快乐魔方作文课教案

时间:2021-08-31

  教学目标

快乐魔方作文课教案

  1.学会新的审题方法——补题明义法。

  2.学习在叙事中表达自己的独特感受。

  3.进一步巩固用多种描写方法写出人物的心理变化。

  教学重难点

  1.学会新的审题方法——补题明义法。

  2.学习在叙事中真实表达自己一次尝试的独特感受。

  教学准备

  PPT、范文

  教学过程

  一、魔方导入(3分钟)

  故事导入,激发兴趣。

  师:你们认不认识这位老人?(出示桑德斯的图片)谁来讲讲他创业的故事?(师补充)

  桑德斯65岁才开始从事他的事业,他退役后,身无分文,拿到的平生第一笔救济金只有105美元。他问自己:“我到底还有什么资源可以利用呢?我还能对人们做些什么贡献呢?”他苦思冥想,突然想起自己有一份秘方,那是一种炸鸡的秘方,人们很可能都会喜欢它。我何不把这份秘方卖给那家餐馆,教他们如何制作美味的炸鸡呢?接下来的两年里,桑德斯驾着自己那辆“老爷车”,穿着可笑的白西装,踏遍美国的每一个角落,逢人便叫卖他的秘方。

  他被拒绝了1009次,直到第1010次,他才听到一声“同意”。许多年后,“肯德基”的身影遍布世界各地。从这个故事中,你明白了什么呢?

  (成功从尝试开始,不分年龄大小,哪怕是65岁老人。)

  师:是啊,一个65岁的老人都敢于去尝试,难道我们还不敢吗?

  (师板书:一次尝试)

  尝试就是去试一试,你有过这种经历吗?尝试以后你又收获的是什么呢?今天,就让我们一起再现情景,分享尝试带来的收获。

  二、魔方体验:(30分钟)

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