在课堂的作文300字

时间:2021-08-31

【精华】在课堂的作文300字9篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的在课堂的作文300字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

在课堂的作文300字 篇1

  老师说:“今天的作文课就是做游戏。”同学们都在底下开始议论起来:“什么游戏啊?”老师说道:“今天我们玩绕口令游戏。”老师先在黑板上写 “叮零零”,上课铃响了,作文老师卢老师走了近来。

  了“司马光砸缸”五个字,然后对我们说:“大家先练习三遍,一会儿发言时需快速说三遍。”同学们纷纷在下面练习起来。随后,老师请了第一个同学说,他说的慢吞吞的,没有达到老师的要求。第二个同学竞说成了“司马光砸光”了,同学们哈哈大笑。最后老师又请我来说,我说得又快又好,老师表扬了我,同学们也用赞扬的眼神看着我,我开心极了。

  然后,老师又说“班干部管班”,结果老师自己都说错了。在回答时,没有一个同学答对。第一个同学说得结结巴巴,第二个同学把“班干部管班”说成了“班干部管关”了,同学们哄堂大笑,有的笑得前仰后翻,有的笑得合不拢嘴,还有的笑得用手捂住了嘴……

  这真是一节有趣的作文课啊!

在课堂的作文300字 篇2

  星期天一大早,我和老妈一起骑电动车回到老家探望爷爷奶奶。

  爷爷奶奶家房后的菜地里种了一些蔬菜,其实我上次来的时候我已经看到了,还问了问他们那是什么物种,结果把辣椒苗当成西红柿,还一口咬定那就是西红柿,差点把母亲笑岔气了。

  它们从春天播种,直到秋天才结果收获,用了三个季度在生长,却只见到一次镰芒就结束自己短暂的一生。

  我看见它们的叶子上还有清晨的露水,春末之时,昼夜温差极大,清晨凉风习习,正午却骄阳似火,它们每天亦是如此。

  辣椒苗为了突破保温膜汗流不止,从未向世界低头。所以当我们遇到困难和挫折的时候,应该像辣椒苗学习,不应该后退,不应该屈服。就算没有胜利的希望,我们也该爆发一次,努力一次,坚持一次,为了拨开迷雾见青天,为了突破自我,为了将来不为青春后悔。

  奶奶家的蔬菜,给我扎扎实实地上了一课。

在课堂的作文300字 篇3

  我在课堂上碰到一个学生,上课打闹,好话说尽,就是一点效果也没有,求助,应该怎么办?

  你好,

  一个班级上奇奇怪怪那么多学生,什么个性都有,其实方法有很多很多,老师的 方式如果对的,方法有很多

  老师的'方法总会比学生多很多哦~

  举个例子吧:

  小学的时候,一个学生喜欢下课扔粉笔和板擦,老师装作什么都不知道,有次选班委和班长的时候,多选了一个管理班级文具用品的学生,让大家推选,最后老师选择了这个学生,最后这个学生再也不扔了。还想大哥大一样管着不听话扔板擦打闹的同学,而且这个学生浑然不知!

  只要方式对,方法有非常多的,还有如果有些权利您不好行使,那么就交给班主任,家长,如果班主任家长多觉得没什么,那也就视同不存在。

  因为,在一个班级里,最后长大了,有真正能力的不一定不是他。

在课堂的作文300字 篇4

  给你猜个谜语:看起来是绿的,吃进去是红的,吐出来是黑的。谜底是什么呢?就是西瓜。今天就带你去吃西瓜吧!

  上课啦,邱老师说要带我们去买西瓜。我们听了很高兴,立马排好队,兴奋地跑到楼下去买西瓜了。

  到了楼下,我们发现在路边有一个卖西瓜的小摊。我们跑到西瓜摊前,用手敲了敲其中一个西瓜,西瓜发出了“咚咚咚”的声音,邱老师决定就买这个了。

  我们提着西瓜返回教室,将西瓜放在桌子上,观察起西瓜来。西瓜的颜色是墨绿中夹杂着一些浅绿的条纹。它的大小跟足球差不多大,瓜顶部有一根藤,好像西瓜的小辫子。底部有一个小疙瘩,上面沾满了泥巴,据说西瓜的花就是长在这个小疙瘩上。

  邱老师说:“现在准备吃西瓜了。”我们很高兴,满心期待地等老师切西瓜。当邱老师一刀切下去的时候,发出了“咔嚓”的一声,我觉得这西瓜肯定很甜。西瓜被切开了,红红的瓜瓤,水汪汪的瓜汁,看得我们口水都流下来了。

  邱老师把西瓜切成一片一片的,好像一把把红色的大扇子,吃起来也方便。我们美滋滋地品尝着美味的西瓜,教室里洋溢着我们的欢声笑语……

在课堂的作文300字 篇5

  同学们,你们是否观察过课堂上有些人开小差的样子呢?

  那天是作文兴趣班,老师快步走进教室,回顾了一下上节课的内容,就开始讲小古文。我无意中看见后面一排的一个男生,李凯,他目光呆滞,好像还没睡醒,整个人迷迷糊糊,趴在桌子上没有一点精气神。老师讲到重点让大家记下来的时候,他还是无动于衷,仿佛睡着了一样。

  这时,老师发现了这个“目标”:“请李凯同学读一下这篇小古文。”老师眼神中充满了“杀气”。

  李凯明显打了个激灵,楞了半天才反应过来,手忙脚乱地拿起了书,但是他一直在板凳上磨磨蹭蹭,迟迟不愿意站起来……我猜他是不知道老师讲到哪里了,或者是有不认识的字了。

  老师说:“你不读?那你就不要浪费大家时间,站着认真听吧!”李凯满面通红的站了起来,只能老老实实的大声朗读。他一边读,就有同学小声纠正他的读音,他刚读完,大家就纷纷告诉他哪里读错了。唉,要是我啊,我估计恨不得有个地洞可以钻进去。

  谁知道,课间休息时,李凯居然迫不及待拿出手机玩游戏。唉,课堂的资料上那么多不认识的字,还痴迷着手机游戏,我也是服了他了!

