幼儿园元旦搓汤圆活动方案

时间:2021-08-31

2017年幼儿园元旦搓汤圆活动方案

  在搓汤圆的过程中体会节日的气氛,做汤圆的乐趣。下面是幼儿园元旦搓汤圆活动方案,也许对你有帮助哦。

  2017年幼儿园元旦搓汤圆活动方案一:

  活动简介:

  《搓圆子》出自南京师范大学出版的《幼儿园活动整合课程指导》小班上册的《天才小厨师》单元的内容,通过活动让幼儿了解过年的相关民俗,知道食物汤圆的文化含义,培养幼儿根据线索的推测能力,锻炼幼儿的手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性,同时享受与同伴一起制作食物的乐趣。

  活动目标:

  1. 知道食物汤圆的文化含义;

  2. 培养幼儿根据线索推测的能力;

  3. 享受与同伴一起制作食物的乐趣。

  活动准备:

  糯米粉、盘子数个、围裙、厨师帽、音乐《卖汤圆》

  活动过程:

  1. 用猜谜的方式开始活动。

  —— 以汤圆为谜底,教师边念谜面,边做手指动作:“捏呀捏,搓呀搓,搓出一个小圆球。圆滚滚,站不稳,放到水里滚一滚。”

  ——请幼儿猜猜是什么,幼儿若猜不出,可进一步提供线索:“圆圆白白的,可以吃的。”

  2. 谜底揭晓后,告诉幼儿相关民俗:过年吃汤圆表示全家团团圆圆。

  3. 激发幼儿的制作兴趣,请幼儿一起搓汤圆、煮汤圆。

  ——请幼儿将手洗干净。

  ——将幼儿分组,每组的桌上放一盘已分成小块的糯米团和一个空盘子。

  ——搓一搓、揉一揉,搓出一个汤圆后,放在空盘子里。

  ——等每组都完成后,请厨房的大妈帮忙煮熟。(为了让幼儿可以尽情地吃汤圆,可事先准备一些已搓好的汤圆和幼儿搓的汤圆一起煮。)

  ——在煮汤圆的过程,师幼、家长可以一起听音乐《卖汤圆》做律动,帮忙收拾教室,把手洗干净。

  4.汤圆煮好后,大家一起快乐的分享、品尝自己做的汤圆,也可以请家长、老师或者小组的弟弟、妹妹分享。

  反思:

  1、这节课由于我准备的不充分,上的有点仓促,整个活动就觉得像在赶场。

  2、幼儿操作中有遇到一些幼儿不会做,我就单独教他应该怎么做,应该把这问题拎出来,请幼儿自己来说说怎么样搓才搓的好。搓的好的也可以拎出来请幼儿来说说好在哪,那样搓的不怎么好的幼儿也可以有个参考,知道接下来要怎么搓。

  3、卖圆子环节幼儿很喜欢,玩得特别高兴。

  2017年幼儿园元旦搓汤圆活动方案二:

  在这个活动中我通过新年歌曲和Flash的导入让孩子直接地感受到新年所特有的欢乐气氛,并且了解过新年时的一些风俗习惯。同时我鼓励孩子和同伴一起动手尝试搓汤圆,在孩子动手操作中增进相互之间的友谊同时体验到过新年的.别样乐趣。

  活动目标:

  通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯,引导幼儿尝试自己动手搓汤圆,体验过新年的快乐气氛。

  活动准备:

  1、《新年好》的音乐磁带;2、《新年好》Flash;3、橡皮泥人手一盒;4、盘子每组一个;5、角色游戏房的娃娃家场景。

  活动过程:

  一、激发兴趣,导入主题。

  教师播放歌曲《新年好》,告诉幼儿新年来到了。

  教师提问:宝宝,你们觉得过新年最开心的是什么事呀?

  幼儿交流讨论。

  教师小结:你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……

  二、播放Flash。(过新年放鞭炮、吃汤圆。)

  1.教师播放Flash:我们来看看别人的新年是怎么过的?

  2.幼儿欣赏、交流。

  3.师小结:过新年是最重要的节日,在新年里很多人都会放鞭炮,一家人还会开开心心在一起吃汤圆,吃汤圆表示团团圆圆的意思。

  三、操作探索。

  1.教师:宝宝,那我们也来试试做好吃的汤圆吧。

  2.教师示范做汤圆的步骤:先取一小块橡皮泥放在手掌心,用另一个手掌盖在橡皮泥上,来回团、搓,一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

  3.幼儿操作,教师巡回指导。(配背景音乐《卖汤圆》)提醒幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。

  四、延伸活动。

  带幼儿去角色游戏房,把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里,模仿煮汤圆的场景,体验过新年的快乐。

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