坚持作文

时间:2021-08-31

【精品】坚持作文四篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的坚持作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

坚持作文 篇1

  西子湖畔是美,但不如它美;宏伟长城是美,但不如它美;壮丽鸟巢是美,但不如它美。我爱它。它似海燕,电闪雷鸣不能阻挡它前进的步伐;它似鸿鹄,艰难险阻不能动摇它追求的信念;它似鸿雁,崇山峻岭不能翻越它的执着。它——平凡的一泓清泉。

  它的情,它的柔,它的刚,触碰了我心灵的每个角落,留下了我对人生的感悟!

  雨,静静地来,轻轻地走,留下万物滋润后的喜悦。它是如此潇洒,悄无声息,从未居功自傲,连杜甫都赞日:“润物细无声。”一次,雨滴仍旧落向花儿,花儿终于忍不住问了一句:“雨,你累吗?多少年了,你依然这样地下着。”雨爽快地答道:“不累!如果我能看着你茁壮成长,想到你的芬芳一部分是我赐予的,我就很欣慰,要知道,给予他人快乐,自己也快乐。”

  雨就是这样执着,坚持了一辈子,从而,化作了文人笔下的常客。

  溪,一条小溪从山涧中飞泻而下。那一刻,它便立下誓言,一定要汇人大海。它是那样执着,一路上奔腾不息,像一个富有活力的少年,为了理想而不断前进,还记否,杜甫曾言:“在山水清,出山水浊。”我个人可持反对意见了,以小溪的坚持不懈,我认为这句话应改为:“在山水清,出山水清。”放眼长视,溪水已向大海奔去,我相信,终有一天,它会拨云见日,汇人大海。

  滴水,人们常常将水与女子联系在一起,为什么?水很柔,轻易地从指缝间滑落,毫无痕迹,可我却不大赞同,若是这样,怎会有“滴水穿石”之说?可见水也有刚强的一面。说明滴水有持之以恒的精神,一滴又一滴,虽然小得可怜,依然滴向那冰冷的石头上。就这样,日复一日,年复一年,再坚固的石头上也出现了洞。这就是恒心的力量啊!

  随心而想,别有一番领悟。人不也是如此吗?人在逆境中容易成长,且不说古人的.“锥刺股”、“映雪读”之事,就说众所周知的爱迪生——发明大王,为寻找一种让灯长久工作的材料,经历了上千次的失败。但是,功夫不负有心人,最终在失败的深渊里找到了材料——钨。还记否,航海家麦哲伦一心完成使命,只是希望为人类开辟更广阔的天地,在海上航行的日子紧张、压抑,不知能否驶向岸边,看到希望。也许你认为他固执,但是,正因为他的执着,才有了海峡两岸如今的经济往来。

  泰戈尔说过:“如果你因失去太阳而悲伤,你也将失去星星。”要保持一种永不服输的锐气,只有在拼搏过程中,不断坚持,不断进取,不断超越,才能让我们的人生道路更加宽阔,让完美的生命大放光彩。

坚持作文 篇2

  今年暑假,我终于学会游泳了!学游泳主要有三个步骤,一是闷水,二是打腿,三是划手。

  老师先教我们闷水。他给我们作了一个示范:深深地吸一口气,然后把头埋在水里,用鼻子吐气。然后老师让我们试一试。因为水太深,我怕呛水,又怕被淹死,所以不敢闷下去。老师看到我迟迟不闷下去,就对我说:“没关系的,闷下去吧。”我小心翼翼地把头探进水里,觉得耳朵里进了水。我用鼻子使劲地吐气。过了一会儿,我觉得没气了,赶忙把头伸出水面,大口地吸气。老师说:“时间太短了,再来!”于是,我又重新把头探到水里。这一次我有经验了,放松地吐气。过了一会儿,我憋不住了,把头探到水面上来了。老师鼓励我:“有进步!坚持了5秒。再来!”我又练了第三次、第四次、第五次……终于,我会闷水了。

  下来要学打腿了。我看着别人打腿,觉得很简单,可做起来却没那么容易。打着打着,腿就弯了。我打了几次才对。老师说要看一看结果。随着“开始!”我把一只手放在另一只手的手背上,身体浮在水面上,使劲地打腿。我觉得自己在慢慢地往前移动。过了一会儿,我站了起来,一看,才游了三米多。不过也是个进步喔。

  接着要学划手了。老师让我们把一只手放在池壁上,另一只手从中间往后划到大腿后面,再翻转到前面,当碰到另一只手时,左右手交换。一开始,我没把手划到后面,老师手把手地教我,教了一遍又一遍,我学了一遍又一遍。我用力地划着手,不顾酸酸的胳膊,坚持着,坚持着……

  最后,要把三个动作合并起来。我“扑通”下了水。“啪!啪!”我开始手忙脚乱起来了,不是忘了打腿,就是忘了划手;不是忘了换气,就是忘了打腿。我心想:我到底会不会游泳啊?我要冷静,不要慌张。坚持就是胜利。过了一会儿,我觉得没那么紧张了,换气也掌握了节奏。我游啊游,游啊游,不停地游啊游,又过了几分钟,我好像拍到什么东西了,一看,游到对面了!