  同学们,你们的课堂上,有没有这样——人在课堂心在手游的同学呢?

在课堂的作文300字 篇6

  生活中处处都有课演唱,让你学到书本上学不到的知识。

  我虽是个女孩子,可不知怎么的,老爱浪费时间,作业没及时交,放学铃一打,眼泪扑通扑通的像豆子一样就下来了。这次也是,我眼巴巴地望着大家背着书包出了教室门,头像蔫了的花一样,手软软地垂在下面。唉,上课光顾着走神,连题目都没听进一个字。

  同学们走了,教室安静下来。欠作业的也有别人,但他们的笔都在不停的亲吻纸面。嗒嗒嗒、嗒嗒嗒,都是这种声音,秒针的声音和笔声混在了一起,每“嗒”一下,我的心就猛烈地颤动一下。一个人走了,又一个人走了,我越来越急。人都走了,教室里只剩下秒针在“嗒、嗒、嗒”地响。不知为什么,我的心恢复了平静,但眼泪随着声音落下来,竭力扯住要发出哭声的嘴巴、要张大的嘴角。焦急之余,我听见一句狠狠地批评:“你下课的欢笑,用现在的眼泪换回!”

  终于,我的笔动得比眼睛眨得还要快。我完成了,终于,我可以回家了。

  我再也不敢浪费时间了。这一回上我了一堂最有意义,印象最深刻的课。

在课堂的作文300字 篇7

  今天虽然下着蒙蒙细雨,但我很激动,因为有五十几位来自不同地方的老师,和我们一同走进沈老师的课堂。

  铃声响过,年轻漂亮的沈老师,迈着轻盈的步伐走上讲台:“同学们好!”只听“刷”的一声,41位同学齐崭崭地站着,静得吸气的声音都听得清清楚楚,大家异口同声地说:“老师,您好!”

  首先,老师在黑板上写上这节课的内容:《守株待兔》。接着,老师让我们加上想象、动作、表情,读出课文的幽默,搞笑,这样我们才能更加了解课文的内容、意义。这个方法我很喜欢,因为它既有趣,又能让我们在玩耍中学习,成长。

  沈老师说:“下面请同学们把《守株待兔》这个寓言故事稍作改变,讲给同学们听。”同学们争先恐后地举手,像一片小树林。老师叫了许多同学,他们的发言都是与众不同,独一无二的,可是没有叫到我,我情绪低落,我希望老师能多多叫到我。

  下课铃响了,同学们纷纷向教室外走去,而同学们的心还在刚才的一幕幕中。

在课堂的作文300字 篇8

  我和同学们生活在一个普通的班集体里。说它普通,是因为我们班没有非常明亮的玻璃,可教室里却很干净,桌椅也很整齐。我们的班主任不是特级教师,但讲课却生动有趣,对我们和蔼可亲,同学们都喜欢她。虽然我们班的奖状不多,但我们学习刻苦,团结友爱……总之,我们的这个班是一个非常平凡的班级。然而,它又是非常温暖、充满生气的。

  课堂上我们的气氛更加活跃了,特别是上巴老师的课,巴老师那绘声绘色的讲解,使我们感到无比开心。老师只要一提问题,大家纷纷举手,立刻全班就变得热闹起来,老师一会儿叫这个同学,一会儿叫那个同学,都忙不过来了。有时我们一节课回答的问题较多时,老师还会奖励我们,给我们盖一个“小猫”印章,这样不仅鼓励我们继续努力,而且还使我们的成绩大大提高。

  我们就在这样的课堂上一天天度过,一天天成长。我爱我们的班集体,更爱我们的课堂,我要在课堂努力学习,实现自己的伟大梦想。

在课堂的作文300字 篇9

  早上,我们打开电视看空中课堂。我们打开直播,首先是唱国歌,我也跟着一起唱了起来来,国歌是我们每一个公民必唱的歌,它表示着我们的民族要团结一心。我们有这么一个大团结的民族,我坚信一定很快能打败这场病疫!

  接着李老师给我们讲病毒和细菌的知识,我们身体里的细菌很多,都是吃那些垃圾食品,或者是不健康的东西所造成的,李老师讲:为什么要勤洗手呢?因为我们手上的细菌是很多的,每天洗手却只能洗掉一半的细菌,还有一半的细菌是洗不掉的,它自身在手的表面,所以我们以后洗手一定要把香皂打上,洗的干干净净的,这样病毒就不会在我们手上。这次病毒来了为什么要戴口罩呢?因为有些人得了一次病毒,他们会咳嗽,只要一咳嗽,他们的唾液就会跟着空气流放,所以接着一个又一个人传人,就这样病毒来了。所以,要战胜这次病毒,出门在外或者跟外人说话的时候,一定要戴口罩,咳嗽的时候一定要把手捂住,嘴往下咳嗽不能对着人咳嗽。

  这次空中课堂,教会了我们预防病毒的小知识,所以,一定要勤洗手,正确洗手,不然的话手上细菌是会到你的手上繁殖的。加油,让我们一起度过这次难关。

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