作文：劳动的快乐9

　　短短两天的书城“小小营业员”社会实践体验活动，令我感受颇深。

　　感受一：幸运

　　学期结束前，我听有的同学说暑假书城有“小小营业员”社会实践体验活动，就特别想去参加，一则为书城出点力，二则也可以锻炼自己，因为我天生比较胆怯，害怕与人交流，正好可以培养这方面的能力，也算是一个自我挑战吧！没想到，放假的时候，我果然收到了一张“小小营业员”社会实践活动的申请表以及一些相关的说明，心里甭提有多高兴啦！我马上填好表交给陈老师。听陈老师说，学校只有三个同学可以参加，要我好好珍惜这次机会。

　　感受二：新奇

　　正式体验开始了，我这个小不点儿就要和这些高高大大的叔叔阿姨们一起工作了吗？第一天早上7：50分，我怀着无比激动的心情来到书城，在值班经理的引导下，首先和员工们一起开早会，听值班经理布置一天的任务。看着周围穿着工作服的员工，我感觉自己也好像成了书城的一员，心里美滋滋的。不一会儿，在管理员的陪同下来到了我的“地盘”，阿姨耐心地给我讲解工作任务，并嘱咐我要胆大心细。她的鼓励使我原本战战兢兢的心情一下子踏实了许多，我立刻进入角色，手里捧着一张张各式各样的音像材料，耐心地一层层地整理，感觉新奇极了。

　　感受三：疲惫

　　原以为整理音像材料是非常容易的事，谁知干了好长一段时间才整理得像样一些，我刚想喘口气，没想到一个阿姨来问我儿童歌曲在哪里。我连忙抖起精神，带阿姨到儿童歌曲专柜去找，可她只是一个劲地摇头，我只好把她带到管理员阿姨那儿去。唉，看似简单的事，得多长个心眼才行，不然还真难出色完成任务哩！

　　丽天的忙碌，一个字：“累！”但是我却坚持了下来，从陌生到熟悉、到比较顺手投入，让我有一种充实感、自豪感！让我体验到了劳动的艰辛，更感受到了劳动所得的快乐成果。如果还有下次，我还想再参加，真的哦！

作文：劳动的快乐10

　　暑假到现在我一直沉醉在快乐的记忆里。

　　晴朗的一天，我自己一个人在家担起了重大的家务——收拾房间。

　　万丈高楼平地起，我首先站在一楼，扫视了一下家。哎！太乱了。我用手摸了摸地板、茶几、电视……哇！灰尘都有1厘米了！我可得冒冷汗，于是我就端来了一盆水，拿了块抹布，开始擦起地板来。这边擦一擦，那边擦一擦；擦了一遍，抹布放进水里，哇！不是吧！水怎么这么浑，这么黑，这么脏，还有一种怪味儿。我恶心得想吐，我真想放下来不做了，可是我又想起老师对我们说要做一个勤劳不怕苦的好孩子。我又忍气吞声地把水给换了，用清水再擦。我用心地努力使劲儿擦，我再把抹布放进水里，第二遍比第一遍好多了；我又往洗手间里放了盆清水，又重新擦网了一遍，我比第一、二遍更加认真地去擦，不一会儿，地板、茶几、电视都被我擦得干干净净、一尘不染，累得我气喘吁吁的。

　　我休息了一会儿，然后，我又跑到了二楼，把弟弟妹妹的房间都整理好了。我还搜出了一桶子脏衣服。我把衣服拿到洗手间把衣服都浸湿了，我拿出一件上衣来洗，我在衣服上放了洗衣粉，我就用力搓，好几个污垢都被我搓干净了，我把衣服放进清水里清洗后扭干后又放进桶里，就不停地洗，终于整桶衣服都被我洗得白白亮亮、焕彩如新了。汗水把我的衣服都弄湿了，头发也打结了，裤脚也湿了一大半。

　　最后，我把洗好的衣服都端到阳台上，一件又一件地晾在阳台上。我靠近衣服，我仿佛闻到了一股香味，哦！我知道了，我知道了，这是从心里发出来的心香。我明白了：其实世界上的每一个角落都存在着心香，只要你去观察去劳动去体会。

