机会是留给有准备的人作文

时间:2021-08-31

  懂得尊重别人,才会赢得别人的尊重。有教养和礼貌是一个人起码的素养,而没有教养的人会失去很多难得的机会。小编收集了机会是留给有准备的人的作文,欢迎阅读。
 

机会是留给有准备的人作文

  第一篇:机会是留给有准备的人

  班里又要进行一学期一次的班干部竞选活动。妞妞也同往年一样积极地报名参与竞选。但平时的这个小学习委员,这个学期却起了贪心,决心尝试竞选一次班长。

  班长,顾名思义,是一班之长,是除了班主任以外班里权利最大的人。这个职位要想竞选上很不容易,更何况现任的班长是已经连任多次的“老人物”。

  但这妞一点也不操心,原以为她早早地就写好了竞选词,背得也是滚瓜烂熟了。但昨天晚上晚自习之后给她打电话,提及此事,她才猛然想起,今天就要竞选了!

  于是,她手忙脚乱地写好稿子,由于已经没有了多余的时间,只好寥寥读了几遍,这么短的时间要想脱稿很困难。

  今天学校提前一天放国庆节假,孩子们回到了家。于是,我问她竞选的状况如何。她伤心地扑进我的怀里哭了起来,看样子是后悔不已。不难猜,她落选了。

  孩子长这么大,遭遇落选还是第一次。因为她一直很努力,大小活动都会多少赢得一些奖励和荣誉。但这次,她遭到了极大的打击,她第一次认为自己不行。

  看着孩子伤心地哭,我和亦菲都在不住地安慰她。待到她心情平静了一些,我开始意味深长地教育她:

  孩子,你不是昨天晚上才想起来今天要竞选吗?在这么短的时间,你便写好了竞选稿,也差不多背下来。你已经很了不起了。但是孩子你知道吗?机会,对于每一个人都是平等的,它不会偏向任何一个人。无论他是优秀,还是不优秀。对于这次班干部竞选,你不应该感到后悔。因为,你并没有做足充分的准备,而是在临阵磨枪。临时抱佛脚这种行为是不可取的。你要记住,并且牢牢刻在脑中——机会,永远都是留给有准备的人的。

  亦连好像是明白了,抹了眼泪,把委屈咽到肚子里,对我说:“嗯,妈妈,你说得对,机会永远留给有准备的人。这次,我把这事忘了,这是我的失误,我的失误就要以代价来弥补。这次没有竞选上,我虽然有些伤心和失望,但,我没有遗憾了!”

  没有遗憾,收拾心情。还有一个七天的小长假等着可爱的妞妞们。不要因为一点小事影响了过节的心情,再努力就行了。这样家人团聚的机会不多,享受你们的假期吧!

  第二篇:机会是留给有准备的人

  机会虽然不会停留,但是它往往会留给有准备的人。

  ——题记

  今天早上到学校,语文老师 朱 老师便给了我们一个“下马威”——马上默写生词。我听了心想:这有什么难的,小菜一碟嘛!于是,我草草地看了几遍生词,便去做别的事了。

  “好,请大家把书合起来,开始默写,第一个词是‘刚毅’” 朱 老师说道。“刷刷”的几下我便顺利地写完了,“驰骋”,朱老师又报了第二个。“骋”怎么写的?好像是这样写,又好像是那样写,我在本子上打着草稿。“下一个……。”不等我想好, 朱 老师已经报下一个了,我急得又咬笔,又抓头,像热锅上的蚂蚁——团团转。算了,瞎写一个吧,我胡乱地写了下来。接下来的词语都很顺利,过了好一会儿,终于写完了,交完本子后,我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错,当看到“驰骋”时,我心里暗暗高兴,我写对了!

  当我胸有成竹地确定我没错时,我仿佛看见一百分在向我招手,听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分,我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神,因为我是100分,我高兴得差得笑出声来。

  不一会儿,本子发下来了,当我翻开本子时,我的心情顿时跌入了谷底,“刚毅”的“毅”写错了,我哭丧着脸,仿佛看见那一百分在向我摇手,我只好眼睁睁地看着别人去加分。

  此时的我思绪万千,我想到了上一次数学课上,老师让我们回家预习第二天要学习的新内容。晚上回家后,我按老师的布置认真地看起书来,看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天,数学老师上课时,正好讲到了一道思考题,很多同学都不会做,当老师叫到我时,我却很快地做了出来,老师“狠狠”地把我表扬了一顿,还提倡大家多动脑筋,向我学习,我听了,别有一番甜滋味。

  想到这儿,我真有点后悔,我应该好好复习一下。

  哎,机会往往留给有准备的人。

  第三篇:机会是留给有准备的人

  不久以前,我应约去一家报社做评委,他们要招聘9名编辑和记者。天气不好,我没有开车,我家附近的巴士也正巧可以到达报社门口。

  我上了车。正是上班的时间,车上的人很多,早就没有了座位,我就一手抓住吊环,一手拿起带的报纸看起来。也就是过了两站,一位大约有70多岁的老人上了车。公交车的喇叭里响起了“尊重老人是社会美德,请为老人让座,我们表示感谢!”的声音。我就站在车右侧靠前的位置,我的身边就是写“老残妇孕专座”的位置。可是,我却发现,那上边坐着的一位年轻人丝毫没有让座的意思,他似乎没有听到喇叭里的声音。车上的很多人都看他。看他无动于衷,我忍无可忍,主动对他说:“青年人,你坐的位置是老残妇孕专座,请你让给老人!”

