给老师的一封信

时间:2021-08-31

给老师的一封信500字

  第一篇

  语文老师:

  您好!您知道吗?我现在有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不知道从哪个“好”先说。

  自从五年级您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。

  是您让我们五(2)班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到积极发言。

  在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的胆子变大,使我们增强了自信心,跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次,您叫最胆小的马吉祥同学发言,可能由于他是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么……”经过一阵开导,马吉祥终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了,我们也会心地笑了。 在下课时,您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包,尽情的玩耍,那时的您真象我们的大姐姐,使我们更加愿意和您亲近。是您,使我们的友谊更深,使我们更加紧密地团结在您的周围。

  一眨眼的时间,又到期末了。为了不辜负老师的期望,我代表全体同学对老师说:“看着吧,我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母,我们一定会的。”

  祝身体健康 工作顺利天天开心

  第二篇

  老师?老师就是教育学生的。不光是教育学生学习知识,更重要的是要有礼貌。请不要不顾及自己的言行、礼貌。那样,不但不能来教育我们。只能让我们把你们当做成长中的榜样,来好好“学习”。

  现在的某些老师只顾及自己的利益,拿着国家的铁饭碗,也不在担心什么。只根据自己的心情来上课,自己心情好了,给学生好好的上一节课。还能有点“质量”。自己心情不好了,抓住谁打谁,逮住一点小问题就纠缠不清。动不动就是叫班主任来处理,动不动就是给教导主任打电话,诉说自己的`委屈。把我们的解释真当了“掩饰”。可是、我们同学们呢?我们的委屈向谁诉说?确实,有一些事同学们可能做得不到位,不正确。但是、您们是什么呢?是老师!就是来教育我们的,

  我们不是神仙、不是那些圣人、不是孔子、不是老子。只是一个普通的不能在普通的未成年学生。我们到学校来就是接受教育的!不是受气挨打,让你们当出气筒练靶子的。杂有话咋好好说些。在不要动不动就打着教育的旗号来“教育我们”。我想、我们也大了,也应该能知道好与坏。也应该会谅解老师们的苦心的。

  现在的孩子叛逆心都很重,可以用一句杂们常说的“吃软不吃硬”来形容。您给他好好说,多讲解几句,他也能体会您的苦心。也能知道自己父母的苦心。肯定也会“良心发现”来好好改正的。可能您也会说了:“有些学生就是“吃硬不吃软”不打就不行。”我不是什么心理老师,也不是什么专家教授,我只是一个普通的高一学生。但是我想,您用这种办法使学生们“屈服”于你,估计他们心里也不服气吧!只会让他们觉得你只会打、打、打,还来教育我们。虽然他们表面不会说什么,但是他们心里私下里,肯定会议论纷纷。许多老师的外号恐怕就是由此而来的。

  亲爱的老师们,请您也能够理解我们。不要动不动就是骂、就是打。在教育我们之前请能给我们一点点时间,容我们解释一下。这样,估计有很多事情您也能够明白,能够理解,有很多师生之间的矛盾、误会便会迎刃而解。在教育我们的时候不要整天摆着脸,请温和一点。相信您给我们一个笑脸,我们也可以还你们一个微笑的。这样大家也能够和睦相处,您也能开心,我们也能舒坦。

【给老师的一封信500字】相关文章:

1.最新给老师的一封信

2. 关于给老师的一封信的作文

3.给老师写的一封信

4.给老师们的一封信

5.给姚老师的一封信

6.致毕老师的一封信

7.写给文老师的一封信

8.给许老师的一封信

9.致杨老师的一封信