老师眼里没有坏孩子作文

时间:2021-08-31

  初拿到《教育能够改变什么》这本书时,书名吸引了我的眼球。教育能够改变什么呢?颇有意思的问题,很自然地想,教育使学生会认字、会写字、会读书、会作文、会做家减乘除运算、会做应用题,仅此而已。

老师眼里没有坏孩子作文

  翻开这本书,发现这不是一本枯燥的、故作深邃的理论书,这是一部别开生面的教育寓言。作者并没有急着回答“教育能够改变什么”这个问题,而是给我们呈现了50个动人的教育故事。一一读下去,发现每个故事都来自我最尊敬的中国当代教育家,曾被周恩来总理誉为“国宝”的“一代师表”霍懋征老师的教育经历。在霍老师的教育生涯中,遇到了太多太多我们所认为的“坏孩子”,有的娇生惯养,有的自私自利,有的敢于打骂老师,有的“横行霸道”,有的淘气逃学,有的偷盗打架,有的坐车不买票,有的残疾自卑……结果呢,他们都转变成了有爱心、积极上进、活泼开朗的好孩子。读完一个又一个的教育故事,由衷的佩服霍老师的教育机智和爱心。无论多“坏”的孩子,经过霍老师的“手”,孩子就变了,变得有爱心、上进、阳光。春风化雨润物无声,不着痕迹而得奇效,就是那么神奇,使人惊讶、感叹。“没有教育不好的孩子,只有不懂教育的师长”,霍老师是这样说,也是这样实践着这个真理。

  于是,我就想到了我班的陶玉峰,很多老师都说他“顽皮”、“神经兮兮”、“有毛病”、“不可教也”……先前我也这样认为,但看到霍老师的一个个教育故事,我不由惭愧,也突然转为喜悦,感谢上苍赐予我这样一名值得我教的学生,来锻炼我的教育机智、耐心,培养我的爱心。“老师眼里没有坏孩子”,在霍老师眼中,每一个孩子都是可爱的。她认为,老师先要爱着学生,才会看每个学生都是很顺眼,很可爱,才会用心去“浇灌”学生。记得一次,我亲眼看到陶玉峰快速拿过同桌的饭盒,然后放在屁股后面,屁股一撅,就嘻嘻笑着拿到同桌面前。同桌就报告:“老师,陈家奇把臭屁放到了我的饭盒里!”果然,一股臭气扑鼻而来,很多学生都捏着鼻子,他却嘻嘻地笑。不知老师们遇到会怎样处理这件事,是狠狠地批评吗?我也曾经这样试过,可往往弄得师生双方心情都不好,效果却不理想。那一次,我觉得那一幕很可爱,我笑了,陶玉峰笑得更欢了,他的同桌也笑了,全班学生都笑了。说真的,这样的恶作剧,我们小时候也经常搞,这是小孩调皮的特性。我知道陶玉峰的品质并不差,他很会设计,很善画画,我看到这次班级孩子办的手抄小报,他帮助过很多同学设计版面、画插图。他这样做并没有恶意,只是因为调皮。我不能让他重蹈孙悟空的悲剧人生,用紧箍咒把他的天性完全束缚。真是很神奇,这个原来令人讨厌的学生在我眼中却越来越可爱,他现在能专心听课了,能积极发言了,能完成作业了,能认真劳动了。但他仍旧那么调皮,爱搞笑,他是那么快乐……

  “教育能够改变什么”,读完这50个教育故事,我突然找到了答案。教育最关键的不是让他们会写字、会读书、会作文、会运算,教育是能够让孩子有一个快乐的童年,让他们身心健康成长,让他们有着良好的心理品质,让他们能够积极乐观的面对人生。