美丽的梦作文9

　　每当我做完功课感到疲倦时，总喜欢坐在房间里那宽大的景观窗台上，两眼望着窗外蔚蓝的天空、美丽的白云和飞翔着的小鸟，畅想着自己美好的未来。

　　假如我是一名科学家，我将发明比“神舟五号”更先进的“星际飞船”，去天空中遨游，寻找出许多被大海和原始森林覆盖着的、空气清新的、没有任何污染的星球，让正受到环境污染的“地球村”的公民到这儿来生活。

　　假如我是一名建筑设计师，我将为祖国建设一座友谊的桥梁，它将搭建在台湾海峡。桥的一头架在宝岛台湾，另一头架在海南岛，使海峡两岸的同胞能更方便地往来。

　　假如我是一名教师，我将无愧于园丁的称号，辛勤地耕耘在教育的园地中，培育我的学生们保持良好的品质，成为建设祖国的有用之才。

　　假如我是一名医生，我将是“华陀再世”，发明让人们不感到痛苦的针药，弄到许多个超微型机器人，到病人的上千个部位去搜查，给病人去掉堵塞在里面的脏物，使病人不开刀就能痊愈，减少病人的痛苦。

　　假如我是一名运动员，我将成为“十项全能”，在国际比赛中打败美国、俄罗斯等体育强国，为祖国夺取金牌，展示中国人的威风。

　　假如我是****；，我总在想这些梦想究竟会不会实现？

　　会，一定会的。只要我现在刻苦学习，掌握更多的知识，就一定能为我的梦想插上腾飞的翅膀！

美丽的梦作文10

　　我的梦想像天上繁星那么多。有时我梦想能成为像刘洋,王亚平那样的女性宇航员，翱翔在太空，探索宇宙的奥秘；有时我又想成为一名伟大的科学家，能发明出很多很多神奇又实用的好东西，保护地球，造福人类......但其实在我的梦想银河里，一直以来最亮的那颗梦想之星是当一个工程师，“灵魂的工程师”——老师！

　　这颗梦想的种子在幼儿园时就已悄然播下。记得那时在幼儿园里，老师教我们唱歌，跳舞，和我们一起做游戏给我们讲故事....我们每天都很开心，我也被教师这种职业深深吸引，我觉得当老师真是件很愉快的事情。有一天放学回家我告诉爸爸妈妈说我决定了，长大后要当一名能让学生天天开心的老师，成为他们的孩子王。妈妈告诉我当老师其实是很辛苦的，要默默地付出，辛勤地耕耘，像园丁一样要洒下很多汗水才能浇灌出美丽的花朵。当时的我不以为然，一本正经地说：“没关系，我不怕！"爸爸妈妈都被我逗笑了。

　　从一年级开始梦想的种子慢慢发芽。我们从很多老师那里学到了许多的知识，也从老师那里懂得了很多做人的道理。原来老师不仅是跟孩子们一起游戏的孩子王还是孩子成长路上的指路灯。而且我也发现了原来当老师不仅要有渊博的知识，还要有足够的耐心和很多很多的爱心。

　　现在，我即将上五年级了，当老师的这颗梦想之星还在闪烁，从我的老师身上我感受到，教师作为一份职业也许是平淡的但是觉不平凡，她是崇高而神圣的。老师把一份份知识和爱传递给每一个学生，当看到学生在某方面有了进步或是取得了荣誉，那一定是最有成就感的时刻！

　　虽然我现在的年龄离当老师还比较远，但我一直在努力准备着，我要好好学习，多多阅读，储备知识。我相信只要我勤奋,努力,坚持，总有一天，我一定能面带着自信的笑容登上我那梦想中的三尺讲台！

美丽的梦作文11

　　你是不是曾有过璀璨美丽的梦想？你是不是曾因现实的压迫而感到茫然且不知所措？我是，我曾有过缤纷灿烂的梦想，然而却看着它逐渐凋零；我是，我曾被现实所枷锁，在浓雾中迷失方向。

　　世 界曾在一夕间转为黑白，失了色彩；我曾站在那里，迷惘，且找不着正确的方向。然而，或许是命运的安排，使我走出阴霾。在语文课本上看见白灵的风筝：“扶摇直上／小小的希望能悬得多高呢／细细一线，却想与整座天空拔河／上去，再上去，都快看不见了／沿着河堤，我开始拉着天空奔跑”我不禁愣了，不是因为它精巧 的诗句与丰富的张力，而是因为它的坚定、它的不屈。就算力量渺小又如何？就算几乎没有希望又如何？只要坚持不懈，小定胜天！

　　不知从何时起，我的梦想成了作家。可是却又迟疑着，这条路如此崎岖、如此艰辛，我，真的走得过来吗？还曾经，在文字间迷失自我，茫然无措。但现在我懂了，路是走出来的。没有尝试过怎知成败？失败了为何不能卷土重来？我在文字间迷失，却也在文字间找回自我。

　　而 这首诗，也不知陪我度过多少时光。在遇到瓶颈时，它叫我放轻松并再试一次，陪着我突破困境；在又感到迷惘时，它让我沉澱下来，在倾听内心的声音，找回最初的感动；在因成功而开心时，它令我知道努力就有收获，并催使自己再前进。我带着它，走过风雨；就像带着一个风筝奔跑着，寻觅属于自己的一片蓝天。

　　望向金黄的太阳吧，那阳光是如此耀眼；望向七色的彩虹吧，那色彩是如此缤纷。其实阳光一直都在，只是我将它关在门外。如今，我会毫不迟疑、满怀希望地向前走去——并带着它，那陪我度过难关的诗句。偶尔停下来回顾过去、看看身旁的风，然后再继续我的旅程，去寻找那片纯净、属于我的蔚蓝天空。

美丽的梦作文12

　　毕业，考上理想高中，这是每个人的梦想，这自然也是我的梦想。但不管是怎样的梦想，我都不敢觊觎华附，因为凭我的分数，是无论如何也考不上华附的，我有挂红灯笼的科目。

　　华附，我不敢童真的憧憬，但却无数次出现在我梦乡，梦里，我背着书包站在华附校门口，但我抬脚欲踏进时，一切都幻化了，华附从我眼前消失了。这梦境，无数次在我梦乡萦怀，似在告诉我，华附不是我的对象，也不是我成绩不济却妄想的学校，是在告诉我要脚踏实地，凭成绩上学校。

　　学校不是尖子班，并非每个渴爱学习，成绩不济的人所能选择的，学校选人的标准是录取分数线，尖子班选人却不单看分数。不管你分数如何，只要你为“人”，对学习不失心，渴望学习，都是坚子生的选取对象。华附，那个美丽而残酷的梦，对我是一个警告，对众人也是一个警告。现在的教学，就好比是穿着棉袄在洗澡，水用多了，却收不到效果。而有人却可以凭着什么东西而受到多水的待遇。虽然，但至少还有人在为解脱棉袄而努力，虽然功效是小的，虽然不能使全身受益，但总算收到点成效，不能等水把棉袄浸烂，而要尽我们努力尽快将棉袄脱下，让全身受益。每个地方都应该行动起来，共同寻找出口！

　　如今，凭我的分数，无论如何也不敢觊觎华附这样高傲的美女子。我的分数，自有安排它之处，那处，分数一致，人却不一致。

　　华附是甜的，华附也是苦的。

　　华附，在我美丽的梦乡，是我美丽的梦！