四年级观察日记

时间:2021-08-31

【精品】四年级观察日记集锦五篇

  一天又结束了,一定有不少感想,让我们今天做个总结,写一篇日记吧。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编为大家收集的四年级观察日记5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级观察日记 篇1

  星期四下午的最后一节课,老师带领我们去操场上观察小昆虫,我选择观察蚂蚁,听到老师一声令下,我们便闪电般地冲到花坛边,迅速地挖起土来。

  不一会儿,我们就挖到了一个蚁巢,那里的蚂蚁可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔细观察起来,我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角,细细的脖子上连着小小的身体,鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿,我还发现蚂蚁的身体分为三部分,分别是头部、胸部、腹部;我又抓起一只蚂蚁放到我的边上,好像要爬到我的手上跟我“决一死战”,我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了,我便跑过去看,刚走过去,蚁王就飞走了,我看见它的背部是红色的;这时,我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验,我从口袋里掏出一些饼干屑,饼干屑对我来说非常小,但是对蚂蚁来说却很大,我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上,蚂蚁用触角碰了碰,立即返回洞里,不一会儿,一群蚂蚁走了出来,把饼干屑抬进洞里去了。

  通过这节课的观察,我对昆虫了解了许多,下次有时间我还要去观察昆虫。

四年级观察日记 篇2

  20xx年2月8日 星期四 晴

  寒假老师留了一项观察植物的作业,听到这个消息我心里非常高兴。一回到家,我就迫不及待的去厨房找蒜。我先把蒜皮剥掉,被剥掉的蒜皮儿长得白白胖胖,身体弯弯的像小月牙一样。

  然后我又让妈妈用针把蒜穿在一起,这样它们就不会倒了,它们抱得紧紧的,像小伙伴聚在一起说悄悄话。最后我又找来一个小盒子,把蒜放进去,再往里倒点儿水。

  弄完之后,我很好奇:没有土,只浇水儿它们能生长吗?我等待着……

  20xx年2月10日 星期六 晴

  今天我一觉醒来就赶紧往厨房跑,去看看我种的蒜瓣成什么样了。我发现蒜瓣儿的顶端裂开了,露出一点浅绿色的小芽,像小鸡刚从蛋壳里伸出来的小嘴儿,用手一摸滑滑的,我闻了闻还有股辣辣的味道。

  我发现蒜的根须也长了一些。我很好奇地问妈妈:为什么没有土蒜还能生长?妈妈告诉我蒜瓣本身就有养料,只要温度适当加上水分、空气、阳光,没有土照样能生长。原来是这么一回事!

  20xx年2月17日 星期五 晴

  今天第一件事儿就是看蒜瓣,给它们浇水,我发现蒜苗长高了许多,我用尺子量了量。有五厘米高,我还发现蒜苗的根须也长了,就像老爷爷的白胡子。重要的是我发现蒜苗长到一定程度以后,叶子里面又凸出一片新的叶子。

  我问妈妈:“为什么蒜苗的根须也会长呢?”妈妈说是因为根要吸收水分,再把吸收的水分输送给蒜苗。原来种植物也可以学知识! 看着蒜苗一天天的长高,我心里别的多高兴了!

四年级观察日记 篇3

  前几个星期,妈妈买了几颗大蒜籽想种在土里,我疑惑不解地问妈妈:

  “它又没根,该怎么种呀?”

  “先剥掉皮再挑几颗较大的、饱满的种下去,它会自己长出根来的。”妈妈微笑着对我说。

  我也想试试,于是按照妈妈说的去做,先剥掉最外面一层皮,再挑几颗看着比较饱满的种了进去,然后耐心地等着它发芽。

  昨天我突然想起来被我种下的大蒜,我连忙跑到阳台上去看,被我遗忘的它竟然已经长了有小拇指这么高了,我还以为它都死了呢!我想看看它的根,于是我拿来小铲子,小心翼翼地挖开土,生怕把蒜苗宝宝的根弄坏了。哇~我看见了!它的'根是细长细长的,像老爷爷的白胡子。我盯着它看了很久,正当我沉浸在美好的想象里时,妈妈手"啪"的一声,落在我的后脑勺,"谁让你把它挖出来的?平时你睡懒觉叫你吃饭你都不愿意,这大冷天的,你把它挖出来,不怕它冻坏吗?"被妈妈这么一说,我恍然大悟,差点因为自己的好奇心害惨了大蒜宝宝。我赶紧把土重新埋上,生怕晚了一秒钟它就被冻坏。

