梦想，是黑暗中的火把，照亮了前方未知的道路；梦想，是沙漠里的清泉，浇灌了疲倦干涸的心灵；梦想，更是一本人生的秘籍，带领我们到达理想的彼岸。以是我的一个梦想作文，欢迎阅读。

　　我的一个梦想作文一

　　小时候，大人总爱问我：“小叶，长大了想当什么呀？”因此儿时的我有了很多很多的梦想，梦想着长大了当一名科学家、企业家、空姐。这些天真、美丽的梦想伴随着我长大了，到了上学的年龄。

　　当小学一年级那位慈祥可亲的启蒙老师给我们上第一堂语文课时，几年来坚定不变的美丽梦想就在这一刻突然地、毫不犹豫地改变了，我的梦想变成了长大了要当一名人民教师，就像我的老师一样。教师站在讲台上对我们每个轻轻的微笑，老师那与众不同的形象，老师读课文时那流利、标准的普通话如涓涓细水流进我的心田，那时的我对老师真是羡慕得要死。由此，我更坚定了自己的梦想。心中再次下定决心长大了一定要当一名教师，总是好想好想自己快快长大，长大就可以当老师了。

　　就因为有这个梦想，那时的我总爱把几个小伙伴带到家中扮演老师上课的游戏，家里没有黑板我就用衣橱壁当作黑板，我总是抢着演老师，学着老师的模样给学生们讲1+1=2，讲《小马过河》，尽管小伙伴被我的样子逗笑得要命，可我心理还是直乐。

　　转眼十几个春秋过去了。如今我已是一名小学教师，我的梦想已实现了。然而在教学活动中，才发现做一名教师并不容易。当一名教师，尤其是小学教师，不仅要有丰富的知识，而且更要有高尚的情操。要有比其他行业更高的素质，要肩负起培育21世纪人才的重任。但是，我相信我能负起这个重任，我相信的我梦想能成真。那时我会努力学习，工作，全心为教育事业贡献自己的力量。人总往高处走，我的又一个梦想是在不久的将来我能成为一位高级教师。

　　我的一个梦想作文二

　　从小到大，我一直都有梦想：那就是当一个引人瞩目的钢琴家，因为我想让爸爸妈妈不用再那么拼命地为我赚钱，是时候到我来孝敬爸爸妈妈了，我想让他们住上更幸福，更舒适，更大的房子！所以，我期盼我的梦想能早日实现。

　　三水是一个历史悠久的城市。以前的三水十分简陋：人们脚下踏着并不平整的道路，伴随着脚下石子滚动的声音，十分崎岖，坎坷，路泥泞不堪，每次都走的满鞋是泥，人们住的屋子又破又烂，要是碰到雨天就成了水帘洞了房顶破烂不堪，一到下雨天，进到屋内，简直是外面下大雨，里面下小雨，只能拿盆来接水。

　　如今，三水腾飞崛起，被誉为“中国长寿之乡”，“中国饮料之都”……虽然现在空气清新，树林郁郁葱葱，鸟语花香，百花开放，池上的水是清得可以见底，鱼儿在水里自由自在地游来游去。但是现在的环境也改变了，人们的生活变得富裕了，各家各户都有汽车，汽车排出的废气污染了空气，工厂里发出黑烟感染了大自然，人们经常把垃圾随处扔在地上，就这样一天天的过去，我们的环境受到了严重的污染，可是大家对这一点也不关心，一点也不重视。我们要爱护环境，保护树木，才能把我们的家园变得更美好。

　　三水在不断改变着，我们也在茁壮地成长着。让我们拥抱千亿梦想，珍惜、建设我们的三水吧！

　　我的一个梦想作文三

　　从小我就很喜欢吃巧克力，甚至梦想把全世界的巧克力都买光，由这种不切实际的狂想可知我爱作白日梦。

　　我觉得没有事情是做不到的，但年纪还小的我怎么能真正去实现呢？只好让梦想带着我驰骋，因此我常作白日梦。我曾经看过别人在一生中把所有国家都旅游过了。让我也唤起了环游世界的梦。在埃及采在炽热的沙漠上观看金字塔，坐在韩国吃着泡菜和海苔，在东京赏花，看那粉红雪的花瓣纷纷坠落，这些风景令人为之惊艳。

　　当然，我想去的地方不只这些，我作的白日梦也不只这些，我也曾经想要骑脚踏车环海岸线一圈。首先，从辽宁出发，再到山东国家公园，边骑边看那崎岖的道路，骑到浙江观赏，金黄色的稻田和和蔼可亲的稻草人，接着到福建，聆听大海的呼唤，欣赏如奶油般的浪花，骑着骑着，不知不觉就到了广东，那河流清澈的如玻璃般透明，再骑下去，到了我的家乡海南，在五指山上，吃着那儿盛产的水果，我己经绕完海岸线一圈了呢。

　　不管这些旅游多么遥不可及，但对我来说还是一场很美丽的梦。

　　我的一个梦想作文四

　　每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。

　　随着年级的升高，作业一本一本地叠加，现在才初二的我却早已感受到了“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的辛劳，“少壮不努力，老大徒伤悲”的忧郁。受自己支配的时间已一分一秒地减少，我多么渴望能拥有完全属于自己的一天啊！此刻，我有一个梦想，一个深深扎根于每一位学生的梦想。

　　我梦想有一天我们能觉得，原来学习是很美妙的事情，它能使我们有能力去满足自己的所有的幻想；我们能觉得，学习不是在课堂上，而是无处不在的贴近着我们的生活实际，无论休息、游戏、工作……在我们长大后，能真正拥有一份愉快的、散发着淡淡童趣的、令人回味的儿时记忆，而不是那遥不可及的分数和满脸愁容的灰色童年。

　　在已经出过70多个诺贝尔奖获得者的剑桥大学里，老师全凭学生自己去思考和动手。在这种一切靠自己、老师一般不会限制学生的研究兴趣和方向的自由学风下，学生可自由地异想天开，去创作、研究。

　　似乎在中国人的教育理念里，往往只有对的存在，而忽视了错误的作用。正所谓吃一堑，长一智。如果我们在小时候不经过一些社会上挫折的磨练，在未来哪能解决人生中大大小小的风雨起伏呢？

　　让不应当强加在我们身上的锁链断开，让不应当苦恼的学习变得重新快乐，让我们每一个学生都能享受充满挑战乐趣的未来！