在课堂的作文300字

时间:2021-08-31

【推荐】在课堂的作文300字10篇

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的在课堂的作文300字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

在课堂的作文300字 篇1

  就在前几天,李刚家的大狗生了一只非常可爱的小狗,李刚非常的喜欢这只小狗,整天陪它玩,渐渐地,这只小狗就和李刚成了形影不离的好朋友。

  一天早上,李刚要去上学,可是它舍不得跟它的小狗离开,小狗也不愿跟李刚离开,就在李刚刚要走的时候,小狗还一直往他身上舔。最后,李刚还是把小狗捧到了怀里,带着他的小狗去上学,李刚知道,要是被老师发现了,后果将不堪设想,但是李刚为了他的小狗,什么都愿意做。因为他实在是太喜欢这只小狗了,这只小狗就相当于他生命的一半。

  “叮铃铃——叮铃铃”最后一节课的上课铃声响了,李刚把这只小狗放到了抽屉里,前半节课还挺好的,老师几乎没有察觉,可是,到快下课的时候,小狗却“汪”“汪”“汪”“汪”的叫了起来,被语文老师听见了。老师走到李刚的身旁,问李刚是怎么回事,只见李刚学起来狗叫“汪”“汪”“汪”的叫了起来,只见老师小声的说:“神经病!”全班立刻哈哈大笑起来,但李刚一点儿都不害羞,很快便放学了,李刚带着小狗高兴的回到家里,又跟小狗玩了起来。

  就这样,李刚非常幸运的逃过了一劫。

在课堂的作文300字 篇2

  随着一阵铃声响起,老师准时出现在教室门口。同学们都变成了“乖宝贝”,老师满意地点了点头,开始上课。可不到两分钟,“各行各业”的人士都粉墨登场了,听我给你慢慢道来——

  乖宝贝型:

  这类同学无疑是班上的佼佼者。无论同桌说得多么欢快,他们还是不为所动,专心致志地作着笔记,不为所惑,佩服啊!

  一心两用型:

  此类同学可算高明,上课时和周围同学谈天说地,看似没有听课,可当老师提问时,仍能说出正确答案,老师也拿他们无可奈何。

  老黄牛型:

  这个称号各组组长是当之无愧的。不仅上课要改作业,还要催作业,上数学催语文,上语文催英语,有时还弄得全组狂飞作业本,使课堂纪律有损,但他们任劳任怨,精神可嘉!

  时间如钱型:

  这类同学分两类:一类是补作业的,一类是写晚上或明天的作业的。老师在讲台上讲得滔滔不绝,他们在台下奋笔疾书。其精者一节课下来作业全OK,而学徒不同了,但他们都有“鹰一样的锐眼,兔一样的敏捷”。

  八卦型:

  八卦型中都是那些无聊女。上课时眼睛、耳朵并用,搜集各种八卦新闻。下课后聚在一起高谈阔论,还会传出一些小道消息。

  下课铃一响,众生移位,教室一片沸腾!

在课堂的作文300字 篇3

  一转眼,时间已经到了20xx年,我上了五年级。现在,我不用离开家就可以上课了。也许你会感到奇怪或不可思议,但这儿的确是事实。

  也许你会问,在家怎么能上课?其实很简单,我家的电脑早已和学校、老师的电脑联了网。到了上课时间,只要打开电脑,点击进入钉钉的一个软件,找到自己班级群,一点鼠标,就可聆听到老师绘声绘色的讲课声。通过屏幕,还能看到老师。

  那么,在家里你能像在教室里一样向老师提出问题吗?别担心,当然可以。你可以通过连麦向老师提出问题,方便极了。

  以前,在课堂里上课,人很多,难免会出现又嘈又乱的情况。现在,在家中通过网上学习,环境安静、舒适,再也不用为嘈杂声烦恼了,高科技真是神奇无比,让我家也成了“大课堂”。

在课堂的作文300字 篇4

  天堂,多么美妙的名字,为什么他和地狱截然不同?

