痛苦也美丽小学生六年级作文950字10

　　难过的时候就背过身去吧，让胧弱的灯光落在肩头，努力地笑一笑，这样痛苦也是美丽的。

　　——题记

　　窗外的那棵树。

　　第一次注意到它是在我得知下个星期要考试的时候。我不想看见老师亢奋的表情和黑板丑恶的嘴脸，所以我索性甩头看向窗外，“发现”了那棵我从未“发现”的树，在烂漫的阳光下它显得格外的可爱，令我甚为欢心，尽管它全身上下几乎都是我讨厌的绿色。

　　我羡慕它，可以面向蔚蓝的天空，而不是泛黄的天花板；可以听群鸟的歌声和孤虫的哀怨，而不是同学的杂音和老师嘴中的阿拉伯数字或是长相奇怪的英文字母。有时风稍微大了，吹散了它的绿叶，叶子飘飘然地落在了黑色水泥地上，像是正在努力地想要覆盖整个宇宙，覆盖我这颗浮躁难过的心和惆怅狭隘的视野。直到它无奈地被清洁工扫去，我的心有了从未这么强烈的抨击，一股凄凉钻进心间，像是亲人被人掠去，失落的心久久不能平复。但它微笑地告诉我：“我还会再来，你在光的那边等我。”我用微笑与它签下了这个约定，然后带上心，拿起笔，认真思考老师提的问题，跟着老师的思路走，因为我害怕一不小心迷了路，到不了光的那边。有时累了我就抬头看看那棵树，那些无形的影子正在树干里挣扎，到了明年，它们便会成功，便会拥有新的身份——嫩叶。这就是努力与收获。那么让我再次打起精神拿起笔吧，走向光的那边，这样所谓的痛苦也是美丽的。

　　心中的那些人。

　　人总是失去了才会去怀念，我也是人，我亦是如此。我总是提醒自己不要活在过去，但思绪还是穿过了所谓的理智，飞过了时间海，带我穿越回了初三——那些快乐的日子。有空我还是会回初中部看看，去那栋楼的第四层。我可爱的十四班，我亲爱的同学和老师的影子。我站在走廊上，看着我们曾经在这发生的点点滴滴。我的“黑色娘子军团”把我抬起来到处跑，最后再满足地笑着把我抬回教室；或者，我们一起疯狂地玩着“瞎猫捉鱼”的游戏；再或者，一起听贾肥唱歌，一起笑，一起闹。好多人羡慕我们，没有中考带来的紧张和疲惫。

　　天下没有不散的宴席，我们终于还是分开了。现在的我，坐在这个只能容纳50个人却装了65个人的教室。她们呢？过得好吗？想念那个可以容纳70个人却只装了56个人的教室了吗？不管怎样，我很想念她们，只是时间回不去了。尽管想念得痛苦，但我也要带上心，拿起笔，去做我该做的事——学习。我们还有一个美好的约定—— 一起考大学。在这段路上我也许会看似孤独，但我知道她们一直在精神上陪伴我，陪我走过坎坷泥泞的路，通向光的那边。所以，就算这段路走得很艰辛、很痛苦，也是值得的。因为这份艰辛与痛苦正是我的执着的影子，是“美丽”的最好诠释。

　　难过的时候就背过身去吧，用自己的肩膀挡住这个浮躁的世界，让它不再打扰我，然后向着自己的目标拼搏，向着光的那边，这样，痛苦也是美丽的。

痛苦也美丽小学生六年级作文950字11

　　开始的开始，我觉得我的痛苦就是你；后来的后来，我觉得我的美丽也是你。

　　初一下学期，学校举办阅读分享交流会，经过班级初选，我将代表班级参加学校的比赛。开始，我听到这个消息是很振奋的，因为我想凭借着我的作文功底一次就过，那完全是没有问题的。但我发现我想错了，真正的痛苦降临在了我的身心上。

　　断桥·残雪

　　我以笔为马，浪迹天涯；我以书为友，纵横江湖。

　　驾着精神抖擞的快马，挥洒着汗水，激扬着文字，用一天的时间“挥就”了一篇文章，我满怀着欣喜的心情来到老师面前，希望得到老师的认可。但最令我没想到的是，老师从口袋里掏出了一只笔，在我的文章上勾画批改。瞬间，漫漫雪原长路上一阵雪崩压垮了唯一的桥，我“死里逃生”。但怎么也想不到我凝神创作的文章被驳回了，原因竟是内容单调、空洞、缺乏感染力。“第三段试着这样改一下，你在对照读一读，看怎样……。”老师和我交流了很多，但其实我领悟不到多少，只能说再来一次吧。

