《我爱家乡的___》的作文教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标

  1、初步学会作文的结尾紧扣内容,自然简洁。

  2、会给一篇作文补上恰当的结尾。

  3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

  教学重点

  教学重点:学习写文章的结尾段。

  教学难点 :作文的结尾怎样做到紧扣内容、自然简洁

  教具:投影片

  板书与电教媒体设计:

  写好文章的结尾

  (紧扣内容、自然简洁)

  *自然结尾法

  *总结全文法

  *发人深思法

  *呼应开头法

  教学过程

  第1课时

  一、揭题,明确习作训练重点。

  1、我们已经学习了怎样写好作文的开头,这次学习怎样写好作文的结尾。

  2、文章是一个整体,要有头有尾。结尾结得好,文章就很完整,给读者留下的印象就深刻。那么,怎样写好文章的结尾?

  二、学习习作要求和习作提示。

  1、习作要求:文章结尾要紧扣内容、自然简洁,不画蛇添足。

  2、学习习作提示--文章结尾的四种写法。补充:

  (1)自然结尾:《南泥湾开荒》经过我们的劳动,荒凉的南泥湾成了陕北的好江南。

  (2)总结结尾:《伟大的友谊》共同创造建立了伟大的友谊。

  (3)发人深思的结尾:《敲开世界冠军的大门》祖国啊,我亲爱的祖国他心里默默地呼唤着。

  (4)呼应开头:《幸福的回忆》开头合影留念。那张大照片结尾留下了一张珍贵的照片。

  着重引导学习(1)(2)两种结尾方法。

  三、给例文加结尾。

  1、学习《我爱家乡的河》开头和中间部分,明白文章主要内容。

  2、试写结尾,提倡多种形式,只要符合习作要求就行。

  3、评议,修改。

  第2课时

  一、明确任务。

  上节课,我们学习了文章结尾的四种写法,知道结尾要紧扣内容、自然简洁。这节课,我们要以我爱家乡的 为题,写一篇作文,特别注意写好结尾。

  二、补充题目,确定要写的内容。

  1、家乡的那些事物值得你爱?

  自由交流,开拓思路,提高写作兴趣。

  2、指导归类。

  物产,如杨梅、甘蔗、枇杷、茶叶等等。

  景物,如小溪、公园、大山、果园等等。

  3、自己确定内容,补充题目。

  三、再学《我爱家乡的河》一文,领悟写法。

  1、文章的开头和结尾。

  2、重点内容是怎样写具体的?(分三方面来写:小河的水美;夏天是乐园;帮农民摆脱贫穷。)

  四、学生作文,教师巡回指导。

  五、作文简评。

  1、选取典型习作进行评议,重点评议结尾是否符合要求。

  2、学生自评、互评,自改、互改。

  六、誊抄作文。