篇三：告诉你，我很坚强 

　　雨过天晴后远处的南山十分清晰，放学后我也跟随大部队一起离开学校。走着走着，我不小心被绊了一下，脚一下踢到前面同学的脚后跟，一阵撕心裂肺班的疼痛一下从我的脚趾传来。我低头一看，我右脚的中指好比雅鲁藏布大峡谷一样，拐了一个90度的大弯。整个脚已经无法挨地，任何触碰都会带来剧烈的疼痛。

　　到了医院拍片子，是骨折！我被这措手不及的“恶号”一下打得七零八落，我的眼泪已经在我的眼眶里跳起舞来，马上就要飞奔而下，我的意志告诉我自己不能哭，要坚强。到了最关键的矫正阶段，医生要求我平躺在病床上，他要把我弯曲的脚趾矫正。当他刚碰到我的脚趾，我被疼痛刺激的一下子坐了起来。医生安慰说很快就好了，只是稍微有点疼。我咬紧牙关，点点头。医生肯定的对我说：“你真坚强真勇敢。”可是医生的下一步却使我百思不得其解，因为医生用出了比刚才强十倍的力气，来搬我的骨头。啊！疼痛扭曲了我的脸，使我的脸变成了一幅抽象画，泪水已在我的眼眶打转，马上就要喷涌而出了，我仍然告诉自己“加油，在这最关键的时刻绝对不能输给疼痛”一秒、两秒……疼痛扫荡着我的身躯，袭击着我的头脑，把我的肢体击的支离破碎，这时我听到了一句话，“已经好了”顿时欣喜了起来。

　　打完石膏后，走出了大楼，仰望天空远处的南山更加清晰了。

　　篇四：脆弱与坚强

　　我一直以为灾难面前学生都是非常脆弱的，只有依靠大人才能作出应对。但是在这个暑假我看了一本名为《少年英雄》的书后，彻底改变了我的看法。

　　《少年英雄》这本书讲述了20名汶川学生在5。12汶川大地震中可歌可泣的英雄事迹，他们当中有的为救同伴而牺牲或者受伤，有的脱险后立刻投入救援，有的把生的希望留给别人，把危险留给自己，还有的临危不惧，沉着镇定，鼓励同伴不舍弃、不放弃，只要有一线希望都会尽百分之百的努力去营救埋在瓦砾中的同学。一个个真实动人的场面仿佛重现在我的面前，我敬仰这群少年英雄，我为他们感到骄傲。我知道他们只是灾区少年的缩影，还有许多学生都是以同样的方式面对这场灾难，他们同样是我心中的英雄。

　　灾区的学生面对突然而来的灾难为什么能临危不惧、坚强勇敢呢？在书中我终于找到了答案。原来汶川地处山区，他们的生活和学习条件都非常艰苦，是环境把他们锻炼成为自立自强的少年。我们天生条件优越，学习和生活都被照顾得无微不至，独自处变能力非常弱。读了这本书后，我决定找机会到条件艰苦的地方体验一下，锻炼自己的意志和提高自立能力，使自己变得坚强勇敢，自立自强。