小学竞争的作文

时间:2021-08-31

小学关于竞争的作文

  人生离不开对手,而竞争则是进取的最好办法。毕竟:疾风知劲草,烈火见真金。小编收集了关于竞争的作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:竞争

  我学过一篇课文,题目叫《狼和鹿》。课文讲的是在凯巴伯森林里,狼是鹿的天敌。那里的人们只知道狼会吃鹿,却没想到鹿的发展、繁衍也离不开狼。人们为了保护鹿而消灭了狼。从此鹿森林中,无忧无虑。25年的时间,鹿由千只发展到六万只,但几乎每只体态蠢笨,失去了往日的灵秀,植物也因为鹿群迅速繁殖和践踏而凋零。鹿由于体弱衰弱而大批死亡。人们终于明白了,再次把狼请回来,鹿被迫到处逃奔,才恢复了蓬勃生机。这一凯巴伯森林才得到了真正的“保护”。

  从这一事例中可以得到的是没有竞争就没有发展,甚至不会生存。在大自然如此,在我们的社会生活中也不例外。据说欧洲人喜食沙丁鱼,但沙丁鱼很营养,因为它们拥挤在一起很少活动,从而大批死亡。沙丁鱼的天敌是鲢鱼,人们在饲养沙丁鱼的池子中放入鲶鱼,沙丁鱼为了躲避鲶鱼追逐而拼命游动,因而得以存活,人们也吃到了鲜美的沙丁鱼。竞争就是让别人与自己较量,缺乏竞争精神,就会被社会淘汰。竞争才会发展,从而在发展的社会中占有一席地位,不断的竞争,才能不断的发展,才能占领市场。

  当然,我们应该以一种和平的心态看待竞争,成功了不得意忘形;失败了,也部悲观失望,保持积极进取,有了竞争意识,才能使头脑“常磨常新”,发挥出所有的聪明和才智。现代社会是信息社会,知识经济时代,竞争是社会发展的主旋律,让我们每一个人都勇敢地投身竞争之中,只有竞争才能生存、发展!

  第二篇:竞争

  竞争,激励我们奋发向上,鼓舞我们勇于拼搏,促使我们知难而进,而竞争对手更是人生中宝贵的财富,用金钱所买不到的财富。

  其实,对手就像激流,你是只木筏,彼此在竞争,如果你失败或放弃了,就是不进则退,如果你胜利了,就是激流勇进。

  在现实生活中,我们都想做急流勇进的人,但这需要竞争的辅助,特别对于我们这些学生来说,想取得好成绩,不能没有竞争意识,正如:江山,是打下来的。成绩,是争出来的。

  初一下册的期末阶段,对于摩拳擦掌,跃跃欲试的我来说,是证明自己最好的机会,因为那时进步快,压力少,信心足。可是,离期末考还有20天,周捷突然对我说。我一定会在期末考试中超过你,等着吧。当时,我不是很在意,可后来的几次考试中,他处处占上风,每当他考的比我优秀,就会藐视的说,看到了吧,实力啊。顿时,一股莫名的压力袭来,使我感到一阵恐惧。强烈的竞争下,我又产生了放弃的念头我真的需要静静的思考:难道我会被超越吗?我不如他吗?想着,以前的一幕幕又浮现在脑海里。每天学习至深夜,放弃双休日上补习班………苦尽总会甘来,努力付出就会有回报,勇于竞争才能成功啊。想到这,所有的抑郁都解开了,最后的10天里,我丢开压力加倍学习,终于在期末考试中超过了周捷,,在竞争的过程中渐渐登上了顶峰。

  与此同时,我还要感谢周捷,是对手唤起我们的斗志,促使我们的进取,是对手帮助我们更上一层楼,使自己变得更加完美。人生离不开对手,而竞争则是进取的最好办法。毕竟:疾风知劲草,烈火见真金。路遥只马力,日旧见人心。

  第三篇:竞争

  从远古走到今天,从蒙昧走到文明,千万年的沧海桑田,千万年的风风雨雨,在这片广袤的热土上终于造就出了万物之灵——人类。当机器的轮盘飞快地转动,当人们的步伐变

  得匆匆,当一颗颗卫星打破蓝天的沉寂,人类开始强烈地感另一种力量的驱使——竞争。

  竞争,有大有小,小到人与人的竞争,大到国与国的'竞争,在无形的竞争中,才能尽显才华,才能认清自我,超越自我,成为“强者”。

  曾几何时,大唐的风流与清朝的腐朽同样刻骨铭心,圆明园的废墟正标志着清王朝闭关锁国、不参与竞争的“兴邦之路”所落的最后下场。那对汉白玉的石栏,凝结着血泪的教训和耻辱。一切都告诉人们,只有竞争才能催人奋进,催国富强。

  当中国的第一颗原子弹试验成功;当中国体育健儿在奥林匹克运动会上夺得了十五块金牌;当中国的六名中学生在世界数学竞赛中夺得五金一银;当中国经济以6%的增长速度迈向新的起点的时候,我们有资格昂起“龙的传人”高傲的头颅。

  曾经有一位哲学家不无傲然地说:“在下一个世纪,美国和中国将成为竞争对手。如果中国青年不努力,你们会输给我们的。”又一个艰巨的任务摆在当代青少年面前,世界在竞争,我国有勇气地说一声:“我们不会输!”

  国之兴衰,匹夫有责。我们所面对的是祖国的明天,世界的未来。只有懂得竞争、善于竞争、参与竞争的人,才是真正的强者!

  第四篇:竞争

  每个人都经历过童年,谁都盼望长大。可是,谁明白,那看似平静的学校,处处存在着竞争?

  ——题记

  (一)

  我第一次知道,那似乎和我最要好的朋友万雪怡,居然把我当最强大的竞争对手时,是在二年级的5月17日。那天的第二节课考数学。

  “丁零零”那熟悉的铃声响起了。我和万雪怡玩得满头大汗,快步走到教室里。叶老师把卷子一发,我们立刻静下心来,开始做卷子。

  虽然我是语数两门科目的拔尖生,可那试卷也太难了。我足足花了一刻钟,才做完了第一 、二题。接着又足足花了一刻钟才做完三、四题。那第五题最难,我思考了半天,也没思考出来。

  离下课还有五分钟。同桌——也就是万雪怡交了试卷。她不停的催我道:“杨璠,交卷吧!越思考越思考不出!”正当我想交了卷时,下课铃响了。我的思路忽然理清,居然做出了那道题!

  正当我沾沾自喜时,万雪怡抱怨道:“老天,早知道我有点儿恒心,那道题我也做得出!”我突然觉得她很冷漠,她似乎把我当竞争对手!从此以后,她与我疏远了。

  (二)

  我第二次明白,万雪怡把我当竞争对手时,就是在四年级。

  那天,我们上到了《古诗词三首》。高老师忽然提了一个很刁的问题。我思索了半天,终于想出了答案。我迅速举起手,万雪怡在同时,也举起了手。

  高老师点了万雪怡,让她回答。她流利地回答出了结果。高老师赞扬了万雪怡一番,又开始讲课。万雪怡洋洋得意地看了我一眼,这回,她赢了。

  “你干吗呢?”我小声问道。

  她说:“这回我赢了,你服了吗?!”

  万雪怡啊,你为什么要把我当竞争对手?这会让我们的友情灰飞烟灭!

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