教师节的作文400字

时间:2021-08-31

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  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的教师节的作文400字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师节的作文400字 篇1

  20xx年9月10日,是我们国家的第三十个教师节。因为今天是教师节,我们学校举办了隆重的“教师节庆典”,我很高兴能和全校师生参加了这个庆典。

  上午九点整,全校师生在操场上列队完毕。突然,一阵锣鼓声打破了安静的场面,国旗出场了。升旗手把国旗挂在了旗杆上,升国旗,奏国歌!全体敬礼!国旗慢慢地升到了旗杆的顶端。然后,每个班级选出两名同学把鲜花送到自己的班主任老师的手里,作为教师节的礼物。接下来轮到同学们的表演了,同学们有的唱歌,有的跳舞,还有的说相声。看着台上的表演,我不由得浮想联翩……

  回忆起从小学入学的第一天开始,我还是一个刚从幼儿园走出来,不会写字,不会算数,不会学习的一个小孩子,到现在我已经是一名三年级的小学生了,我已经开始学习写作,并且已经养成了良好的学习习惯,这期间的成长和进步离不开王老师平时的悉心教导和辛勤付出。

  每天我们做作业时,我们每个人只需要写一遍,而老师要批改四十四遍,而且每天还要教我们新的知识。写作文时,老师要批改每个学生好几次,我们班一共四十四名学生要批改无数次!每天,只要不是王老师的课,她都会抱着一大堆书和卷子去办公室批改。

  一阵热烈的掌声打断了我的思绪,教师节的庆祝活动圆满结束。想想往日老师的辛勤付出,此时的我要发自肺腑地对老师说一声:“老师,您辛苦了!老师,我爱您!”

教师节的作文400字 篇2

  还差一周半就是教师节了,我打算送给韩老师一个小礼物来报答老师这几年对我的精心培育;可是这时,我有一点犹豫不决了。我的小脑瓜冒出来一个小问题:我送什么好呢?我左思右想,突然,我灵机一动;我想:老师天天都期盼教室里有更多的花草树木,于是我打算给老师送一颗蒜苗。

  首先,我从厨房找来一颗蒜苗。然后,我又找来一个又小又美丽的盒子来做水培的场所。

  之后的'几天里,我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了,可是到临近教师节时,小蒜苗只长了7厘米,急得我团团转。我焦急地问父母如何才能让小蒜苗赶快长大,令人失望的是,他们也不知道该如何是好。就在大家束手无措的时候,我的头顶上冒出一个小灯泡;我飞快地跑进了我的房间拿出来了之前买的一小袋化肥,小心翼翼地取出一些洒到了小蒜苗上,就这样没过多久小蒜苗如同雨后的春笋长啊长,长啊长,几天之后便长到了16厘米,这让我欣喜若狂。

  最后,我又把一张写着“祝您教师节快乐”的纸条悄悄地放进了这颗承载着满满的感激之情的蒜里。

  当老师接到礼物时,她乐开了花,我又告诉老师“花中有蜜”。老师立刻明白了我的意思。她迅速地把纸条拿出来看了看,她又笑了,笑容如同寒冬枝头的腊梅一般纯净灿烂。看着她笑的样子我的心里像吃了蜜一样甜。

教师节的作文400字 篇3

  “落红不是无情物,化作春泥更护花”。这位花的使者甘愿化作春泥,去滋润培育未来的花。而我们亲爱的老师,就是这朵不甘沉沦的花,为我们默默地奉献了自己的一切。

  老师是我们的第二位父母。带领我们遨游知识的海洋;教导我们领悟人生的真谛;体会不同的人生乐趣,令我们受益匪浅。正因为这一路上有您的陪伴,使只会躲在角落里啜泣的我今天能够勇敢地站起来。

  记得那次上课,您走进教室,先拿出一张画有一个黑点的白纸,您明亮的眼睛下充满疑问:“孩子们,你们看到了什么?”我们都盯住黑点,齐声喊道:“一个黑点。”“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊!”您教导我们说。

  教室里鸦雀无声。您又拿出一张黑纸,中间有一个白点。您问:“孩子们,你们又看到了什么?”学生们齐声回答:“一个白点。”您高兴地笑了:“孩子们太好了,无限美好的未来在等着你们!”

  回想起,老师您的提问让我深有感触啊!您教会了我换个角度看问题,要时时刻刻地发掘自己的优点,改正自己的错误。不要使缺陷越踩越深,掉下深不可测的悬崖。

  敬爱的老师,我爱您!您有一颗金子般的心,虽然粉笔染白了您的乌发,作业熬红了您的双眼。但我就是爱您,您是我心目中最美丽的花。我要大声地说:“老师,谢谢您!我们都爱您!”

教师节的作文400字 篇4

  老师,是多么神圣的职业!老师,是多么优秀的人类灵魂工程师啊!

  如果可以把祖国比作一个大花园,那我们就是花园里含苞欲放的花朵,老师就是为这花园付出无数心血地园丁。您每天都在用知识的源泉浇灌我们。当一些“花朵”有些枯萎了,您就会不辞辛苦的为他“打药”“施肥”,直到花儿恢复茂盛。

  令我最难忘的“园丁”是康老师。康老师是我四年级的数学老师,因为她的眼睛会“说话”,我才喜欢她的。

  记得有一次,做作业时,我遇到了一道难题,我绞尽脑汁思索着,正当我不知所措时,突然我感到一到眼神射了过来,那是温柔的目光,我抬头一看,原来是康老师正用眼神提醒我,要静心思考,不要慌张。于是我按照老师的要求:静下心来心平气和的 审题。先找到已知条件,渐渐的有眉目了,我开心极了。当我再次抬头时,康老师正用赞许的目光鼓励着我。此时此刻,我对老师充满了无尽的感激。特别是老师的那双眼睛,深深地照在我的心里。

  以后,当我遇到什么事,我都会向康老师投去求助的目光,她的眼神里有我想要的答案。

  在我参加演讲,作文比赛时,康老师不断的鼓励我:“不要怕,大胆去做,你是最棒的!”我马上像吃了定心丸一样。

  这就是康老师,她的眼神永远在我的信心之河间飘荡,我从她的眼里读出了一切,正如一首诗歌:

  老师的眼神,

  如春天的阳光,

  照在小朋友的脸上,暖在我的心窝。

  老师的眼神,

  似芬芳的花朵,

  在我们前进的道路上,散发一阵清香。

  在此,我想对所有老师说:“教师是蜡烛,我们就是被这蜡烛引上光明大道的人。您燃烧了自己,照亮了别人,也照亮了我们前进的道路。

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