2.手抄报作品：各班具体统一题目，统一8K纸张，以班级为单位统一装订，封面要求彩色打印，学生姓名、班级统一写在右下角。3-4年级，每班至少20份。

　　3.科学小论文：作品要求围绕某一科学主题，反映学生在课外活动、研究性学习等活动中的科学发现和体会。统一使用稿纸，以班级为单位统一装订，封皮自创风格，A4纸彩色打印。4-6年级每班至少10篇。(电子稿以班级为文件夹名称，发谢美杰老师处)

　　4.科技制作比赛：1-6年级全员参与，1-3年级每班至少2份作品，4-6年级每班至少4件作品，用标签纸贴注：作品名称、班级、姓名。

　　3.摄影比赛：3-6年级学生参加，学生直接上交电子文本，(尺寸为：JPG 640*480)。作品要求：以“科技改变生活”为主题，照片下方表明(作品题目-班级-姓名)，以班级命名为文件夹发谢美杰老师处。每班至少5张作品。

　　第三阶段：评比总结，闭幕式(五月份)

　　1.本次校园科技节所有单项比赛活动均参与评比，分别评选出一、二、三等奖，颁发获奖证书，并对辅导教师授予“优秀科技辅导教师”称号。

　　2.各年级评选出一名“科技之星”，一名 “科学小博士”和一名“科技小能手”称号。

　　3.根据各班学生参与所有比赛的得分累积总分从高到低排序班级团体奖，团体奖以班级为单位，每个年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序，年级前二名的班级获得“优秀科技班级”的称号，并给相应班级的班主任老师颁发“优秀科技辅导员”的证书。

　　九、活动要求：

　　1.各班级根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

　　2.学校的宣传工具要为本次科技节服务，在网上开辟“科技节”专栏，及时报导信息，把科技节活动搞得有声有色。

　　3.要提高对本次科技节活动的认识，把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。坚持全员参与、点面结合，既耍让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重活动项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　4.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、创造性，营造班级的个性特色。

　　5.做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。各班要根据活动计划，认真准备，积极参与，确保本次科技节圆满成功。

　　6.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各负责人要关注过程，确保活动的安全。

　　校园科技节活动方案【篇三】

　　一、活动主题

　　走进科学 走进梦想

　　二、活动目标

　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中体验学习科学的乐趣，提升科学素养，推进我校素质教育的深入开展。

　　三、活动口号

　　今日奇思妙想，明日硕果累累

　　科技创新，未来因你而精彩

　　走进科学，走进梦想。

　　四、活动时间

　　2016年9月26日—10月12日

　　五、活动安排

　　一科技主题宣传发动班级责任人：班主任

　　时 间：9月26日—9月30日

　　参与年级：1—— 6年级

　　二观看一部科普宣传片

　　班级责任人：班主任

　　时 间：10月1日—10月9日

　　参与年级：一—六年级

　　科普片内容：

　　(1)“航空航天”科普宣传片 (2)“机器人”科普宣传片

　　(3)“宇宙与人”科普宣传片

　　三阅读一本科普读物

　　班级责任人：语文老师

　　时 间：10月1日—10月8日

　　参与年级：三—六年级

　　活动要求：各班语文老师引导每位学生读一本科普读物，写一篇读后感或好书推介(仅限科普读物)，每班可择优选出5份上报年级，并参与学校展评。10月9日上午放学前上交读后感或好书推介(上交地点另行通知)。

　　推荐读物：

　　3-4年级：《超级科学家系列丛书》、《科学王国里的故事》、《趣味地理》、《生物王国》、《走进自然》、《科学改变人类生活100个瞬间》、《我的野生动物朋友》。

　　5-6年级：《宇宙寻踪》、《心理天地》、《中国资源》、《昆虫记》、《科学的发现》、《八十天环游地球》、《疯狂科学》。

　　四画一幅科幻绘画作品

　　班级责任人：美术老师

　　截止时间：10月9日上午

　　参赛对象：1～6年级学生，每班选送5件作品参赛。

　　具体要求：

　　1.以“科技”为主题，想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

　　2.学生全体参与，每班选送5件作品参加校级比赛，自行准备画纸， 1-2年级A4纸，3-6年级8开纸。

　　3.作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名和指导老师。

　　五办一份科普手抄报

　　班级责任人：语文老师

　　截止时间：10月9日上午

　　参加对象：三—六年级全体学生，每班选送5篇作品参评。

　　作品要求：以“科技、未来、生活”为主题，体裁不限。

　　六制作一件科技小作品

　　班级负责人：数学和科学老师

　　截止时间：10月9日上午

　　参赛对象：三—六年级学生，每班至少选送五件作品参评。

　　具体要求：

　　1.围绕科技节主题，制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品等)，可以单独设计制作，可以小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。