学校全民阅读活动方案参考

时间:2021-08-31

有关学校全民阅读活动方案参考

  阅读能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。下面是yuwenmi为大家整理的全面阅读活动方案范文,希望对你有帮助。

  学校全面阅读活动方案一

  一、主协办方

  主办:乾明小学校长室、教导处、大队部

  协办:乾明小学各中队、语文教研组、小水滴文学社

  二、主题:

  “读经典名著、建书香校园”。 “我爱我的祖国”。

  三、活动目的:

  通过在师生中广泛开展“读经典名著、建书香校园”主题阅读活动,培养学生良好的阅读习惯,着力提升学生的思想道德素质和文化素养。

  四、活动时间:

  2016年1月18日——2016年2月18日

  五、活动内容:

  1、开展主题读书活动。重点推荐与热爱祖国有关的经典名著:《雷锋日记》、《青春之歌》、《红旗谱》、《红岩》、《林海雪原》、《小兵张嘎》、《暴风骤雨》、《上海的早晨》、《夜幕下的哈尔滨》、《野火春风斗古城》等书目。

  2、开展主题征文活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”和“科学发展观”为主题,开展读书征文、演讲竞赛等活动,教师、学生将征文发布到书香乾明公共博客上。

  3、开展主题班队读书活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”为主题开展班级故事会、演讲、诗朗诵等形式的读书活动。 12月7日全校班会统一开展班级读书节活动。届时学校进行检查并摄影。

  4、开展“书香校园”评选表彰活动。此项活动以“书香校园”为主题,评选“书香班级”、“书香学生” 、“书香家庭”、“书香教师”。

  征文对象:全体师生及学生家长

  征文要求:

  1、以大赛主题为背景,可自拟小主题。题目自拟。

  2、内容:

  (1)内容健康,积极向上,客观真实。

  (2)情感真挚、感动他人、温暖社会;有闪光点,有启迪意义。

  (3)主题鲜明,观点正确,语言流畅,文风朴实。

  3、征文体裁:

  文体形式不限 (字数原则上不超过1000)

  评奖方式:

  (1)由学生会组织成立评选委员会进行评选。

  (2)评选委员会由校长、教导主任、文学社指导老师、语文教研组老师、学生代表等组成;

  (3)评选委员会做出的评选意见,最终以少数服从多数表决通过;书香家庭由班主任推荐,推荐的书香家长要求发表亲子共读的读书心得一篇以上。书香教师要有三篇以上的读书心得发布在博客上,并有学习笔记。

  (4)评选标准:突出“创新”、“感动”、“温暖”“和谐”为前提。

  奖项设置:

  本次评选设个人奖和组织奖。个人奖:评选十佳书香学生、十佳书香教师、十佳书香家庭。组织奖:每年级评选一个书香班级。

  特别注意:

  1、投稿注明班级、作者姓名。

  2、邀请家长与学生同读一本书,同写读书心得。

  3、所有教师参与活动,发表博文。

  特别声明:

  1、所有参赛作品必须是原创。

  2、参赛者对自己的参赛作品负责,如作品侵犯第三方权益,由参赛者负责。

  3、主协办方有权对来稿进行必要的修改或删减,并保留发表的权利。

  4、对于所有参赛作品,参赛者同意主协办方以任何形式进行公益展示与传播。

  5、主协办方拥有活动最终解释权。

 

  学校全面阅读活动方案二

  为认真贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署,深入推进我县全民阅读活动,努力在全社会形成“多读书、读好书”的优良风尚,根据《xx县“书香xx·全民阅读”活动实施方案》要求,决定在全县小学中学开展“全民阅读进校园”活动,特制定本方案:

  一、指导思想

  坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,着力培育践行社会主义核心价值观,以丰富多彩的活动为载体,主动营造“多读书、读好书”的浓厚氛围,不断提高师生的文化素质和校园文化品味,为打造精神高地、建设幸福xx、推动学校科学发展提供强大的精神动力、智力支持和人文条件。

