成长经历作文4

　　“不经历风雨，怎能见彩虹”遇到困难应积极的去克服，这样我们最终才会走向成功。开头新颖，而且富有哲理性，点明了中心。

　　“难题”对于大家来说这个词不陌生吧！他改为：它无时无刻的改为“地环绕在我们身边；：有在学习上遇到的难题、有在社会上遇到的难题、还有的是在家庭或学校生活中遇到的难题等。这一段的过渡有点罗嗦：难题无时无刻不在我们左右，那我们应该怎样直面呢？

　　记得前不久在学校生后改为：生活中遇到的难题，很郁闷，也曾想过要放弃，但最终我还是坚持了下去，我相信自己是最棒的，相信经过自己努力会一定会走向成功的；。想到这些，我便奋力拼搏，在很短的一段时间内我就攻克了跳高的这个难题，我相信自己是最棒的，最聪明的。之所以成功，是因为我没有向困难低头，没有让生活选择我的选择，我不想过那种得过且过的生活。首先要交代难题是什么，其次要写清具体是怎样克服这个难题的。

　　昨天的一道数学题是让根据题意选择相对的图像，我认为它很难，我不知道从哪一个方面、那一个角度去考虑，那时真是不知所措，好像一个无头的苍蝇一样乱飞、乱撞；思考了很久还是算不对，这道题彻底把我惹恼了，我把书一拍，叫你那么难，不做了。在那段时间里我看着其他同学们绞尽脑汁似的思考，而我又在做一些什么呢？我想到《名人传》中贝多芬的人生经历：刚一开始就生活在激烈的战斗中，十岁时就身担重任，他尽管生活在这样艰辛的生活中，最终也成为了一名著名的音乐家。想一想自己，生活在这样优越的环境中，一道数学题就可以把自己打败吗？就算难度再高也要把它算出来，进过改为：经过自己半节课的思考，终于有了思路，不久就算出来了，虽然不知道思路与就过改为：经过是否正确！但是我相信我自己，做出来就是最棒的。这一段要写清自己心理变化过程：由不会到思考到烦恼到放弃到最后的受到鼓舞终于做出来。对于贝多芬，应侧重写他在自己双目失明双耳失聪的条件下创造出了世界名曲的角度去写。

　　同学们，战胜困难是成功的第一步，正如英国诗人雪莱说的：“冬天来了，春天还会远吗？”名句引用在这里合适吗？

　　生后事改为：同学们，生活是丰富多彩的，其中必然存在着许多的难题，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香，？同学们，让我们正视这些难题，一起充实我们的人生经历。应该紧扣题目，突出中心。

成长经历作文5

　　跌跌撞撞含笑奔跑——记15年来的成长经历

　　20xx年3月6日是个不平凡的日子，皎洁的月光洒在家乡的大地上，平添了一份宁和与安详，伴随着一阵“哇哇”的啼哭声，我诞生在这个美好的世界，父母希望我的一生能够幸福安宁，于是便给我取名为宁宁。

　　花开花谢年复年，时光推移的同时，我也在慢慢成长，慢慢开始接触生活的欢、喜、忧、愁。

　　六岁的我是稚嫩的。会因为一处小小的伤口而嚎啕大哭，泪流不止；会因为能写几个歪歪扭扭的字，而向父母得意的炫耀；会因为吃到甜甜的糖果而欢蹦乱跳；也会因为在雨幕下奔跑而放声大笑……那个时候的回忆是最多姿、最美好、最纯真的。

　　九岁的我是内向的。那时的我不喜言语，不好张扬，即便和同学玩耍时都小心翼翼，温文尔雅，每次回答问题的声音都像蚊子一般小。因此，每次放假时学校发的通知书上老师的评语总离不开“文静”二字。渐渐的，我发觉到这种内向，只是一条枷锁，它限制了本该属于我的那份刚猛与活泼，于是我开始试着打开自己，开始毫无顾虑的玩闹，开始用爽朗的声音回答问题，甚至参加学校组织的各项活动，自那以后通知书上“活泼”取代了“文静”。

　　十二岁的我是多变的，终于迈进了“青春”的大门，开始质疑和反抗父母对我的批评教导，常常用那“啪”的关门声，将父母拒之卧室门外，在一阵不满的情绪过后，想到父母平时对我无微不至的关怀与呵护，我开始愧疚自责，然后泪流满面，由于抹不开面子，所以只有在内心一次次的责怪自己，一次次的向父母道歉……

　　现如今的我，是成长中的。蜕去了以前的一个个不足的我，变得活泼开朗，乐观自信。在学习上，开始有了一份忽隐忽现的热爱，不再对它愁眉苦脸，而是以微笑相待。我虽感觉到在这条道路上，必然会面临着层层叠加的压力，但我会用一种紧迫之感去迎难而上。

　　回忆这15年的一路历程，跌跌撞撞，洒过汗水，也流过眼泪，然而最后总会将眼泪擦干，含笑向前。未来怎样，我无法想到，但我却相信，只要我能一路坚持，继续奔跑，改掉缺点，不断成长，就一定能抵达心中期待的地方，拥抱蓝天，拥抱美好未来！

成长经历作文6

　　北京师大附中，一片闹市中的静土、一幢古老而庄严的圣殿、一座神奇而美丽的天堂，一个孕育着明天与希望的摇篮。

　　我在附中已度过了五个春秋。五年来，附中发生了许许多多的变化，我也从一个对什么都好奇的小孩长大了，我对附中也早已由当初的向往、崇敬，到后来的热爱、华爱，到今日的一种说不出的依恋。岁月的流逝有意无意地改变了太多太多，只有附中，在我的心目中永远都是那么神圣……

　　至今，我仍清楚地记得第一次走进附中大门时的情景。那是1990年7月14日的清晨。从几乎是全区最差的小学考人了全区最棒、全市一流的中学，当时的我是多么的骄傲和快乐啊!那天，第一次在老师的带领下游览校园。我瞪大了眼睛四处看，一切都是那么新奇而有趣。那时我的第一印象是:附中好大!好漂亮!在以前我从未想过一所学校里会有小树林、花园、草坪、石桌石椅，有个像书本似的奇形怪状的教学楼，还有个那么大的操场!在只有一个破篮球场和一幢四四方方的红色砖头砌的二层小楼的小学里呆了六年的我，真觉得像是进了天堂。

　　对于初一的小孩来说，附中就是个快乐的天堂。除了每天不太难也不太多的功课外，生活是由在树林里捉迷藏、在花园里漫无目的地背几句书、在操场上玩不够的球和图书馆里读不完的故事组成的。就连每天的选修课都那么有趣:种蘑菇、做树叶书签、唱英语歌、解剖小青蛙…然而给我快乐最多的竟是操场旁角落里的几张缺角的水泥制的乒乓球案。每天下午最后一节课下课铃一响，我立刻不顾一切地冲向那里，直到老师来查静校才恋恋不舍地离开。小小的银球转出数不清的快乐的梦。

　　最难忘的是初二附中建校90周年大庆。那是个礼拜天，我们班许多同学参加了接待校友的任务。事先老师交待我们:惟一的要求是要面带笑容。可到了那天，我竟发现所有的人都在笑。上至白发苍苍的老爷爷老奶奶、下至比我们大不了几岁的戴着大学校徽的年青人，人人都在笑。附中到处充满了欢乐的人们，在拍照、在欢声笑语。附中成了欢乐的海洋!因为她的儿女们来为她庆祝生辰了!