度幼儿园讲故事比赛活动方案

时间:2021-08-31

2016年度幼儿园讲故事比赛活动方案

  讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,也有利于孩子的综合素质的健全与发展。下面是幼儿园讲故事比赛活动方案,希望对你有帮助。
 

  讲故事比赛活动方案一:

  一.指导思想:

  幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的`语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。为此,我园特举行讲故事比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。

  二.参加对象:全园小朋友

  三.活动时间:11月9日——11月24日(各班级预赛)

  11月30日(进行全园决赛)

  四、活动地点:杜泽中心幼儿园

  五、比赛形式:小、中班念儿歌、讲小童话故事表演。(1—2分钟)

  大班讲故事表演。(3—4分钟)

  六、比赛步骤:本次活动分为两个阶段:

  第一阶段:各班级内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班级选拔2-3名幼儿参加第二阶段的比赛。

  第二阶段:以班级为参赛单位参加平行组的全园决赛。

  七、活动说明:

  1、儿歌、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,格调清新、明朗,充分体现积极进取的风貌。

  2、讲述生动、形象、自然、流畅,语言准确。

  3、讲故事的时间不超过4分钟。

  八:评奖方式

  本次比赛将评选出故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。

  讲故事比赛活动方案二:

  一、活动目的:1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听并学会评价别人的讲述。

  二、活动准备:评价表、故事台、奖品若干、横幅一条

  三、活动时间:2010年1月3日

  四、活动评委:各年级组长

  五、活动规则:

  1、形式要求:比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)三种形式,参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。

  2、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。

  3、时间要求:单人讲故事的时间限在5分钟以内;小组故事表演的时间不超过8分钟;

  六、参加对象:每班选取班级人数的百分之二十

  七、活动流程:

  1、幼儿入场并按指定的位置入坐。

  2、主持人上台介绍比赛规则。

  3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。

  4、公布比赛成绩。

  八、比赛规则

  各班老师上报选手名单,从大班——小小班每班轮流1名孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康,有教育意义,尽可能运用体态语言使故事内容形象化。

  讲故事比赛活动方案三:

  为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”,经研究决定,我园于4月27(星期一)日举行幼儿教师讲故事比赛。

  一、活动宗旨

  为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习,我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。

  二、参赛对象

  本园全体一线教师。

  三、比赛规则和要求

  1.参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取,也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果,建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。

  2.要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力,现场表现形象、生动、具有吸引力,所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。

  3.故事讲述时间统一规定为每人3分钟。

  四、参赛形式

  1.以抽签形式决定比赛顺序。

  2.比赛设一、二、三等奖,校园网公布,并颁发获奖证书,予以表彰。

  3.根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。

  五、比赛时间、地点:

  2015年4月27日下午12:40 ;本园多功能厅。

  六、评委及评分原则:

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