  二、组织机构

  成立xx县“全民阅读进学校”活动领导小组,张佩芳任组长,张远明任副组长,李庆陆、朱平婷、熊玉红、舒琼莹、邓巍、邹迎秀为成员。领导小组办公室设教研室,由李庆陆任办公室主任,具体负责日常事务。

  三、活动主题

  书香校园,文化校园

  四、活动时间

  2014年6月——12月。

  五、参加人员

  全县小学中学师生,幼儿园教师。

  六、活动内容

  (一)开展“七个一”活动。

  1.精读一批好书。

  要求各校按照推荐书目想方设法为师生阅读提供便利,切实推动全民阅读进校园活动。

  2.撰写一批阅读心得。

  师生阅读之后,应写一些阅读心得,要求针对自己的学习、工作实际来写,杜绝抄袭。各校要对师生的阅读心得进行评比,并保存以备检查。各校将10%的教师阅读心得选送到县教育局进行全县评比。

  3.开展一次讲故事竞赛活动。

  各校在引导学生阅读所推荐的书籍之后,先以教室为单位就阅读的书籍进行讲故事比赛,然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛,学校对优秀者进行表彰。

  4.举行一次经典背诵竞赛活动。

  各校先以教室为单位进行经典背诵竞赛,然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛,学校对优秀者进行表彰。

  5.举办一次手抄报竞赛活动。

  各校要广泛发动,组织全体学生参加一次手抄报竞赛,并将优秀作品在全校进行展览。各校将5%的学生作品选送到县教育局进行全县评比。

  6.办好一期黑板报。

  各校要以教室为单位,办好一期以阅读为主题的'黑板报,并进行评比。

  7.评选一批先进个人

  各校对师生中的阅读主动分子要进行一次表彰,将表彰决定发县教育局备案,并推荐2~4名师生参加全县评选。

  (二)做好书目推荐工作。根据学生特点向学生推荐不少于10本读物。教师则按照推荐书目进行阅读。

  (三)落实阅读时间。利用晨诵、午读、课余等时间,保障学生自主阅读时间,营造优良的课外阅读氛围。

  (四)提供阅读的物质条件。学校落实开放藏书楼和阅览室,学生可自由入室阅读。各班成立读书督查组,建立读书公约,按要求使用好读书角。学校定期不定期检查图书角图书的数量、质量、使用、管理情况。

  (五)将“阅读”纳入课程。每周课外活动时间设1课时阅读课,阅读课要在语文教师指导下进行,教师主要指导读书方法,指导撰写读书笔记,开展读书交流活动。

  (六)加强阅读课的研讨。各校每两个月利用阅读课开展一次课外阅读分享活动,推出一节课外阅读指导课进行研讨。

  (七)加强诵读积累。在学生中,大力开展“我与经典同行”活动。以国学经典《三字经》《弟子规》《论语》等为读背教材,加强晨读晨背,熟读加以积累。

  七、活动要求

  (一)加强领导,注重组织协调。高度重视开展“全民阅读进校园”活动,把组织开展阅读活动作为一项重要职责和长期任务来抓,要成立活动组织机构,明确职责,统筹安排,切实建立起长效机制。各校要根据县教育局统一部署和要求,结合本校实际情况,成立领导小组,制定切实可行的实施方案,动员组织全体师生主动投入到活动中。

  (二)加强宣传,发挥网民以及媒体作用。主动做好活动宣传工作,通过校园广播、校园网、校园宣传栏等,主动做好校内宣传活动(宣传标语见附件1),同时高度重视对外宣传,及时将学校阅读活动好经验好做法宣传出去,发挥媒体(如xx县教育局网站、江西教师网等)的作用和优势,推动工作扎实有效开展。要坚持全员参与,充分调动广大师生的主动性、主动性和创造性,营造出优良的阅读活动氛围。做好活动图片、文件、信息等资料的整理、报送工作。

  (三)加强督查,确保活动效果。各校一定要围绕活动主题,营造优良的活动氛围,努力打造精品项目,形成活动品牌。县教育局将组织人员,对各校阅读活动开展情况进行检查、督办,并通报督查结果,确保活动健康有序开展。

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