考试之后_九年级作文9

　　这次的数学考试，七彩娃考得真失败！偏偏这次的考试卷还要家长签字，但是这样的分数实在难以拿出手啊！平日里爸妈虽然和善，但也不能排除他们会发飙的可能性，怎么办呢……好吧，只能这样了……

　　放学了，七彩娃背着沉重的书包回到家，那张试卷像火一样烧灼着他。爸妈还没下班。七彩娃拿出试卷，望着那惨不忍睹的分数，眼泪不争气地涌了出来。他一遍又一遍的模仿着妈妈的字迹，好了，已经到了“炉火纯青”的“境地”了，快！赶紧“趁热打铁”，“刷刷”几下，“潇洒”地签上了妈妈的大名。七彩娃赶紧把试卷塞进了书包。他脸上一阵发烫，因为七彩娃是个诚实的孩子，从没说过谎。“咚咚”爸爸妈妈回来了！七彩娃连忙擦干泪。

　　吃饭时，妈妈察觉到了儿子的异样，知道儿子肯定有事瞒着她，于是便试探性地问：“儿子，最近有什么事吗？”“没…没有。”七彩娃结结巴巴地回答道。妈妈见儿子这样回答，也不再问了。

　　晚上七彩娃在床上辗转反侧，左思右想，最后终于鼓足了勇气，找出那张试卷向妈妈的房间走去。见到七彩娃，妈妈脸上露出了会心的微笑：“儿子，妈妈也在等你。”七彩娃把试卷递给妈妈，妈妈看了一眼分数，说：“分数并不重要，重要的是你要诚实。记住诚实是金！只要你努力，就会取得好成绩。一分耕耘，一分收获，只要你付出，就会有回报。做人不能为了回报才去付出。给予别人了，就不要期望回报。”

　　妈妈用橡皮擦去了七彩娃签的字，拿起笔在试卷上写上了这样一段话：“这次考试尽管成绩不理想，我还是很高兴，因为我的孩子很诚实。我认为诚实比分数更重要！成绩不好，可以补，再赶上去；但是如果你不诚实，就会失去别人对你的信任。

　　现在已经很晚了，星星困了，发出微弱的星光，七彩娃也上床准备睡觉了，他在床上翻来覆去，怎么也睡不着，他在反复咀嚼着妈妈说的话……

考试之后_九年级作文10

　　看到第一位数学是6时，一切都像是失落。微风拂过眼角，珍珠似的泪珠直在眼眶中打滚。语文刚考及格，怎么可能！上次我还考了89分！

　　天慢慢地暗了下来，像是要轻轻松松地下一场前所未有的大雨！乌云慢慢地积聚在一起，像是要把旧日那光彩隐藏。我默默地坐在座位上。我想问我自己，这是何等原因让我考得那么差？

　　两节课的时间像是一柱香一样悄悄烧成灰尽，随着铃声的敲击，我突然变得沉默。放学了！但我不想离开教室。我怕，我怕窒外那种阴沉沉的天气；我怕，我怕顿时间闪电雷鸣。

　　同学们孝离开了教室，我发现，一直都很勤快的语文老师今天收拾得特慢，像是有什么事。我无闻，埋头呆看书本。老师忽然走到我座位旁，问了一句，“为什么这次考得那么差？”我无言。他接着，像是为我找了个借口：应该是基础题做的不好吧？他望了望窒外，接着说：”你应多看一点作文书，哪些地方该用修修辞要用上……我点头应和着。他还想继续说，但话到嘴边又咽了下去，慢慢地离开了教窒。我想了想，又问自己，是否应该花多点功夫在语文上呢？老师托付在我身上的希望，我怎敢让老师失望？

