我的老师----冯老师9

　　没有开水鱼就不能生存，没有树鸟就不能生存。作为学生，我们不能没有老师。许多老师给我上课，但我最不能忘记的是我的三四年级班主任。

　　我的老师姓白。没错。她是一个即将步入中年的女人。她中等身材，有一双明亮清澈的大眼睛，宽鼻梁上架着一副眼镜，略胖。亲切地说，她是一个非常有经验的语文老师，她非常关心每一个学生。我仍然记得我生病的时候。我在医院里玩瓶子，我的老师担心作业。她忘记休息了。每天下午放学后，她拖着疲惫的身体给我补课。最让我感动的是，一天下午，天空阴沉沉的，伴随着阵阵雷声，雨开始刷刷地下了。我就是这么想的。老师可能不会来了。我下意识地看了看路口，又看到了那个熟悉的身影。我看见老师穿着雨衣，推着她的旧电动车，沿着泥泞的路蹒跚地走向医院。这让我的眼睛模糊了，眼泪不自觉地涌出来。不久，她出现在我的窗前。尽管穿着雨衣，她的裤子和鞋子还是被雨淋湿了。这时，她显得更加憔悴。看到这一切，我哽咽了。我妈妈很快给老师倒了一杯热水，递给了她。她感激地说：“老师，非常感谢您在这么大的雨里给孩子们上额外的课！”老师说，没关系，只要孩子们学习好，如果我又累又苦，我就会快乐。听到这句话，我更加由衷地钦佩我的老师。我必须努力学习，回报我的老师。化妆后，已经是晚上了，还在下雨。我妈妈坚持要送她，但是老师婉言谢绝了。于是她又穿上雨披，消失在雨中

　　我记得有一次，学校举办了一个故事比赛。当时我想参加，但我很胆小。就在我犹豫的时候，老师看到了我的想法。这时，她给了我一个信任的眼神，拍了拍我的肩膀，说她相信她能做到！来吧。听到老师的话，我鼓起勇气报名了。我在这次比赛中获得了一等奖。

　　大地感谢草地的壮丽。河流感谢大海；适应它并不重要；白云带来阳光；它美化了它巨大的地狱；你好，我想感谢我的老师让我的梦想成真。

我的老师----冯老师10

　　“谆谅如父讲，股股似发亲”，我想用这句话来描述我的语文老师一名老师，是再适合不过的。

　　李老师约莫四十多步，不出色的脸庞，很普通的五官，但合在一起却又给人一种亲和之感，很耐看。老师手腕上有一串核桃穿成的佛珠，时常拿在手里把玩，可以看出老师很喜欢它。老师的腰不太好，走起路来扭机的，一次，小W在后面模仿老师走路的样子，还被老师发现了，叫我们好一通嘲笑。

　　而在我看来，李老师的.性格也如同她的面容一一般，和蔼又亲切。

　　我是一个很懒的女孩，如果没有老师和家长的督促，我恐怕早就“飞流直下三千尺”，背诵也比例外，一日早读，我刚刚背下了“古诗词四首”，就立马举手，请老师检查背诵。须臾，背诵完毕，老师在我的书上签了字，我正松了一口气，却见老师指着我的书本问“你知不知道这首是讲的是什么意思？”我当时就懵了，什么意思？我哪里知道是么意思？对于古文，我向来都只是草草背诵完了事，从未记过是么意思，许是老师见我一副傻了的模样，叹了一口气，为我细细讲解了这几首古诗的意思，并语重心长的嘱咐我，不仅要会背诵，还要理解寓意才行。

　　不仅如此，李老师还是一位感性的、顾念亲情的人。

　　我清楚地记得，一天老师给我们范读朱自清的《背影》，读着读着，老师哽咽了，泪水顺着他的脸颊滑落，我并不能理解老师为什么会落泪，也不明白这篇文章究竟有什么会让人流泪，老师告诉我们，因为我们还小，不能理解与亲人分离的痛很正常，老师-边拭泪一边说，她是非常能感同身受的，因为到了他们这个年纪，亲人总是见-面少一面，所以每次回家等要离开的时候都是分外的不舍，读这篇文章，读到一位父亲对儿子内敛的爱，没有忍住。听到这儿，我感觉我的心情很微妙，说不清楚是那种情绪，正在我心里翻涌、发酵！

