观察日记

时间:2021-08-31

【推荐】观察日记汇编7篇

观察日记 篇1

各位领导、老师:

  你们好!

  今天我说课的内容是黑龙江教育出版社出版的五、六年制小学《信息技术》第六册第七课《观察日记》。下面我将从以下几方面来说课。

  一、教材分析

  通过本课教学使学生认识到在我们的现实生活中,事物都是不断发展变化的,如季节的变化、气温的变更、城市的改造、动植物的生长……我们要求学生根据事物的变化,来观察变化的规律,并写出观察日记,或运用实验表格填写记录。在观察中,要按照搜集到的信息资料,来指导学生对最感兴趣的事物进行观察,使观察的方式和方法更科学、更实用,进而培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。

  根据教材及学段要求和学生的认知特点,我确定的教学目标为:

  知识与技能目标:

  1、提高学生善于观察事物的能力。

  2、培养学生搜集、运用科技信息的能力,指导学生写好观察日记。

  3、学会用搜集到的信息运用到生活实际之中。

  过程与方法目标:

  通过学生自主探究,自己搜索所要获取的知识,又通过小组合作学习,互相交流讨论,教师适当点拨,以达到师生共鸣,完成教学任务的目的。

  情感与态度目标:

  通过活动让学生在完成自己的成果时体会成功的喜悦感、成就感、感受与他人协作交流的乐趣。

  教学重点:使学生掌握写观察日记的方法。

  教学难点:培养学生运用信息技术了解自然、观察事物的能力,养成善于观察、勤于思考的习惯。

  二、设计理念

  1.在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,让学生自主学习,着重培养学生科学的学习方法,让孩子们主动大胆地学,充满自信地学,放飞学生的个性,体会学习的乐趣。

  2.培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。

  三、学生分析

  五年级的学生思维能力、创新能力和语言表达能力都有了长足的发展,根据课程改革的要求,在组织教学时,应以教师的启发、点拨为主,采用自主学习和合作讨论相结合的方式,创设出一个宽松和谐的学习环境,尊重学生的个体差异,充分调动学生共同参与的积极性。尽可能满足学生的探索欲和表现欲,让他们在完成学习任务的同时,展示自己的成果,体验到学习的喜悦感、成就感。

  四、说学法

  本节课主要采用自主学习和小组合作学习的方法。让学生自己搜索所要观察目标的信息,然后再通过小组合作学习,来共同探究写观察日记的方法。

  五、设计思路

  根据本课的设计思路设计如下教学流程:

  1、创设情境,引发兴趣

  为了激发学生的学习兴趣,教师出示课件,让学生初步认识到植物、动物的生长过程。如百合花从花骨朵到盛开的画面,一只小狗长到大狗的画面,一棵小幼苗长成参天大树的画面,进而教师引导学生认识大自然,了解大自然,观察事物的发展过程,把观察到的事物写成日记,很自然地导入本课,揭示课题。

  2、自主探究,合作学习

  ⑴自主探究

  教师布置学生通过查看资料书、上网搜索、实际观察等多种方法搜集信息。

  学生要确定观察的对象是什么?观察的目的是什么?这样教学任务就比较明确了。

  ⑵协作学习

  为了使学生合作学习有所遵循,老师在分小组讨论之前让学生通过上网,查找关于如何写好观察日记的资料,然后出示并提出问题,学生按四人为一组讨论交流:在写观察日记时要按照怎样的方法去写。

  在讨论的过程中,同学们可以畅所欲言,各抒己见。每组选派一名代表汇报他们小组的讨论结果。老师根据同学们的发言总结出写好观察日记的方法:

  A确定观察对象;

  B确定观察过程;

  C写出过程特点。

  学生小组合作写观察日记或“论文”。

  在写观察日记的过程中,要紧紧围绕事物的变化来写,开始写肯定会有一定的困难,但只要认真,一定会写出好的观察日记。

  3、作品展示

  学生将观察日记和“论文”向全班同学发布,展示作品,同学互相参观,交流,自由发言,评选出最优秀的观察日记和“论文”。

  4、学习总结,构建知识框架

  为了充分调动学生学习的积极性,教学总结可以让学生来完成。比如,让学生说一说你通过这节课的学习,最大的收获是什么?你学会了什么?这样,把学生回答的问题形成链条,就是我们本节课的教学内容和成果,进而使学生构建自己的.知识体系,便于理解和运用。

  六、教学效果预测

  通过以上几个环节,在学生都写过观察日记,掌握了一些写观察日记的方法基础上,来突出运用信息资料写观察日记的信息技术课,重要的是通过展示课件,创设情境来激发学生的学习兴趣,成功地实现教学目标。