  年轻人似乎没有听到我的声音,他把头扭向了窗外。

  任凭车上无数双眼睛投来鄙夷和愤怒的目光,年轻人始终没有让座。我始终看着他,也记住了他的相貌。

  到了报社附近的站牌,我该下车了。我惊奇的是,年轻人也在这里下车了。我奇怪,这个年轻人不像是媒体的人员,媒体工作者应该没有这样的素质吧?

  我到了位于报社大楼二楼的会议室,这里是招聘现场。我坐到了写着我的名字的座位后面,专家评委共计4人。

  招聘程序开始了,每一个应聘者有5分钟的陈述时间。今天来的应聘者,都是笔试已经过关的优秀者,我们几位是来把关面试的,主要考察应聘者的基本素质。

  第一个应聘者很优秀,我们几位评委一致通过了。第二个应聘者上来了。看着他,我十分惊诧,这个穿着得体的青年人,不正是我刚刚在公交车上遇到的主角吗?那个不肯为老人让座的人,正是他啊。

  他显然也认出了我,上台以后,站在我的面前,他也露出了十分尴尬的表情。

  该他陈述了,但是我发现,他已经完全乱了方寸,表情局促,目光闪烁,满脸羞愧,答非所问。

  在场的人当中,刚才的故事只有我们两个知道,理智告诉我,我不能当众戳穿他。但是,我内心决定,无论他现场回答问题多么圆满,我也会投上自己的反对票。

  结果是显而易见的,他没有通过,他失去了一个人生的机会,而这个机会,也许可以成为他人生成功的起点。

  哈佛大学的教科书中也讲过一个这样的故事:塞姆顿被认为是村上最没有教养的孩子,因为他说话很粗鲁野蛮。他在路上经常被人指责。如果碰到衣着讲究的人,他就会说人家是花花公子;如果碰到穿着破烂的人,他就说人家是叫花子。

  一天下午,他和同伴放学回家,刚好碰到一个陌生人从村子里经过。那个人穿得很朴素,但却非常整洁。他手里拿着一根细木棍,棍的另一端还有一些凸起的地方,他头上戴?一顶遮阳的帽子。

  很快,塞姆顿打起了这个陌生人的主意。他向同伴挤了一下眼睛,说:“看我怎么戏弄他。”他偷偷地走到那人背后,把他的帽子打掉后就跑掉了。陌生人转过身看了一下,还没等他开口说什么,塞姆顿就已经跑远了。那个人把帽子戴上,继续赶路。塞姆顿用和上次一样的方法想耍那个人,可这回被逮住了。

  那个人怔怔地看着塞姆顿的脸,塞姆顿却趁机挣脱了。一会儿他发现在同伴面前丢脸了,就开始用石块砸向那个陌生人。塞姆顿用石块把那个人的头砸破后,他开始害怕了,便偷偷摸摸绕过田野回了家。塞姆顿快到家时,妹妹露琳刚好出来碰到他。露琳的手里拿一条漂亮的项链,还拿着一些新书。

  露琳激动地告诉塞姆顿,几年前离开他们的叔叔回来了,现在就住在家里,叔叔还给家里人买了很多漂亮的礼物。为了给哥哥和父亲一个惊喜,他把车停在了一里外的一家客栈。露琳还说,叔叔经过村庄时被几个坏孩子用石块砸伤了眼睛,不过母亲已经帮他包扎上了。“你的脸怎么看起来这么苍白?”露琳改变语气问。塞姆顿告诉她没有什么事,就赶快跑回家,爬到自己楼上的房间,不一会儿母亲叫他下来见叔叔。塞姆顿站在客厅门口,不敢进来。

  母亲问:“塞姆顿,你为什么不进来呢?平常可没有这么害羞呀!看看这块表多漂亮,是你叔叔给你买的。”塞姆顿羞愧极了,露琳抓住他的手,把他拉到客厅。塞姆顿低着头。用双手捂脸。叔叔来到塞姆顿的身旁,亲切地把他的手拿开,说:“塞姆顿,你不欢迎叔叔吗?”可是叔叔很快退了回去,说:“哥哥,他是你的儿子吗?他就是在街上砸我的那个坏小孩。”

  善良的父亲和母亲知道了事情的原委,既惊讶又难过。虽然叔叔的伤口慢慢地好了,可是父亲却怎么也不让塞姆顿要那块金表,也不给他那些好看的书,虽然那些都是叔叔买给他的。其他的兄弟姐妹都分到了礼物,塞姆顿只得看着他们快乐。

  哈佛大学意在用这个故事告诫它的学生们:懂得尊重别人,才会赢得别人的尊重。有教养和礼貌是一个人起码的素养,而没有教养的人会失去很多难得的机会。

  无论是我亲身经历的故事,还是哈佛的这个例子,就在我们的身边常常发生。我们不得不遗憾地看到,很多人就这样轻易地失去了人生中的大好机遇。