雷锋作文 篇6

　　雷锋，对于我们这一代人，那是再熟悉不过了。并且对于雷锋的事迹，也了然于胸。

　　今天，医院组织了我们再一次观看雷锋，当然，这个电影跟我们以前看的不太一样，《雷锋在1959》是由八一电影制片厂特别推出 的一部展现当年真实雷锋的一部电影。

　　整个大礼堂虚无坐席，在观看完八一电影制片厂制作的《雷锋在1959》后，我的心情久久不能平静。离雷锋同志去世已半个世纪的时间，在这半个世纪里，中国已 不是曾经的中国，富强，民主，文明，独立，这都是对当今中国的真实阐述。试想当年，1949，中国这个被蹂躏，欺负的国家刚刚摆脱列强的奴役，走上独立的道路，但是面临的那是一片荒芜，饥饿。物质极度匮乏，这就是雷锋的年代。他没有魁梧的身材，没有英俊的相貌，但他有一颗炽热的心，一颗爱国，爱毛主席的心。在弓长岭焦化厂的145天里，他跟着徐师傅，从不被认可，到另眼相看，能被这位有着上甘岭战役走出来的老兵赞赏有加的小个子，是雷锋不服输，不怕苦，有爱心，努力向上的真实写照。雷锋对工作，对国家的财产从来都是不计较个人得失。为了保护用于建造厂房的水泥不被大雨淋湿，雷锋带领大家积极抢救，硬是冒着大雨把能遮盖的东西都给这些珍贵的水泥给盖好，雷锋甚至把自己睡觉的被子都拿出来盖到水泥上。这就是雷锋的精神，他从不考虑自己个人，为他人，为国家，总是付出一切，这也是这个在旧社会被欺凌压迫的孩子被新中国救出后，用自己的实际行动，报答社会的一种方式。国

　　家号召适龄青年积极入伍，保家卫国。雷锋同志积极报名。入伍体检分甲乙丙丁四级，但是，他的体检连丁级都不到，身体不达标。焦化厂的徐书记其实也不愿意放他走，他知道雷锋身体不达标不能入伍后，说：雷锋虽然体检丁级不到，但在我这里，他是甲级中的甲级！当然，雷锋是一个不达目的誓不罢休的人，入伍当兵又是他一生的夙愿，最后，他的钉子精神，他的工作精神，他的好学努力， 使他终于说服了征兵的领导，使他顺利的当上了一名士兵！完成了他一生的心愿。

　　如今，我们生活在新社会，没有了战争，没有了饥饿，没有压迫，社会法制建设不断健全，我们能有今天的幸福生活，都是从那个一穷二白的年代一点一滴积累来的。所以，我们更要珍惜今天的幸福生活，干好本职工作，做一个新时代的雷锋！

雷锋作文 篇7

　　三月份是雷锋月，学校、老师都号召我们要学习雷锋，多做好事。我本以为老师们说归说，没有人会当真，会去做好事。第二天早上，我才发现，和我所想的完全不一样。

　　来到学校，只见门口就有几个小学生背着书包在捡垃圾。一看就知道，这些同学急急忙忙地捡垃圾，连书包都来不及脱了。他们套着袋子或手套，弯腰仔仔细细地捡着地上的没喝完的牛奶盒子，碎纸张，脏兮兮的餐巾纸，油腻腻的`食品包装袋……他们脸上竟然一点也没有嫌恶的表情，他们捡地那么认真，还东奔西跑地把手上的垃圾丢进校门口的垃圾桶，让垃圾老老实实归队。想当年，雷锋叔叔也是这样为人民服务的。于是，我也加入了捡垃圾的行列。

　　过了一会儿，上课铃就响了。怎么今天的铃响得这么快？我们赶紧冲向教室。虽然，我们这些捡垃圾的都迟到了，但我还是很开心。老师没有批评我，还是和颜悦色的呢！我一下子就感受到了老师春天般的温暖，啊，莫不是老师也在学雷锋？