  今天我还在为昨天的事担心,于是一回家我赶紧跑到阳台上去看它,呀!大蒜宝宝并没有因为我昨天的“失误”而低下头,恰恰相反,它依然挺立在寒风中,看上去已经有一小瓶水那么高了。她亭亭玉立,像一个个美少女;瞧,那一颗大蒜,像身穿绿色大风衣的美男子,帅气极了。

  我喜欢观察,原来观察这么有趣啊,但是观察时一定要做一个有心人,不能随意破坏植物的生长规律。

四年级观察日记 篇4

  阳台上的这棵桂花是今年3月底买的。在那之前,我曾买过一棵,比这棵稍小一些,但因为三月初出差两周,家里无人看管照顾,暖气透进阳台,回来之后那棵桂花已经旱得无精打采了。我把土一次浇透,最终还是没能救活。生气又遗憾,我就去陈寨花卉市场又买了一棵。

  卖花老板说这是四季桂,它没有丹桂植株大,开花时也没有丹桂那般幽香逼人,这种花香略清淡,而且每月都会开花,比较适合室内种植。

  可是,这棵桂花自从来到我家后,除了当初本身就带着的花朵和花苞外,就开过一次花。那次开花是在5月份,凋谢之后就再没有动静。

  可我依然按时浇水、喷水,保持通风和光照。新叶子是长出来了些许,但还是和“郁郁葱葱”“生机盎然”这种形容词挂不上边。

  后来,一只流浪猫进了我家,我管它叫“丢丢”。丢丢每天待在阳台,除了卧在那个从淘宝上买的简易鞋架上,就是卧在这棵桂花的花盆上,盆里的土被它压得结结实实,我甚至怀疑这样的土还有没有透气性。每次给桂花浇水,丢丢就极不情愿地从花盆里跳下去,心里似乎默默地控诉我又在侵犯它的领土。

  再后来,我把丢丢送人了,桂花的生长重新恢复了宁静。但是,送走丢丢换来的宁静,桂花并没有领情,依然不给面子,不开花。阳台上种的所有花花草草里,它是最死气沉沉的一个。如果你想离开这个阳台回到大自然,就学你的前任以死抗争,这种不死不活算个什么事?

  谁能想到,在小区里桂花第二茬花已经凋落的时候,它竟然开花了。

  枝头上还是光秃秃的,一阵风就能把剩下的老叶子吹得干干净净,能坚持在枝干上的新叶子所剩不多了。叶子会再长出来吗?还会再开花吗?这棵桂花能不能撑过这个冬天?我也不知道。但我会继续好好地照顾它。

四年级观察日记 篇5

  星期六,我放学回家,一进门,两只可爱的小白兔映入了我的眼帘。啊,多么可爱的小白兔!它们的眼睛又红又亮,各长着一个粉色的小鼻子,一个三瓣嘴,头上长着两只又长又大的耳朵,身上“穿着”一件雪白的“衬衫”。姥姥走过来说:“这两只小兔是刚买来的,你喜欢吗?”我连声说:“喜欢喜欢!”我又对姥姥说:“姥姥,我们给小白兔搭个窝吧!”于是我和姥姥又找砖头又找竹午,一会儿的工夫,小兔的家就搭好了!今天我虽然很累,但我可高兴了。

  第二天,我发现小白兔自己很爱干净,但它却不爱护自己的小院子,老是把吃的东西弄一地。今天中午我在给它们打扫的小院子时,忽然听见“阿嚏,阿嚏”的声音,姨!谁在打喷嚏?我看了看周围只有我和小兔,难道是小白兔在打喷嚏?我怀着好奇的心情观察小兔,只见它们仰着头,张着嘴,两颗大牙露在外边,又打了几个喷嚏,那样子真可笑!啊!今天我才知道,原来小兔也会打喷嚏呀!

  第三天我刚放学,姥姥笑嘻嘻对我说:“楚楚,母兔生小兔了!”“真的!”我又惊又喜,连忙来到兔窝边去看小兔,只见小兔一个个身体通红,小眼睛还没睁开,一个挨着一个,那样子好玩极了!我想抱抱它们,姥姥不让,说长大了才能抱。我想:这些小兔长大后,一定像它们的妈妈一样又漂亮又可爱。这么多小兔,怎么区分呢!对,给它们一一取个名字吧!干脆按个儿的大小叫:大宝、二宝、三宝……我希望这些“小宝宝”们快快长大!

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