单元同步课堂作文写作训练

时间:2021-08-31

单元同步课堂作文写作训练

  1-3单元同步课堂作文写作训练设计

  第一单元恰当安排说明的顺序

  [训练目的]

  1、掌握说明文写作的一些基本顺序,引导学生在言之有物的基础上做到言之有序,1-3单元同步课堂作文写作训练设计。

  2、理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征。

  [训练重点]用各种说明顺序合理地结构文章。

  [训练难点]根据说明对象的特征,合理安排说明顺序。

  [教学过程]

  一、学生探究阶段

  1、假设你是一位导游,该如何引领游客游览“苏州园林”?

  2、假设你是本旅游团中的一位游客,饱览苏州园林风光归来后,怎样向班上的同学们介绍你参观苏州园林的情景?

  二、教师引导阶段

  1、说明事物为什么要合理安排说明顺序?

  明确:让人易于明白,条理清楚,事物特征鲜明。

  2、合理地安排说明的顺序的依据是什么?

  明确:根据说明需要,符合事物特点,体现事理联系,遵循事物规律。

  3、常见说明顺序有哪些?

  明确:说明顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序三种。逻辑顺序又叫事理顺序,又可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。空间顺序多用于说明实体事物的形状和建筑的构造,如各类建筑和名胜古迹等;时间顺序多用于说明事物发展演变过程、产品的生产过程、实体事物的建造过程;逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质。一篇说明文说明顺序以一种顺序为主、可兼用其他顺序。如何安排好说明顺序,应依据说明对象及其特征来确定。

  4、如何安排好各种说明顺序?

  明确:要合理安排说明顺序必须在了解各种说明顺序的特点的基础上,遇到什么样类型说明文就可以对应的采用什么样的说明顺序,万万不可牛头不对马嘴。此外,还要适当地选择与各种顺序相关的语言因素来表现。例如,空间顺序就应按空间层次关系来安排,一些有关的方位词和立足点(定点和散点)就要特别突现出来;时间顺序,就应按时间先后次序安排,一些有关时间记号(直接表明时间的词或间接表明时间的词)就要特别提示出来;逻辑顺序,就应按逻辑推理来安排,一些有关正常思维的关联词就要特别表现出来。

  三、学生实践阶段

  题目一;生活中,每件事都有一定的顺序,请你选择你熟悉的一项劳动,采用时间顺序,写一篇说明文。

  题目二:以你的学校(或教室)为说明对象,写一篇以空间顺序为主的说明文。

  题目三:下面是关于风的一些资料,根据这些资料写一篇以逻辑顺序为主的说明文。

  (1)风的成因主要有:一是气流;二是地形的高低;三是气候的冷暖,初中三年级语文教案《1-3单元同步课堂作文写作训练设计》。

  (2)地球上有六个空气流动系统,即六个风带,分别是南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度的不同,就会形成不同种类的风。

  (3)风对人类的贡献很大,如航船上的风帆、农业生产上的风车等都是运用风的原理;风还可以用来发电等。

  (4)风对人类的危害也很大,如龙卷风、飓风等都给人类带来灾害。

  [范文链接]

  范文一:

  包饺子

  戴锴

  饺子,是我们中华民族传统的面食之一,大约有几千年历史了,至今仍为广大人民所喜爱。

  饺子的制作是有一定的顺序的。

  首先是饺子馅的制作。制作饺子馅的主要类型有荤馅和素馅两种。荤馅主要由牛肉、猪肉、羊肉等做成。

  制作馅时,先将事先准备好的花肉用刀切碎,再剁上10-15分钟,把肉剁碎。然后,加入少量的萝卜或莲菜继续剁,与肉充分绞和。这时,再把事先洗好的大葱去叶留白,切成葱花,再加适量姜末、食盐和各种佐料,如南德调味料、十三香、味精、植物油(芝麻油为宜)等,搅匀盛在盆里待用。

  如果是素馅,原料以韭菜和鸡蛋或韭菜拌鸡蛋皮以及青菜虾仁等为主。俗话说:“韭菜鸡蛋馅,粉条占一半。”

  馅做好后,就是和面擀皮了。面粉要选择精粉或上白的粉。面和成后要滋润3~5分钟。然后将面团揉成核桃粗细的长条,再切成枣样大小的菱形块。擀皮也是很有学问的。首先是因馅而异:荤馅要求稍厚一点,素馅要求稍薄一点。娴熟的擀皮技术需要两只手配合得当,同时活动,一推一拉,进退自如,擀出的面皮既圆又匀称,简直令人有艺术的赏享。

  面皮擀好后的工序就是包饺子。饺子的形状多种多样。最常见的是两头尖尖状如新月的那种。包的时候,一定要用食指和拇指把面片捏紧,否则下锅后容易漏馅。馅要适当,既不能多,也不能少,多了皮就包不住,少了包出的饺子不丰满。包好的饺子放置也有讲究,可以直线摆放,也可以是圆形转圈放。摆放整齐的饺子,有的像一队队士兵,整装待发;有的像一轮轮车轮,滚滚向前;还有的一群群大雁,凌空飞翔,十分美观。

  水开了,一只只饺子就“扑通扑通”直往锅里跳。饺子下锅后,还要用勺推一推,以免粘在锅底。这时火要旺要猛。一般荤馅饺子点水以三滚为宜,素馅饺子两滚即可。这时香喷喷、美滋滋的饺子就可以出锅了。

  朋友,请接受我的邀请,在你认为适当的时候到我家做客。我会亲手为您包上色香味俱佳的.饺子盛情款待您。

  简评:包饺子是我们熟悉的一项日常小事,作者的成功就在于按先后的顺序清楚明了地介绍整个过程。在表述时,用了“首先是制馅”、“馅做好后就是和面擀皮了”、“皮擀好后就要开始包了”、“往锅里下饺子”等明显表示时间先后的句子,使整个过程一目了然。在介绍具体环节时,作者同样注意和时间前后体现过程,如“制馅”的环节中,用了“先”、“再”、“然后”等词语。这样,小作者表述的思路就是显得极为清晰。

  范文二:

  我们的教室

  我们的教室宽敞、明亮。站在门口,就可以看到六排课桌整齐地排列着,每排有九张桌子。课桌前面是老师讲课用的讲台。

  走进教室,坐在位子上抬头看,是一块乌亮的大黑板。它的上方,是一只喇叭,它总会在适当的时候,播送学校的通知,播送眼保健操音乐,有时也播送歌曲,丰富了我们的生活。

  教室的后墙上也是一块大黑板,上面是同学们出的墙报《火炬》,刊登优秀作文选、周记、世界之窗、智力游戏、“每周背”、猜谜语等,真是丰富多彩。黑板的上方是一排大字标语:“遵守社会主义公德,立志成为四有新人”,它体现了党和人民对我们的要求。

  站在这块黑板前看教室的两边,一排排窗户洁净明亮。窗与窗之间的墙上张贴着四张宣

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