　　接着，在下课时都频繁看见许多同学在捡垃圾、扫地……上课时，有同学笔、笔擦之类的没带，其他同学都会争先恐后地借给他。我觉得今天上午学校的氛围特别不一样，好人好事特别多，我看了心里也特别舒畅。

　　下午，老师不上课了，带我们去学校对面的华侨新村捡垃圾。到了那里，所有的垃圾都成了宝藏，大家都跟“寻宝”似的，抢着捡垃圾呢！

　　雷锋虽死犹生，人人都是活雷锋。我相信，雷锋精神会永远流传在我们心中。

雷锋作文 篇8

　　时下人们都在议论，路见溺水者而不动，路见行窃者而不言，路见行乞者而不施，雷锋已经走远了。

　　那次，我和姐姐去城里玩。刚上车，很幸运！还剩两个座位。我生怕别人抢了我的位置，飞一般地跑过去，一屁股坐上去，将手中的包裹放到了旁边的座位上，等待着去买饮料的姐姐上车。姐姐上车了，客车在蜿蜒曲折的山区公路上行驶着，颠簸着。车厢里，谈笑声四起。窗外，阳光朗照着一川青山。突然，车骤然停了下来，车门缓缓打开了。走上来一位年近七旬的老奶奶。她满头银发，用枯瘦的手紧抓住扶手，还时不时地咳上一阵。见此情景，售票员阿姨赶忙一把扶住她，环顾一下车厢，用探寻的目光问：“车厢内有哪位乘客愿意为老奶奶让个座？”大人们都一脸木然地坐在那里，一动也不动。一对中年人正在大侃现在的社会道德如何沦落，依然没有让座的意思。我想想自己是学生，应该让座。还未来得及反应过来，突然一声“老奶奶，到我这里来坐吧！”循声望去，那是一个比我还小的女孩，头上扎着漂亮的蝴蝶结。那清脆的声音，使喧闹的车厢顿时安静了下来，人们都注视着那位小女孩的举动。老奶奶微笑着坐到了小姑娘的位置上，嘴里连声说着“谢谢”。小姑娘抱着一个大包袱，站在过道里摇来晃去。人群中有人发话了，“小姑娘，你抱着东西，不方便，坐我这儿吧！”“坐我这儿吧！”“坐我这儿吧！”人群里发出一连串的声音，有几个人已经抢着站起了身子。售票员阿姨满意地点点头。我再次望去，小姑娘已经坐下了，让座的是一个青年男子。客车在山路上继续行驶着，笑声充满了车厢，窗外的风景也显得分外的动人。

　　又是一个星期天，我们来到学校，还没来得及进校门。街上，我们见到了一个老爷爷，衣衫不整，面黄肌瘦，腿也不好使，蹒跚着向行人乞讨。他说：“我不远千里，只为寻找女儿，钱不小心被人偷了。现在很饿，希望大家行行好，捐我一点饭食钱……”同学们都聚拢来，捐献了自己微薄的零花钱，1元、2元，也有5元的。这举动也引来了一群成人，他们都纷纷解囊，老人一个劲地道着谢……

　　谁说雷锋走远了！看，他不就在我们身边真实地存在着么？原来生活中并不缺席雷锋！

　　点评：

　　谁说雷锋走远了，题目给人思索。开篇反面切入，紧扣标题，发人深省，引出下文。正文写了两件生活所见事例，一详一略，一繁一简，巧妙地回答了文题，雷锋就在身边，没有远离我们而去。写让座一事，情节跌宕，摇曳多变，同时借助对比，烘托人物，写好了小女孩这个个体人物，鲜明突出。写街头施舍，写车上争相让座，描绘群体，表明世风尚存，为写雷锋并没走远营造了现实基础，使小姑娘的行为有了依托，也不至于有孤掌单鸣的悲凉感觉。