，我更加努力，对同学更加耐心。在我书桌前挂着一副对联：“春风化雨催桃李，阳光融露育英才。”
后来，我当了小学的校长，工作任务也就相应增加。然而，我依然像往常一样把大部分精力放在学生身上，在我的领导和精心培育下，在小学毕业会考中，合格率百分之百，学生都升入了初中。后来，有许多家长送来了感谢信和锦旗，其中有一面锦旗上，写着四个金光闪闪的大字：教师光荣
作文四：为了明天
人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天代表着过去，今天诠释着现在，明天憧憬着未来。惟有未来是未知数，它不会因你曾有的失败而失意消沉，也不会因你今日的成功而光彩照人。明天，没到时谁也不知道，但我们却始终持有一个信念：为了明天。
为了明天，放下昨天。昨天是过去，是逝去，成与败，都已落满尘埃。哲人说：“不要为打翻的牛奶哭泣。”说得也正是这个道理。在逝去的耻辱与荣耀中沉湎不起，都是生活的弱者，他们被曾有的荣辱蒙住了双眼，踏不上向前的路。“为了明天”的信念在他们心中的刻痕被一点点风化，最终，他们也只能淹没于无闻。强者却会为了明天，放下昨天。爱迪生几十年的心血被一场大火付之一炬，他却在火光肖微笑，默默地说：“从头再来。”几个月后，他研制出了世界上第一台留声机。马学生时代非常顽劣，还曾是个瘾君子，但他后来不断奋斗，积极向上，最终，成为美国第一位黑人总统。试想，若爱迪生只在火灾过后伤心哭泣，那么他所收获的除了灰烬还能有什么；如果马没有毅然抛弃过去的自己，那么他又怎么能改写黑人的历史。所以，惟有放下昨天，才能拿得起今天。
为了明天，奋斗今天。明天不能永远活在想象中，它终有一天会到来，而我们惟有奋斗今天，才能更好地迎接明天的挑战。不奋斗今天的人，将来惟有为失败自豪的份。没有充实自我，丰富自我，明天于你便没有深刻意义。就如正处在“水深火热”中的我们，为了“黑色六月”后的辉煌，正在不断地为自己蓄势打气，到时才能一飞冲天。不经历今天的奋斗，何来明天的辉煌，不走过今天的荆棘坎坷，何以踏上明天的康庄大道，奋斗今天，本身就是一次磨砺，磨去了表面的污垢粗糙，才能展现金子光彩照人的质地。惟有奋斗今天，才能拥有住明天。
为了明天，珍惜每一天。常听到这样的话：“明天再说！”“明天再做！”殊不知，明天可能就是生命的终结。古人云：“今日事，今日毕。”岳飞也曾写下“莫等闲，白了少年头，空悲切”的壮阔词篇。为了明天，我们没有理由不珍惜每一天。想着今天过去了，明天就是剩下生命中的第一天，每一天自然都变得更有意义。珍惜每一天，才能不错过明天。
放下昨天，奋斗今天，珍惜每一天，拥有着“为了明天“的信念，明天自然在你手中。
我们走在路上，为了明天！
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