  我绽开了笑脸,以后我能和同学们一起游泳了!古人说得对:“功夫不负有心人。”只要不放弃,付出努力,就一定会有回报,这就是坚持的魅力。

  点评:真实地写出了自己学游泳时的点滴体验,把学游泳的每一步用“坚持”串了起来,让读者感到了坚持的魅力,主题鲜明。

坚持作文 篇3

  喜欢文学,喜欢看别人的文章。看着别人优美的文章,一个个华丽的词藻,一句句优美的句子无不让我深陷其中。看着别人的文章,九像美一样的梦境。很抒情很富有诗意。于是,我爱上了文学,希望自己也能写出这么美的文章来,把平凡的事物写活了,也希望自己也能拥有那么美丽的词藻,拥有那么动人的句子,给人一种仙境般的美。那时侯,如果我的文笔是那么出色,那该多好啊!我希望的是,一出题目,我就能脱口而出一大堆的好词好句;我希望的是,我就像能诗人一样,就景抒情,不用思考,在纸上挥动几下笔,活泼的文字/优美的文章便在我手下出现了。那是多么美好的一天啊!我无时无刻不在憧憬着.....天天都这么想,真的好希望好希望啊!!我总会把这个想法告诉我的好朋友,对她们说我的希望,总是很投入地说,很认真地说。朋友听了后,说:“很想吗?那就要去追寻,有梦想就要去追寻。”我听了觉得是哦,可是又有点不相信自己。“我真的可以吗?我的作文平凡得不能再平凡了,写的那么单调.乏味。”朋友说:“呵呵,你怎么这么不自信啊!你没有试过怎么知道自己不行呢?只要有决心就一定能成功。我们相信你的。”听了这翻话,我深受鼓舞。我似乎有了很大的信心,我仿佛看到了自己写出的优美.抒情的文章。此时我自信满满地说:“恩,我一定能行,为了我的梦想,我要努力努力在努力!”我要为我的梦想去努力,我一定能行的。

  因为天天持着这个梦想,所以我希望自己能在极端的时间内能够成功。于是,我不断地看作文,多学习一些优美的句子;不断地写作文,一天写了好几篇呢。可是,每一次写出来的还是那样枯燥.乏味。我觉的我努力了,很努力了,可是都不见效果。我想过放弃了,我想:也许自己没有这方面的天赋吧!苦苦强求又有什么用呢?在那一段,我想了试着放弃,可是又舍不得。当时的心情真的很乱!于是,便把我的心情告诉了我的知心朋友。她听后语重心长地对我说:“那是你太性急了,你想一步登天吗?写好作文并不是在短期内就能写好的。好日积月累。无论做什么事都要一不一个脚印!你这么快就想放弃拉?那只能说明你的梦想太虚假了,那只能说明你太痴心妄想了,实际做起来却无法努力去做,不能坚持!那你做什么事都不能成功的。要坚持住!坚持下去,不可以气馁啊!还有你要了解什么才是写作的乐趣,而不是像你把写作当作是一种任务一样,这样怎么会有心思写呢?”不知道为什么,听了这翻话我有点羞愧了,是啊!我怎么这么容易放弃啊!我怎么这样啊!像我这种人做什么事会成功呢?我一点也不懂得写作的乐趣,根本不知道什么叫写作...太失败了!

  没有坚持何来成功?没有坚持怎能实现梦想,没有坚持怎能追寻得到梦想?我要坚持住。并从中体会写作的乐趣。我会写好每一篇作文,而且绝不放弃了。......

  ……

坚持作文 篇4

  在儿时,我有许多玩具,最令我难忘的玩具是一双滑冰鞋,那双滑冰鞋伴我度过了3年,到现在我还能记起刚学滑冰时的辛苦。

  那天是星期五,我看见高年级的哥哥姐姐们穿着一种有轮子的鞋在滑,我指着那种鞋好奇地问:“妈妈,这是什么呀?”

  妈妈看见了,笑着对我说:“这是一种叫‘滑冰鞋’的鞋子。”

  “我要买,我要买。”我急促地说。妈妈在我的再三纠缠下给我买了一双滑冰鞋,我兴奋的拿回了家。第二天,我好奇地把买回的滑冰鞋穿上,开始练习了,我摔了几次之后,我发觉身体总是向后倾斜,最后倒下了,我就把身体向前倾,一步一步地滑了起来。

  我在街上不知摔了多少跤,可一点儿窍门也没掌握,我有点气馁,后来妈妈告诉我:“万事开头难,只要坚持不懈,再加上努力,就一定会成功的。”

  我听了妈妈的话就信心十足的滑了起来,滑了一个小时,我稍微有点儿摸着门道,在家里我脱了滑冰鞋,心想:“这样我应该学会滑冰了吧!在学校里我可以炫耀一番了。”我偷偷地笑了……

  第三天,爸爸发现了这位家庭的“新成员”,像返老还童似的穿上并滑了起来。我发现爸爸滑得非常顺脚,想去问个明白:“爸爸,你小时候会滑这个吗?”

  爸爸边滑边说:“我以前在楼下开过滑冰场,你那时还小,不敢滑,我就没让你滑,不过我给你买过一种小的滑冰鞋,被你摔散了。”

  不听不知道,一听吓一跳,我怎么好像没有经历过这件事似的,看来我们小孩也犯糊涂。我在一天的努力下,终于学会快速的滑了,可我却摔了许多跤。

  “只要功夫深,铁杵磨成针。”这就是我滑冰的启示。

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