那天我捡到了快乐的钥匙,六年级作文600字8

　　真正的快乐是内在的，它中有在人类的心灵里才能发现。——布雷默从小我的个子就很矮小，再配上小巧精致的五官，被别人亲切地昵称为“小豆子”。为了能够让我的个子长高些，妈妈让我在校外学习舞蹈。

　　我有一个甜蜜的梦想，梦想我有一天能够站在舞台上翩翩起舞。为此我很认真地学习舞蹈，从不怕吃苦、受累。终于等来了舞蹈班演出的机会，我的心情甭提多高兴了，心想我的舞跳得这么好，老师一定会选我的，可是在选拔演员的时候，老师却选了几个高个子的同学，我心里很不服气，去找舞蹈老师，说自己也想参加演出。老师回答说：“要演出的是群舞，你的个子不够高，会影响整体效果”。我的眼泪一下子涌了出来，心情沮丧极了。

　　一天，音乐老师来到我们班，说学校要组织演出，学过舞蹈的同学都可以参加。等到报名的时候，我想到了以前发生的事。心想还是别报名了，即使报了名也不会被选上。音乐老师看看报名的几位同学，叹了口气，问到：“还有没有学过舞蹈的女生”。这时小文站起来说：“莉莉学过好几年舞蹈呢，老师诧异地望着我，说：“怎么不报名？”我一下子红了脸，小声说：“我个子矮，不符合跳群舞的条件。”老师连忙给我写上名字说：“矮，怕什么，要有自信心，你一定会跳的很好。”接下来的排练中，我知道了小的好处。我们排成花朵形，而我就是那花中最小而最耀眼的花蕊！正式演出时，其他人都穿粉色的蓬蓬裙，而我穿的是白色的裙子，带黄色的帽子。灯光不止一次地聚焦到我身上，我竟然是这个舞蹈中的最重要的角色，我感受到了非同一般的快乐。

　　快乐像一缕春风，春意融融，让人神清气爽，快乐像一怀老酒，甘醇味美，让人信心百倍。快乐在生活中无处不在。那天，我拾到了快乐的钥匙。

那天我捡到了快乐的钥匙,六年级作文600字9

　　大海开启快乐的钥匙是甚么？是溪水交汇的那一刻；天空开启快乐的钥匙是甚么？是弹奏雨滴的那一刻；母亲开启快乐的钥匙是甚么？是孩子迈开人生第一步的那一刻；那么我开启快乐的钥匙是甚么呢？

　　少时的我，总显得与其他孩子的世界格格不入，每次与别人玩耍时，我总是充当一个旁观者的角色，受不了呆立时的尴尬，我选择了退出。而退出就意味着要忍受孤单。但我无悔。

　　但终究是孩子，每每看到她们在一起嬉戏时，总是好生羡慕，但还是不断告诫自己，你不在，她们会更高兴。

　　上中学以后，由于家里学校远，所以需乘校车。但我仍不愿和她们在一起。并反复告诉自己：你不在，她们会更好。

　　无奈，受不了路人的注目礼，我搬来了老妈，让她每天来送我。母亲发现了我的问题。好多次她都推搡着我，让我去，但我仍不肯。每周回家，我也是把她们远远甩在后面。在门口迎接的母亲也只能无奈的笑笑，说我搞独立。

　　那天下雨，母亲说她不舒服，不去送我。我怎么肯？给母亲来了个一哭二闹三上吊，但都无济于事。眼见时间快到了，只能脸皮厚一次了。

　　慢慢的挪着步子，却还是到了村口。

　　看见她们慢慢围拢了过来，我低下头，咬着嘴唇，准备接受她们的冷嘲热讽。出乎意料，我的到了许多关切的问候。被她们簇拥着上车，有种受宠若惊的感觉。

　　事后，我问她：“原来你们为什莫不理我？”“你天天带着你妈，谁敢和你说话？”“那你们当初为什莫不和我说话？”“还说呢？为什莫我们一叫你，你就没影儿了呢？”噢，原来都是我的错！

