为了让教师写好“幼儿望寄语“，学校曾组织过全体教师进行“幼儿希望寄语撰写的案例分析与交流”。通过交流分享来帮助指导教师进一步写好希望寄语。为此，我也曾多次和教师们进行了这方面内容的交流。如，2007年1月撰写的日志《又阅评语之所思》，2008年1月撰写的日志《关于如何写好“学生评语”的点滴思考》。几年来，教师撰写的水平和能力不断得以提升。每学期在我和“丁丁”、“菊花台”一起看阅中就能感觉得到。发现有些教师的评语写得很好，值得鼓励和推广。

　　为此，在今年的6月，在全体教师撰写“幼儿希望寄语”之前，也就是在昨天（星期五中午），我们组织全体教师，落实小班组（阮建红老师）、中班组（陈国琴老师）、大年级组（吴维蕾老师）三位教师作了撰写幼儿希望寄语的经验交流。三位教师都能认真梳理，结合自己年龄斑孩子的特点，交流了自己多年来的撰写体会。在此，感谢三位老师的精心准备和快乐分享！

　　会上大家都能认真聆听，相信她们的做法会给每一位教师以启发和引导。希望大家都能用心去写，写出一份好的“幼儿希望寄语”来，让我们对孩子的爱永远倾注在那短短的字里行间。

　　当然，对于教师撰写好“幼儿希望寄语”后，园长的看阅工作也作了明确的布置。希望教师们抓紧时间，同时更要确保“幼儿报告手册”填报的正确无误。