小学的经历作文400字

时间:2021-08-31

【实用】小学的经历作文400字4篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的小学的经历作文400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学的经历作文400字

小学的经历作文400字 篇1

  当我还在牙牙学语时,书就进入了我的生活。

  最初,我读的书都是识字书。爸爸念一个字,我就念一个字。一边念,一边看识字书上的插图。从而,我认识了好多东西,并能写出它们的名字,还能说出它们的样子,颜色。

  当我到四五岁的时候,我就开始学习唐诗。爸爸我读幼儿版的《唐诗三百首》教我认里面的拼音。认识拼音了,就让我读带有拼音的唐诗,我读熟了,就学着背唐诗。听爸爸说,我当时还会背二三十首唐诗呢!

  在我一二年级的时候,我喜欢上读故事书,《一千零一夜》令我浮想联翩;《伊索寓言》令我爱不释手;《安徒生童话》令我如痴如醉……

  不知何时,我被一本本厚厚的漫画书迷住了,什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有时间,我就读这类书,别的书,都被抛到九霄云外了。慢慢地,我发现这种书并不适合我,适合我的是有关学习类的书。我恍然大悟,立刻远离了这类书籍。

  当我逐步升入高年级时,我喜欢上了作文书。只要有时间,我就与作文书为伴,和文字为侣,海阔天空地读上半天。慢慢地,书读的多了,我发现读书最大的要领还是掌握书中的写作方式,学习书中的`写作方法,积累书里的好词佳句,并且能灵活地运用到自己的写作里去,才是读书的收获。我把这种“收获”运用到我写的写作里去,我的写作水平大有提高。这时,我突发奇想:读普通的书都有这么大的收获,那读比普通的书更高一级的书——中外名着,会怎样呢?我开始试着读一些中外名着:《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《三国演义》、《水浒传》……

  我爱书,它会永远陪伴着我,永远,永远……

小学的经历作文400字 篇2

  今年快12岁了,已经在平东小学这个大家庭过了五个快乐的春秋。但美中不足的是,我有一个“缺点”——“年幼无知”,好奇心特别重。为什么这么说呢?别急,听我慢慢给你讲述这一“悲惨”的故事——

  星期二的下午,最后一节数学课,黄老师正在讲台上声情并茂地评讲数学练习册,而我却在下面搞“地下党工作”。这下摸摸头,那下又抠抠牙;一会儿用尺子打打张三,一会儿用橡皮碰碰李四,完全不在状态。

  这时,我的眼睛瞄到了语文老师奖励的红笔,又产生了兴趣——这里面红红的墨水为什么那么红,为什么那么香呢?能不能喝?(香是我闻着字迹下定论的)千百个这样的疑问在我的脑海里逗留了许久,使我的好奇心更强了。于是,我作出了个“高明”的决定——尝一尝!这一疯狂的念头使我异常兴奋。我将笔头伸进嘴里,猛地一吸——呸呸!这是什么味道?坐在我旁边的小唐和小方目睹了我“吸毒”的全过程,惊讶地就要尖叫,我把手一挥,示意他们不要叫。我拿出一包纸巾,抽出一张猛地一吐——“血流成河”!我一连吐了五大口,用了五张纸巾,就连我的牙也染红了。经过十几分钟的折腾,终于把该吐的“血”吐完了。

  突然,老师的目光锁住了我,快步向我走来,大吼:“朱泽珲!你立刻从教室里滚出去!”......

  站在教室门口,我总算想出了一条自我安慰的理由——反正我已经发现了墨水不能喝,而且全班仅我一人,被轰出教室也就不足为奇了。

小学的经历作文400字 篇3

  在我童年的记忆里中,有一件事我很后悔。

  记得小时候,我有一位非常要好的朋友,叫丹丹,我们从小就在一起玩,每天形影不离,就像一对姐妹花。

  有一天,我正在吃早饭。叮铃铃电话响了,我放下碗筷跑过去接电话,从电话里传来丹丹那熟悉的声音:"喂,是李硕吗?我是丹丹,现在我家里就我一个人,我可以去你家玩吗?”我听了连忙说:“可以,可以,你快过来吧”可我刚放下电话就听见妈妈说:"李硕,今天我们取柳叶,你去吗?"我听了,兴奋的心情一下子就消失得无影无踪,沮丧的说:“妈妈,我可不可以不去呀,我和妹妹在家玩吧。”“可楠楠也说去呀,你自己在家不害怕吗?再说到野外去走走,呼吸一下新鲜空气蛮舒服的”听了这话我犹犹豫豫的,最终还是抵不住诱惑和妈妈去了。一路上我还是很忐忑,但还是侥幸地想,也许丹丹不来了,或者是回去给他道个歉。可到了野外,我一下子被野外的景色迷住了,把所有事情都忘了,只见,周围都是柳树,它们一个个像亭亭玉立的少女,披散着头发,在微风中翩翩起舞着。我灵机一动,说到:“爸爸妈妈,不如我们来比一比看谁摘的柳叶多吧!”,爸爸妈妈听了,笑着点了点头,说到:“好!”。比赛开始了,我们便各顾各地忙了起来。

  太阳照着大地,中午到了,我刚进门,就发现门上有一张纸条,,是丹丹的笔记,上面写道:“李硕,我是丹丹,我来过你家了,可是无论我怎么摁门铃,就是没有人开门,你家怎么没人?原来你是个不讲信用的人。”看了这张纸条,我惭愧的低下了头。心里十分后悔没能在家等着丹丹。

  丹丹会不会原谅我呢?

小学的经历作文400字 篇4

  我爸爸小学六年级在村里的小学读书,班里才17人,当时只有四个人考上初中,他是其中一个,他以为自己很了不起,上初一后,游手好闲,在学校,整天想打球;每天中午和下午一放学,就立马跑到学校饭堂吃饭;课堂上,跟同学讲话,打瞌睡,由于当时农村中学管理松懈,他经常在晚自习课时玩弹弓,和同学奔跑,也常常被巡逻老师抓到,不知被罚过多少次……

  虽然我爸爸在学校表现差,但是遇到了一个好同学李达明,和一个好老师朱雪梅。李达明学习很刻苦,我爸爸是一个后进生,但与李达明关系很好,在他的影响下,我爸爸有过很多次想努力学习的冲动,但每一次都是虎头蛇尾。朱雪梅是一位英语老师,她对我爸爸非常信任,给予我爸爸很多正能量,但不幸的是,她只教完我爸爸初一一年就被调走了。我爸爸的成绩还是没有起色,这个后进生的名号就死死地贴在我爸爸身上。

  到了初二的某一天,我爸爸突然像变了一个人似的,对读书有非常强的欲望,每天跟着李达明废寝忘食地读书,坚持到晚上十二点,虽然学校条件很差,晚自习以后学校会关灯,但是,他还在课室里点煤油灯学习。慢慢的,学习有了进步,做事做人的道理又懂了很多。

  到了初三,因为有升学压力,大家都想考进中专,所以,同学们都慢慢开始认真读书,学校和老师也比较重视初三,在这样的环境与气氛下,我爸爸更加努力读书,成绩突飞猛进。第二学期我爸爸的成绩在年级顶尖。我爸爸目标远大,不着眼于中专,他的目标是考上高中,再考上大学。在中考,我爸爸以全县前十五名的成绩考进高中。

  这就是我的爸爸,一个后来居上的人。

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