我多么想告诉老师一句话作文

时间:2021-08-31

  一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?佛像略一沉思后微笑道:贤弟,世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山之前,师傅只是嚓、嚓几下了,把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。既然出山前我们的历练不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?

我多么想告诉老师一句话作文

  的确,在我们的学习生活中,有许多事,公平与不公平,就看你从什么角度看问题,请结合你的经历、见闻和认识,以公平为话题写一篇文章。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,也可以展开想像,编述故事,题目自拟。

  文体不限。但必须与话题有关。字数不少于800字。

  思路领航

  1)生活对待人们是公平的:你付出了劳动,就会得到收获;你待人宽厚,就会被人宽容;你性情懒散,就会事无所成。

  2)生活待人又是不公平的:有时我们明明付出了很多努力,却没有达到理想的目标;我们明明真心待人,得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前,我们该怎么办?是否真的有命运的存在?

  3)可以用具体的叙事来表现公平的主题:如母亲重男轻女,对我和弟弟不平等对待;老师有偏向,对优生和差生不公平对待,等等。

  4)可以幻想一个公平国,那里人人都是平等的,东西都是平分的,一丝一毫都不差。人们都有公平的意识,只要有一点不公,人们便扭打上公堂,于是衙门便成了肥差,人们便整天生活在为公平而战之中……

  5)公平是相对的,没有绝对的公平,所以我们要用辩证的眼光来看待公平问题,不能把它绝对化。

  我多么想告诉老师一句话

  关键构思

  1、马老师的偏爱给我带来的苦恼。

  2、以同学们的冷嘲热讽为背景来写爱的倾斜给我带来的后果。

  QQ,语文老师有请!班中的小调皮向我作出报告。大概又是什么‘私人辅导’吧!师命难违,我快速走向办公室。不出我所料,语文老对我的作文进行了批改,并耐心地指出作文不足之处……

  唉,这样的事也不是一次、两次了。也许由于我肯勤奋好学的缘故,许多老师都格外关怀我,有什么好书,就给我看;有什么好的题,就让我做。从小学一直到现在,我都受着老师给予我的特殊的待遇。因此,同学们由开始敬佩我转变到羡慕我,渐渐地转变到讥讽我、妒疾我。我清晰地认识到,我与同学们的关系在不断地疏远,然而,我与老师之间的距离在不断地拉近,我好几次想亲近同学,却都以失败告终。

  上午,英语测验刚刚结束,外语老师就拍拍我的肩膀,说:来,我先帮你批一下。我欣然地笑了一下。接着,同学们便议论纷纷,在背后指指点点。你们瞎吵什么,QQ成绩好嘛!外语老师为我抱不平。我……我……算了吧!我苦笑着说。外语老师不想为难我,忿忿不平地走出了教室。哎!QQ,去呀!怎么不去呢?去吧!我们班的英语成绩还靠你顶着呀!听着这些不冷不热的话,我感到委屈、无地自容,但我还是忍住了那将要降临的小豆豆。

  下午,英语试卷发不来了。当我看到卷子上那鲜红的97分时,我露不出丝毫的微笑,因为我明白暴风雨又来了。果然,当外语老师报出QQ,97分,全班第一名时,全班哗然,接着,又是一场暴风雨。有老师的特殊辅导,傻人也变天才了!哼,有什么了不起!要是我也有那样的‘私人辅导’,我也……我尽力地捂住自己的耳朵,但那嘲讽声还是传进来。我彷徨,我苦恼,我无地自容,我不知所措,终于,两行泪水如泉水般地从我的眼眶中涌出来,这泪流在脸上,滴在桌面上,又溅到心中,湿透了我的心……

  老师,您知道吗?我多么想告诉你一句话:请少给我一些爱吧!我不需要拥有比别人多的关怀,请把多余的爱分分给大家吧!让我们共同拥有同样多的爱!