这也是课堂作文11

　　望着窗外一棵棵高大的绿树，眺望远处的夕阳是那么的美丽。再看看眼前的作文题目《这也是课堂》，我不禁想起了表哥由成绩名列前茅，性格也比较乖巧变为脾气暴躁的故事，同时它也教育了我：即使成绩再好也没有用，有没有好的品德才能判断一个人是否能成才。

　　这个故事还得从很久以前说起，那时候，他的成绩在我们几个学生中是最好的，大人们也经常在我们面前表扬他，他的数学成绩也比我高五到六分，有时甚至高十来分；语文成绩也是经常在90到95分之间徘徊；英语可能比不上我，但是总的来说他的成绩还是比我好。

　　但是，由于他的外婆总是问她的外孙午饭（或晚饭）吃什么，然后就根据外孙提的要求去做，比如，他说想吃鸡翅，那一餐饭肯定会有鸡翅的身影。有时候，在我的外婆家（也就是他的奶奶家）里，外婆可能多说了两句他不喜欢听的话，他就立刻拿起电话打给他的外公让他过来接他回去，然后他的外公就会驾驶着摩托车来到外婆的楼下把他接走，就是因为他的外公和外婆经常迁就他，总是衣来伸手，饭来伸口。但他发脾气的时候，舅妈不仅不骂他，而且让他继续发展下去。所以他的脾气越来越暴躁，一看见不顺眼的事情就，好像在为后面的战斗做准备。

　　前两天，我的舅舅家有喜事，于是就请我们一家人去吃饭，那天中午，我刚好坐在他的旁边，听见他和妈妈说话的语气。点了菜后，还没有上菜，我们觉得很无聊，于是他用舅妈的电脑看电影《憨豆先生》。过了一会儿，香喷喷的饭菜陆续端上了桌子，舅妈轻轻地说了一声：“把电脑往前推一点，小心把汤溅到电脑里。”但是，只见表哥用相反的语气“回敬”舅妈，“别吵！”坐在一旁的舅妈顿时不出声了。坐在另一旁的我，对表哥这样的做法，我简直不敢相信这种事情居然是他做出来的，我感到非常的吃惊。

　　窗外那棵高大的树仍然“站”在原地，但是表哥的事情却没有好转，他让我更深一层的明白了：一个人能否成才与那个人的成绩是互不相关的，只有品德断定。

这也是课堂作文12

　　这，也是一节课。我爸爸给我上的一节特殊的课。他并没有教我知识，却给我上了一节美德教育课。

　　那天下午，天灰蒙蒙的。我垂头丧气地跟在爸爸身后，慢悠悠地走到车站。“哎，又要上学，好讨厌啊！”我默默地在想。车来了。我和爸爸上车刷卡后便到处寻找起位置来。我们好不容易地找到了两个位置坐了下来。

　　“呵，今天真是幸运啊！找到了一个位置坐，终于能让我的腿歇歇了！”我心里暗自高兴。

　　我看着窗外的风景。一幢幢的高楼从我眼前飞过。天，从灰蒙蒙变成阴沉沉，随之，一颗两颗豆大的雨珠落了下来。

　　这时，车子停了。一群人涌进车子。车上黑压压的，人群挤得让我透不过气来。不过，我心里却暗自高兴，幸好自己有位置坐。

　　人越上越多。我心情从暗自高兴变成了苦恼，苦恼为什么这辆车上人那么多。人群挤来挤去的。站我旁边的阿姨的背包一直挤着我。她手里的小孩还在哇哇地哭。我真的很想吼她一句：“别挤了，有什么好挤的！”

　　突然间，坐我前边的爸爸站了起来。我以为到了，便把书包从地上拿起来。

　　“阿伯，您坐吧。”爸爸说。这时，我才反应过来，原来，他是给老人让座。

　　那位阿伯满头白发，满脸皱纹，背有些驼。他对爸爸说：“哎呀，不用了，我下一个站就到了，你坐吧。”

　　“没事，没事，你坐吧。”

　　“呀，谢谢你啦，谢谢。”阿伯坐了下来。

　　看到这一幕，我便想起了一句广播：尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您为有需要的乘客让座，谢谢。

　　于是，我想都没想地站了起来，拍了拍那位抱着小孩的阿姨，示意让她坐下。那位阿姨很吃惊，说：“哎呀，不用了，小妹还是你坐吧。”

　　“阿姨，还是你坐吧，我还有几个站就到了。”我说。

　　“啊，那谢谢了！”阿姨说，“来，宝宝，快谢谢姐姐！”说着，便举起小孩子的一只手冲我摆了摆。

　　我害羞地笑了笑，心里觉得甜甜的。

　　站着确实不好受。旁边那位乘客的伞上的水滴湿了我的裤子。不过，这也没关系。

　　再看看爸爸，他正用赞扬的目光看着我。

　　这天，他给我上了一堂特殊的课。他没有教我知识，却给我上了一堂美德教育课。

这也是课堂作文13

　　昨天早上我刚洗完脸，正准备转身走人，突然，脸盆被我的手带进了水池里。水池中有水，我本想放掉，却发现脸盆浮在了上面。

　　于是好奇心十分强的我便想：脸盆为何会浮在水面上呢？把它装满水再放进去会不会沉下去呢？我越想越兴奋。为了更好地观察，我便换了一个透明的小盆，把它装满水再放进水池里。谁知道，那盆子没有沉下去！而是在那转圈圈。于是我又把空盆反过来倒扣在水里，一松手，它就浮了起来。最后我又将盆子装满水快速地反扣入水里，它却还是浮了上来，像一座小岛一般。

　　我就这样试了一遍又一遍，这盆子就是不沉下去。我着急地想：难道就没有让它沉下去的办法了吗？又是什么原因导致这个盆子总是沉不下去呢？我想来想去，绞尽了脑汁，终于我想到了办法：不如先观察一下透明小盆子内会有什么变化，再下结论吧！“就这么定了！”我大叫一声，差点把家里人给吓着了。

　　于是我找来本子和笔，又把刚刚的方法重新做了一遍，并仔细观察，记录了下来：盆子没装水向上放入水中——盆子漂浮在水面上，盆底有气泡；盆子装水向上放入水中——盆子浮在水中央，盆沿有气泡；空盆子反扣入水中——盆子中有空气；盆子装水快速反扣入水中——盆中有小部分气泡。由此，我推论：这盆子怎么都不肯沉下去的现象，是由于空气（气泡）所造成的。

　　真的是这样吗？于是我去网上查了查，只查找到了盆子没装水向上放入水中，是由于水的表面张力引起的，而其他没有找到答案。既然没有答案我只能猜测：这是由于空气把盆子托了起来。然而这并不一定是正确的，相信以后一定会有人给出答案的。

　　今天的奇妙发现给我带来了许多快乐，同时也给了我很多的启示：让我明白了要仔细观察，才能发现生活中的奥秘。俗话说：“生活处处是课堂”，让我们铭记这句话用明亮的眼睛去发现生活中的课堂吧！