　　今天，我们非常开心，因为我品尝到了劳动的`快乐。我也懂得了快乐是在生活中汲取的，而快乐是为了生活得更好。

作文：劳动的快乐11

　　今天下午，太阳要落山了，站在院子里，能感觉到有阵阵的微风吹过。这时，爷爷开着三轮车，载着爸爸妈妈，我和弟弟，出发去地里摘西瓜。

　　这一段时间正是西瓜成熟的好时候，沿着一条弯弯曲曲的小路，车子“哐呛哐呛”地行驶着。四周是一望无际的绿色的海洋，一块儿地挨着一块儿，根本分辨不出哪是我们的。可爷爷却又快又准地分辨出了哪是哪，车子一会儿就行驶到了目的地。

　　下了车，走到田里，大家便开始分头寻找。我左看看，右瞧瞧，怎么也发不现西瓜的踪迹，满地的花生叶，怎么找嘛。

　　虽然太阳已经下山了，但天气还是很热，汗水一滴一滴地顺着我的脸颊流下来。这时，爷爷和爸爸已经找到两三个西瓜了，妈妈和弟弟也成功拽下了一个，只有我两手空空。妈妈似乎看出了我的苦恼，她过来对我说：“花生长的比较旺，而西瓜都在那里面，盲目的去找是很难找到的。需要先辨认出西瓜秧的位置，再顺着瓜秧找就行了。记住，有些西瓜秧比较长，要有耐心哦！”

　　听了妈妈的指导，我满怀信心地又一次走向了田里。找呀找，终于发现了西瓜秧，顺着瓜秧往前找，哇，是西瓜，我找到西瓜啦！

　　就这样，我们找到一个就搬到路边，不知不觉中已经有很多了。这时，太阳公公的能量就要消耗完了，我们把路边摘好的瓜装到车上，这可费了我们好大的劲呢。

　　告别了田地，又沿着小道原路返回。

　　到了家，我迫不及待地挑了一个大的，把它洗干净，爸爸用刀切开，鲜红的果肉露出来了。咬一口，啊，用自己的劳动换来的西瓜真甜。一天的疲倦仿佛都被这甘甜的西瓜解除了，劳动真快乐啊！

作文：劳动的快乐12

　　干了整整两个阅读时间，终于完成了学校布置的拔草任务。对于我和学生来说是一个不小的考验和挑战。

　　我是一个“病人”，身体不太好，不敢太劳累；而作为“90后”的学生即使在农村现在也很少下地干活，我是在担心我是否能坚持下来，我同时也担心我的学生能否战胜自己，接受劳动的考验。

　　然而，我又一次感受到了学生的“优秀”。他们很能吃苦，不怕累，不嫌脏，始终用一个优秀学生的标准要求自己。手破了，用嘴吸一吸，或者用纸简单包一下；鞋脏了，跺一跺脚；个个汗流满面而又汗流浃背，即使这样也没有听到一声叫苦叫累的，而是一直微笑着蹲下去不停地挥动双手。看到他们辛勤劳动的情形，我实在不忍心，于是也加入到他们的队伍当中去，和他们一起劳动，享受劳动的快乐。作为班主任，不能只是光说不做或者光站不蹲，此时班主任的表率非常关键。当然，我的这种行为令学生感动也令其他班的学生羡慕。

　　其实作为教师尤其是班主任，快乐主要来自与学生相处的每一段时光，他们的成长，他们的喜怒哀乐，他们的酸甜苦辣都是老师幸福和快乐的源泉。为学生喜而喜，为学生悲而悲，感受他们的感受，理解他们的成长，同样也会促进教师自己的成长。

　　肚子又开始疼了，有点忍不住。看着学生还是那样兴奋，我不忍心破坏这种场景。没有说话，只是默默的蹲在那里。我不想让学生看到老师的苦痛。看着他们快乐的劳动，我感受到了幸福，自然也是一种快乐。

　　劳动快乐！享受与学生一起劳动的快乐！