  让我带你去领悟一下他的奥秘。

  打开了天堂之门,我们看见那里有无数的灵魂,他的的面前各有一个碗和一双很长很长的筷子,他们把手中的筷子夹上菜,给对面的灵魂吃,每个灵魂都乐呵呵的,仿佛是在享受别的灵魂的服务,当然,他们这样也没有错,因为他们真在享受的同时,也在为别的灵魂服务,所以他们很快乐。我们再去地狱看看……到了,打开了地狱之门,里面闪烁着怪罪和悲伤地光芒。这是为什么呢?哎,因为这些灵魂和天堂的灵魂一样,面前都有一个碗和一双长筷子,他们的用法却不一样,他们夹着菜往自己嘴里送,可是怎么可能用好?他们一个个吃不到菜痛不欲生,很悲伤。这个故事告诉我们不要只为了自己的利益着想,否则只会适得其反哦。

在课堂的作文300字 篇5

  今天是20xx年2月25日,星期六,我在祁家桥校区上奥语、奥数课。

  上奥语课了,李老师满面春风地走了进来,说:“上次课同学们的试卷做得不错,大部分的同学都得了A+。”突然,李老师语气一变,严肃地说:“但是有些同学却闹了大笑话。看,有个同学本来自己叫黄晶鑫,可他却写成了黄晶金金金。”顿时,几乎所有的同学都哄堂大笑,尤其是汪懿菲,她“哈哈哈哈”地笑个不停,李子熙笑得直拍桌子;但是贾欣冉却冷冷地坐着,脸部一点表情也没有,稳如泰山般端端正正地写着课堂笔记,仿佛天塌地陷了她也无动于衷。

  一波笑声终于快接近尾声了,可汪懿菲又大笑起来,在她那似乎充满魔力的笑声的带动下,全班同学又笑了起来,整个班级里都充满了同学们的响亮的欢笑声,教室里都形成了回音,屋顶都要被掀飞了。老师也被带动着笑了起来。

  最后,大家都受不了了汪懿菲那魔鬼般的笑声了,大家求汪懿菲,她才停了下来,在整个过程中贾欣冉一点竟也没有笑!

  这真是一个欢笑的课堂啊!

在课堂的作文300字 篇6

  真好,今天去青少年活动中心学工,还能玩趣桥。哈哈,好刺激呀!

  上午,我们在数码摄影的课堂中欢声笑语。我们在户外拍了许多照片,然后在”美图秀秀“中把照片加以装饰。老师的课堂很幽默,有一段场景深深地印在我的脑海中。他第一次会说:”Holl!“那个同学必须说:”Hi!“第二次当然没这么温柔了,他会说:”八嘎!“那个同学必须说:”嗨!“待到他实在看不下去了,他就会脱口而出:”小心我光头强,揍你没商量!“

  下午的趣桥十分惊险。一共有4种桥:梅花桥,钢丝桥,翘板桥和平板桥。平板桥和梅花桥没多大难度。翘板桥上去简单,下来难。翘板桥是一个个翘翘板组成的。当翘板向另一头倾斜时,整个身子就像一只飞在半空中的鸟,仿佛要掉下来。钢丝桥最难走,瞧前面几个同学纤柔的舞姿,比跳舞还完美。我一点都不怕,任意怎么摆动,也掉不下来,别人都吓得心惊肉跳,脸色苍白。我却觉得是在悠闲地荡秋千。

  回学校的路上,我开始回想,想那趣桥时的惊险和快乐时光;想那有趣幽默的课堂。

在课堂的作文300字 篇7

  今天,太阳公公早早地挂在了天上。下午天气非常的热,妈妈送我去了作文班,可让我没有想到的是“恶运”却降临到了我的头上。

  到了作文班,我走进门一看已经来了好几个同学,便快步走到自己的座位上。过了一会儿,老师说:“因为有好几个同学都请假了,还有一些同学没有来,我们就先开始上课吧。”

