多彩物理课堂初二作文

时间:2021-08-31

  课改生活——多彩物理课堂

多彩物理课堂初二作文

  郑州市第十三中学八七班冯方方辅导教师郭玉红

  和平常一样,今天我一进班,发现物理老师早已经进班了,在我们桌子上放了不少器材,老师不时地和一些学生在交流着什么,今天老师展示的内容是什么呢?我们个个十分兴奋,流露出好奇的目光,期待中,又一节多彩的物理课正在进行中……

  器材多彩:乒乓球,一张纸,纸船,水槽等等。

  “叮铃铃,叮铃铃”上课了,老师首先给我们展示的是一个神秘的乒乓球,刚开始,我们都认为这乒乓球本身就受有重力,就该落下,再一吹更会往下落,但老师找学生上去一吹,发现那乒乓球却没有落下来,怎么回事啊,真的好神奇呦!同学们七嘴八舌,还是表现出了惊异,好像在说“老师,你是不是做了手脚呀?!”。接下来老师带领我们一步一步分析乒乓球为什么不会落下,最后得出结论,向乒乓球上面吹气说明乒乓球上方流速大,没有掉下来说明上方压强小,那么流速与压强有什么关系吗?

  形式多彩:教师讲解,分组讨论,自主学习,科学探究等等。

  老师展示的有三组实验,一组选其中一个实验探究,做完后可以探究其它实验。比一比看谁的实验做得好学生按照所设计的方法进行实验,教师巡视指导。请每小组派一个代表就刚才的实验,上台来展示,说说怎样操作,观察到的实验现象,并发表一下自己的看法。

  镜头一,“纸向中间靠扰了”。根据学生的看法,教师引导学生讨论得出:这是因为不吹气时,纸张两侧的空气相对静止,致使纸张内外空气对纸作用的压强相同,气体压强不会引起纸张运动,而吹气时,纸张内侧空气流动快,压强变小,内外造成压强差,空气将纸张压在了一起。

  镜头二,“乒乓球会跳出来,跳到另一杯子。”翟特特毫不示弱,有条不紊的进行着表演,下边同学也积极的举手分析原因,根据学生的看法,引导学生讨论得出:往杯口水平吹气,杯口空气流速大压强小,杯子内的空气流速小压强大,内外压强差把乒乓球托出来。结论:流动气体的压强,流速较大的位置压强较小。

  镜头三:亲密的小兄弟——分开的小船靠在了一起了。老师看着举起的小手,足以显示他内心的满足,和我们一样,知道我们已经胸有成竹了,这次他挑选张静展示,(老师的提问,好像每一次都能照顾到全体),张静也拿着器材轻步走上讲台,俨然一位小老师:只见她举起两只叠好的小船,示意给大家,然后放进大水槽用吸管地在两只小船之间水面处,用力一吹,哇!两只小船靠在一起了。这时,举起手的我站起来回答:张静吹两船之间,水流加快,压强变小。我们在老师的引导下,积极讨论。得出了结论:这是因为冲水后,两船之间水流快,压强小,两船外水流慢,压强大,因此船体外部与内测的压强差将两船挤在了一起。结论:流动液体的压强,流速较大的位置压强较小。

  生活多彩,理论联系生活实际:学生举例,用今天所学知识简单解释现象。

  例如①大风吹过走廊时,开着的门会怎什么样,为什么?(利用模型演示)

  ②为什么火车站台都有一条安全线,火车行驶时严禁人们进入安全线以内区域?③解释开头的“漏斗”吹球球不走的实验原因。

  从刚才例子我们知道了生活中很多现象与流体压强、流速有关,并能用他们的关系分析。那么生活中流体压强、流速又有哪些应用呢?最重要的应用之一是飞机,那飞机是如何在天空飞翔呢?

  接下来老师又演示了飞机升空的情况,当我们看着飞机升起的时候,我们都好兴奋,急于知道飞机的原理,其实是想验证,我们的想法是否正确。

  铃声响了,我们都还沉浸在这些活动之中,意犹未尽………