　　我望着那断桥，飘落的残雪，我和深渊彼此凝望了许久，只好另辟蹊径，重建桥梁，慢慢领悟。

　　千锤·百炼

　　我在阴沉的天空下行走，迷了路，一颗星星夺目的光芒为我指明了方向。

　　从没想过写作会如此艰辛，想要放弃，但我做不到只能承受。第二次修改，我特意注重了内容方面的一些细节，却依然遭到了驳回。面对老师和同学的帮助我很高兴，但这似乎起不了多大的作用。因为我在迷茫的背后努力，在断桥上搭建桥梁，前前后后，我修改这篇千字以上的文章已经不下五遍了。更多的时候，我感觉到写作是孤独的。我独居一室，走进经典，欣赏名家的范例，汲取精华。更多的时候，灵感缺失，进不了角色，写不出优美词句时，我感受到作文是如此的枯燥乏味。

　　高尔基曾经说过：“人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。”哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？我只须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远地持续着，胜利就是我的了。

　　走不进书中的世界，那我就逼自己多看书，因为我已受命于此。于自己而言，既是一种嘱托，一种责任，只能担当而不能卸却，只能努力却不能放弃。我无数次的搭桥，拆桥，搭桥……终于有一天我成功越过了深渊，看到了老师脸上的笑容。

　　在阅读分享交流会上，我承载着老师和同学们的期望，走上了演讲席，将写作中的痛苦演绎成了掌声和荣誉。

　　雪原之上绽放出了一道彩虹，只有我知道这条彩虹是我内心最真实的写照：阳光开在痛苦之上。

　　言语的花开在心里，更开在了行动上。幸好——繁星在我的心中闪耀。

痛苦也美丽小学生六年级作文950字12

　　春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

　　（一）

　　我是李从嘉，是南唐皇帝最爱的儿子。很多大臣都说我是下一任国主。但我并不高兴，我是次子，我从来没有想过要做皇帝、但为什么哥哥和我日渐疏远呢？深谙这宫门之中从来没有人真正的了解我。

　　（二）

　　现在我叫李崇光，我已经娶亲了。父皇也给我封了王，这样又让大臣们猜测不已。娥皇是周国公的孙女，家族满门荣耀。所以有甚者说我娶她就是在给未来铺路。他们根本就不懂娥皇有多好。我们在一起的日子，很平淡。就像普通夫妻一样，相敬如宾。这是我们一直追求的平凡生活。王府夜夜笙歌，我们的故事也开始在民间流传，而我们一起做的曲子也流传到了民间。因此很多人说我们男才女貌，却不知她也极有才情，极善音律。记得我们初见时，娥皇仿若天人——翩若惊鸿，婉若游龙。荣耀秋菊，华茂春松。仿佛兮若之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出绿波。她的一颦一笑就是那是刻在我的脑海中的。

　　（三）

　　我还记得父皇曾说“兄死弟从”可为什么皇叔死了，哥哥和父皇也死了，他们都走了，只剩下我一个人孤零零的。我该如何自处？难道我真的要等上皇位？我是最适合的人选，但我再也不会快乐。我知道即使是站在很多人梦寐以求的皇位，对我而言只有无穷无尽的孤独。我该怎么办呢？

　　（四）

　　我再也不只是一个普通的人了，我是南唐的君主——李煜。但我只是一个手无缚鸡之力的文弱书生。我也从没被当作继承人培养过，况且我一直无心政治。宋朝越快来越强大，他们虎视眈眈地盯着蜀和南唐。难道上天真的要让这个国家毁在我的手里吗？为什么上天那么不公，把我锁在了这个华美的牢笼，剥夺了我的自由，现在却不肯放过这个国家！

　　（五）

　　“秾丽今何在，飘零事已空。玉笥犹残药，香奁已染尘。”娥皇，直到现在，我任记得我们一起复原的《霓裳羽衣曲》。我想这世上再也不会有人跳出那样美的舞了，可惜你已经离开这个世界了。我真的很想你，这个世上再也不会有个叫周娥皇的女子，这个世上再也没有我爱的人了。不过也好，南唐没有了，父皇的百年基业在我的手中毁于一旦。但幸好你早早离开了这个痛苦的人世不用跟着我受罪。我相信，我们很快就会团圆了。

　　尾声

　　三年后的七月初七，是天下有情人相聚之日。李煜在这天离世，以后再也不会孤独了，不会痛苦了。因为一个人会永远和他在一起。

　　“国家不幸诗家幸，话到沧桑语始工”，李煜短暂的一生充满了痛苦，虽然他不是一个好皇帝，但他在诗词上的成就是后人无法取代的。史称“千古词帝”

　　问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。