　　谆谆教诲，殷殷教导，这就是我们的李老师。

我的老师----冯老师11

　　提到“刘老师”，你一定会有疑问：“哪个刘老师？”毫无疑问，她就是我们喜爱的科学老师：刘迪。

　　刘迪老师长得很漂亮！一双大大的眼睛镶嵌在白白的脸上，中等长短的头发披到肩膀上；给人的感觉是干净、清爽、落落大方；她不笑不说话，平易近人、和蔼可亲、温柔可爱，这样的老师我们能不喜欢她吗？我们都喜欢上她的科学课。

　　科学知识很深奥并且枯燥，对于三年级的小学生来说很难理解并接受，但刘迪老师很懂教学方法，她会把每节科学课变得有意思、不乏味，她会把复杂的知识简单化、具体化，并且想方设法吸引我们的注意力，把枯燥的知识转换成多媒体录像来吸引我们的眼球。

　　比如，一次科学课的内容是有关蜗牛的知识，具体是学习蜗牛的运动规律和生活习性。刘老师没有用干巴的文字去讲解，而是提前在家录制了视频，然后带到课堂让我们观看，通过视频我们直观地感受到蜗牛的运动方式、生活习惯，这比直接地教授要生动具体，我们看完视频就印象深刻，以至于能复述出来，并且很久都不会忘记。出乎意料的是，刘老师还把蜗牛带来了，让我们亲手抚摸一下，感受蜗牛的皮肤。这样我们对蜗牛的了解就更全面了。

　　还记得有一次我们舞蹈社团课停上了，我和王姝凝、李嘉?h没地方去了，就唐突地闯进了刘迪老师的科学社团，刘迪老师不但没有因为我们不请自来而责怪我们，相反却热脸相迎，把我们请进教室，尽管没有座位了，但我们三个宁愿站着听，并团结协作完成了降落伞的制作。

　　这就是讲课有方法、性格很温柔、长得够亮丽的“刘老师”。

我的老师----冯老师12

　　开学了，我是一个五年级的学生了，我们班换了一位新老师，他姓梁，我们亲切称他为“老梁”。

　　我的数学老师梁老师非常和蔼有趣，他的样子很滑稽，有着一个啤酒肚，整天笑眯眯的。上课时很严肃，下课后和同学们打成一片。

　　他上课总是开玩笑，他讲课时总会编出一些有趣的故事给我们讲题目，惹得我们哈哈大笑，但她在讲很重要的题目时就会很严肃。

　　他有着火眼金睛，上课时只要有同学在下面开小差，梁老师即使是面对黑板写字也能察觉，于是接着捏起粉笔，丢了过去。然后扭过头去继续写字，在讲小话的那位同学早已经羞愧得低下头比之前也收敛了很多，旁边的同学也幸灾乐祸，捂嘴窃笑。

　　“上课”随着一声洪亮有力的声音，梁老师便开始讲题，他的声音不小，却出乎意料的温和。他目光有神，语言富有磁性，整个身心似乎都已沉浸在习题中。讲到关键处，还会用手臂在空中比画让我们理解。梁老师双眼紧紧地盯着我们，似乎要帮我们把解题的思路与窍门深深地刻在脑海中。

　　时间一秒秒地过去，时光一点点地流逝。一节课在不知不觉中过去了。

　　下课铃后，老师发给我们每个一张回家做的练习。我看了一遍，上面竟密密麻麻地印满了题目。其中几题见过，却是分布在好几本奥数书上。望向老师，我的眼睛不由得湿润了。啊！一位在平凡的岗位上，为培养下一代，却能如此兢兢业业的老师，真让人肃然起敬！

　　梁老师讲的课都很有序，有这样一位优秀的数学老师，我们感到高兴，我们对数学也产生了浓厚的兴趣。