　　今晚又要考语文，我在为一颗正要发芽的花苗浇灌。我想，只要我肯用心去照料它，培育它，那一朵独一无二的花将不久会为我而盛开！

考试之后_九年级作文11

　　我已经十一岁了，在这十一年里，发生了许许多多的事情，有开心的，有后悔的……它们都像金色的小鱼，在我的脑海里怎么也冲不走，永远保留在了我的记忆中。记得我上三年级的时候，那时刚开始行课，我就开开心心地来到学校，总认为自己是个天才，不用人指点就一定会“打遍天下无敌手”，稳拿第一名。第一章我根本不认真学，“反正期末还早。”我总这么想。上课老师说的我是左耳朵进，右耳朵出，心不在焉，听得云里雾里的。有一天老师说要准备第一章考试，我信心百倍地走近教室等待老师发卷子。

　　卷子发了，我扬扬眉看看试题，呆了！它认识我,我不认识它！好多都不会，心想：蒙吧！于是做了起来。考试完了后垂头丧气地走出教室，望望天：“苍天啊！上帝啊！你们为什么总那么残忍！”我连忙跟别人对答案，对了答案我傻了眼，仰天长叹：“回家必遭清算！Mygod，上帝救救我吧！”过了几天，分数出来了，我举着发抖的右手拿起卷子：98分。“哈。98分。”我大笑起来。这时，同桌不冷不热的瞄了我一眼，说：“卷子拿反了。”我赶紧倒过来：86分。“惨了！惨了……”我发出痛苦的呻吟。

　　望着别人一张张灿烂的笑脸，心里不是滋味儿呀！放学路上，我恐怖得想起父亲可能会借此机会练练“降龙十八掌”，妈妈可能会借此机会练练“九阴白骨爪”。一想到这两种绝世武功会拿我当试验品，我下得浑身发抖，便安慰自己：有人想看绝世武功还要坐时间轮回器呢，我这可是现成的……回到家里，妈妈看过卷子后，眼睛像两把屠龙刀，刀锋已经罩住我全身的要害。爸爸的眼神像柄倚天剑，直冲我的脑门……接下来，他们出招了，将我扁得落花流水，鼻清脸肿……现在，我一回想起来又后悔又悲伤。

考试之后_九年级作文12

　　今天上午我们刚刚进行完第七单元《数学广角——植树问题》的测试，我以最快的速度改完，下午就发给孩子们了。这次很多孩子拿到试卷，没有像以往一样叽叽喳喳地打听分数，分析对错，而是默默地低下头，一脸苦恼。因为这次试题的确很难，有些题我们同年级的老师在办公室讨论了半天，才确定了讲题方法。本来想评讲试卷的我，一看这种局面，干脆停下来，认真地和他们讨论起分数来。

　　我首先请考97分以上的孩子举手，并用最真诚、敬佩的语气恭喜他们超过了老师（我向孩子们坦诚，我自己提前考了一遍，只考了97分）。孩子们听到后既诧异又有些释然，纷纷说着：“老师都没考满分，看来我考不好是情有可原了。”

　　然后我和孩子们分析起整册书的重点内容，并预测每单元在试卷中所占分值，让孩子们明确本册的重点在“小数乘法”、“小数除法”、“简易方程”及“多边形的面积”。当孩子们听到“数学广角——植树问题”单元只占5分以下的分值时，那些考得不好的孩子终于放宽了心，并且表示“植树问题”的基本题型要学会，但除此之外要把大部分精力放在那些重点单元的复习上。

　　孩子们的心态平和之后，我们才开始共同分析试卷。他们一个个认真又好学，爱思考、爱表达，一道题总能想出很多种方法来解决，有些时候，他们讲得方法比我的更简单，孩子们理解起来也容易多了。

　　考试虽是测验孩子一段时间学习效果的良好途径，但是成绩出来后，总是几家欢喜几家愁。教师不仅要从知识上分析试卷，更重要的是做好孩子的思想工作，打消他们对自身的疑虑，帮助他们更有信心地继续学下去！只有这样，孩子才能不畏艰险，度过这漫长的求学生涯！