周老师不在的时候的作文

时间:2021-08-31

周老师不在的时候的作文

  周老师出去学习了,只能在学习之余为我们上课。由于时间的关系必须要调课,这样我们常常一天有三四节语文课,而又会连着几天不上语文课。

  开始,我们还觉得挺新鲜有趣。你看嘛,原先一天的两节语文课全成了不用动脑的副课,实为爽快,不仅少了些语文作业,而且体会到了五年来未有的感觉。

  可是,时间一长,就感到不大对劲了。首先,原来的爽快感不觉中消失了,整天上副课很没精神,由于对这些课没有十分的兴趣,学习效率有些降低。再加上少了门主课,大家都有些放松,有些懒散。

  其实,最主要的还是少了欢乐的气氛。隔壁班上的`同学都说,笑声和掌声是六(3)班语文课的标志。的确,我们的语文课是富有激情的。

  周老师十分崇尚“快乐教学”,课上,对于发言的同学,周老师都带领我们给他鼓掌。即使他答的语无伦次,正处尴尬之时,周老师会及时说个笑,打个圆场。在语文的学习中,有很多问题常常有好多答案看上去都很有道理,但正确答案只有一个。这时,周老师会让我们自由辩论,在激烈的辩驳中,错误自然消失,大家学得心服口服。

  周老师还很幽默,他见有些同学很少发言,就说:“你们可是剥削阶级,爱发言的同学都成了你们剥削的对象,他们把知识给了你们,而你们却吝啬得不肯透露一点自己的见解,这怎么行?!”呵,幽默不!

  我们沉浸在这样的学习环境中,一旦周老师不在学校了,怎么能不感到很大的失落呢?

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