　　那天的一不小心，我将幼时丢失的钥匙又在原处寻回。那天的一个计划，使我的一颗封闭的心又再一次被扣开。

　　我开启快乐的钥匙是甚么？是她和她们扣开我心灵的那一瞬间。

那天我捡到了快乐的钥匙,六年级作文600字10

　　我看着桌上堆积着组长们收上来的作业，作为英语课代表，我感到自豪。坐在座位上，我静静地回忆起往事。

　　我小时候非常讨厌英语，看着英语课本上的单词，只觉得眼熟而又陌生，课文也只能断断续续地读下来，因此，一、二年级时的英语口语考试，我经常拿倒数。从那时起，我开始痛恨英语，我恨它为什么要出现在我的生活中。

　　有一次，老师提问我，我站起来便东张西望，不知所措。我现在都还清楚地记得，那一次老师批评我时严肃的表情，恶狠狠地将我数落了一番。我觉得委屈极了，坐到位置上默默哭泣。

　　我决定要发奋学习英语，不让英语拖我后腿，也要以高分的成绩，去“报复”那个英语老师。

　　我加入了一个课外的英语兴趣小组。当时还小，学习的东西简单，很容易就可以理解；再加上授课的老外经常和我们讲一些有趣的笑话，配上怪异的表情，把我逗得哈哈大笑，还有更多好玩的小游戏，让我乐在其中......我第一次对英语产生了如此深厚的学习兴趣！

　　三年级的时候，我并不是想单纯地用“高分”去“报复”老师，而是想学好这一门学科，真正地提高成绩。在一次测试中，我竟得了98分的成绩，这令我意外。同学们也向我投来赞赏的目光，还有好多同学向我请教问题呢，我也非常乐意帮她们解答。那天，我感到无比快乐。

　　时间飞逝，在每一次的测试中，我的成绩都格外的优异，我真的在英语这一科上得到了真正的快乐。

　　初中开学时，班上推选班干部，班主任推举我做英语课代表，这份职务需要成绩的优异，也需要尽职尽力的责任心。

　　现在，我成为课代表了，每天协助老师收发作业。

　　回想起为英语付出的努力与汗水，才发现这路途的艰辛，我是有多么坚强的毅力，才找到了这把快乐的钥匙，并用这把快乐的钥匙，打开了成功之门。

那天我捡到了快乐的钥匙,六年级作文600字11

　　“啊——”

　　在推开教室门的同时，一声惨叫在空荡的教室之中形成了绵长的回音。狂风不停地试图从窗户外面挤进来，于是现在——

　　为了小学的毕业典礼，事先布置好的教室里变得一片狼藉：掉落的丝带，萎缩的气球，歪斜的装饰花……这就是布置好后却忘了关窗户的后果。“啪”的一声，我将狂风拒之窗外，回过头看见“事故现场”，胸腔里被一种叫做“欲哭无泪”的.东西给占满了。

　　本来今天是为了检查一些细节的，现在别说是“细节”，就是“粗节”也被毁得一塌糊涂。窗外的风渐渐变小，阳光不经意间透进了教室，此刻的天气真是好得“令人发指”。

　　“还不是太糟糕啊。”陪我一同前来的同学晃了晃脑袋，捡起丝带，细心地重新把它粘在窗框上，“至少这些装饰品都还在，像这样粘好就可以了。”

　　那一瞬间，我真的觉得：的确，这样就好了啊！于是我印象中那浩大的工程，被她的三言两语化为了“就可以了”。

　　她依旧手不停歇地只顾捡东西，我有些错愕地看着她的身影在我眼前晃动，偶尔转过身来面对着我，脸上挂满笑容。

　　我靠近她：“有什么这么开心的？要重新动工哎！”“那又怎么样，只要自己觉得快乐，做什么都没关系啊！”

　　她很快乐，尽管遇上要重新来过的繁琐的事。

　　她似乎在自言自语：“嗯——做完了这些多有成就感，好久没遇上有挑战性的事了，哪有事情都是圆满的啊？”

　　因为有缺陷，所以会去弥补吗？

　　因为弥补好了，所以快乐吗？

　　原来缺陷，是进入快乐的缺口，是一把钥匙啊。

　　“好了。”她拍拍手，对我报以微笑，正如她身后那倾洒一地的阳光。