  老师开始讲课,“恶运之神”也开始实施它的计划。

  听着听着,同学们也都不说话了,不知是天气太热了,还是因为我昨天晚上没有睡好的原因,感到丝丝困倦无情向我袭来。我困的已经无法自控和形容了,一开始我还努力支撑,不让打架的上下眼皮亲密接触。可渐渐地,我的思绪便糊涂了,直想趴下大睡一觉。想着想着,我便不知不觉地进入了甜美的梦乡。( )

  “刘畅,你怎么睡着了?难道昨天晚上去偷白菜了?”突然,我隐约听到好像有人在叫我的名字,还有同学们呵呵呵的笑声不断传来。于是猛然睁开眼睛,发现老师正严肃地看着我,自然也有同学们惊讶的眼神,我不好意思地低下了头。

  下次,我一定不会在课堂上睡觉了。

在课堂的作文300字 篇8

  课堂纪律

  今天,下午快放学时,发生了一件令人不愉快的事:我把小王和小张不遵守课堂纪律的事报告给了王老师,我是组长,我管不住他们,自然要上报,老师听了自然很生气,打了小王和小张每人几下。

  为什么小张和小王不遵守课堂纪律,非要说话惹得王老师生气呢?小潘的表现比他俩强多了,要知道小潘以前比小张淘气多了。

  说到课堂纪律,我也应该谈谈自己了,我今天在课堂上表现得怎么样呢?七节课上,我有没有认真听讲呢?语文、数学、英语是主课,我认真的.听讲,积极踊跃的回答问题,不然,我的期末考试怎么办呀!科学课老师讲的幽默风趣,我听得更认真了,不放过一个内容,不放过每一个问题。研究和科活课我搞了一些小动作,以后一定要改正。

  今天,我的课堂纪律还可以,没说话只在小组讨论时进行讨论。我以后不能在课堂上做小动作了,我一定要继续努力,让课堂纪律变得更好。

在课堂的作文300字 篇9

  因为有着疫情的干扰,每天只能待在家中,什么事都只能在家中完成,就连上课也是如此。

  而有一件很幸运的事,就是在上网课时发生的。

  有一次,在上叶老师的语文课时,我正津津有味的上着网课,突然叶老师提了一个问题,但是这个问题十分简单,我立刻快速抢麦,但一分钟过去了,叶老师还是没点到人,两分钟过去了,叶老师还在那选麦,就在我认为要绝望的时候,我竟然上麦了!然后我回答完了问题,得到了表扬,美滋滋的下台去了,而这时的别的同学应该都在台下踢桌子吧!过一段时间,我正在做着课堂上的笔记,而这时叶老师又提出了一个问题,就先不谈它简不简单了,只要是题目就有一大堆人抢麦,管它难不难呢!我马上抢麦,但是我也不知道是我的手速慢了点还是怎么,麦竟然被别人给抢了,正在我发怒之际,那个抢麦的人突然掉线了,我竟然再次被选上去了,我说道:“我去,这好运也来得太突然了点吧!”

  下课后,我的心里非常开心,但是有一个问题一直在我的脑海中盘转:这好运未免也来得太突然了点吧!

在课堂的作文300字 篇10

  星期五下午第三节课上,老师在讲台上大声地讲课,大家也在认认真真听着。

  忽然,老师停了下来,打起了哑谜。老师用手臂在空中转了几圈,另外一只手在圈里点了几下。同学们想了一会儿,都明白了。大家转过头来,望着后面的那位,笑得直不起腰来,他旁边的那位女同学,更是笑得牙齿似乎都疼了,你看她手捂住腮帮子,不像牙齿疼,还像什么呢。但我却还未明白过来。这时,老师压低了声音说:“大家一起喊他名字!”“周——云——超——”同学们拉开嗓子喊了起来。原来是他,我心中的疑团便这样解开了。我朝他一看,辖,原来他正趴在桌子上睡大觉呢。经同学们一喊,那家伙终于醒过来了,一副如梦初醒的样子。

  于是,老师便走过去向他询问了“什么时候睡觉?”“睡多长时间”等之类的问题,问完之后便提醒他要多睡觉。说完,便回到讲台上继续讲课,这次“课堂变奏曲”就这样消失了。

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