  以上是我的说课内容,有不当之处,敬请各位领导批评、指正。

观察日记 篇2

  冬天是四季最美的一个季节,我爱冬天,更爱冬天的雪景。

  早上的雪最美啦。树木刚刚苏醒,就被披上啦银装。大地也被盖上啦厚厚的棉被。放眼望去,美丽极啦。

  晚上的雪最优雅。晚上,人们都进入了梦乡。雪还在纷纷扬扬的下,月光下的雪,美丽无比。月光洒在雪上,梦幻般,可漂亮啦。

  白天,我和朋友们玩打雪仗和堆雪人。我忘不了这雪景。

  我爱雪,更爱雪景。

观察日记 篇3

  五一劳动节妈妈领我去了公园,我看到那里花开了,这里草绿了,我非常喜欢那里的风景,那里使人陶醉,使人深深的感觉到,风景优美,我喜欢那里。

  那里有花,有草、有树、有木,真是美妙极了。

  先说说哪里的花吧,有黄的、绿的、红的、蓝的、紫的,各种各样美妙极了。

  再说说那里的草,只有绿的没有黄的,那多是一片茂密景象啊。

  不过最让我喜爱的还是哪最贵最漂亮的“桃花”桃花有粉红的、深红的、浅紫的……在青翠欲滴的绿叶映衬下更显得鲜艳娇美。有的花瓣全展了开,一丝丝红色的花芯顶着嫩黄色的尖,调皮的探出头。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹,来朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打着翅膀翩翩起舞,叫人目不暇接。这么多的桃花,千姿百态;有的单独挂在枝头有的三三两两紧挨着。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去,很漂亮。

  我爱公园。

  更爱公园里的桃花。

观察日记 篇4

  我家养了只乌龟,它在我家已经生活了八年。

  大乌龟身背重重的硬壳,壳上有许多花纹,三角形的脑袋两边,长着两颗黑豆般的眼睛,眼睛后面有两道漂亮的红色条纹,那两个鼻孔就像是针扎过去的,又细又小。鼻子下面一张宽大的嘴巴,在小小的脑袋上,显得极不协调。四条又短又粗的腿,使它爬不快。

  大乌龟非常喜欢吃鱼,每餐都吃得很多。我总喜欢看它吃东西的样子。我悄悄地把鱼放在它身后,它转过身来,猛一下,把头伸得老长,张开大嘴迅速地把鱼?在嘴里,三口两口便吞了下去,连嚼都来不及,就咽肚子里去了。我真担心它消化不良,不过看它健康的样子,知道自己的担心是多余的。

观察日记 篇5

  今天,我路过田野,看见农民伯伯在往田里撒沙子。我走过去问:“你们在撒什么呢?”“我们在撒油菜花种子。”他回答。我感到奇怪,这分明是沙子啊!“小宝贝快过来看看。”爸爸招呼我。我走过去一看,几个人正在往沙子里混合着什么。爸爸说,他们把沙子、化肥、绿肥和油菜花种子混合起来,洒在田里就能更均匀,过几天就会发芽了。

  又过了一个星期,我又到田里观察,发现油菜花种子已经发芽,每个坑里有5—7株油菜花苗,每株高3厘米,长出两片叶子,呈爱心形,茎呈“Y”字形,爸爸说这个叫子叶。下面施的是绿肥。

  又两个星期过去了,我来到田野里,发现每个坑还是5-7株,每株高5-7厘米。茎紫色,比较粗壮。油菜已经长出不一样的叶子了。爸爸说,这种叶子叫真叶,每株有4-5片真叶,老叶周围泛紫色。真叶呈倒卵形。下面施的是灰泥肥.

观察日记 篇6

  20xx年3月19日星期一雨气温:9—13℃

  (1)种蚕豆

  今天我很兴奋,我拿到了四颗蚕豆种子,真想种下去看一看。

  于是,我拿来一个透明的塑料杯,在杯内围上了一圈纸,接着摆起蚕豆来:

  1、把一颗蚕豆头朝下,塞在杯子和纸巾之间;

  2、把另一颗蚕豆头朝上,塞在杯子和纸巾之间;

  3、把第三颗蚕豆头朝左,放在杯子和纸巾的缝隙中;

  4、把最后一颗蚕豆头向右,夹在杯子和纸巾的空隙中。

  然后,我到阳台的花盆里挖了些土,填在杯子中间,并把凤仙花种子也洒在了泥土中。

  最后,我把杯子放到了窗台上,并在里面加了二勺子清水,等着它们出现奇迹。

  3月20日星期二雨气温:10—13℃

  (2)失望

  放学回来,我看了看它们,一点儿情况都没有,只不过泥土变干了,这令我失望极了!

  3月21日星期三晴气温:9—15℃

  (3)生气

  这天,我又看了看它们,其中有两颗蚕豆吸水太多,胀大了。有两颗一点儿情况也没有,真令人伤脑筋。

  3月22日星期四多云气温:11—16℃

  (4)疑惑

  看着仍然没发芽的蚕豆,我心想:怎么还没发芽?它们是不是在里面玩游戏?还是在和我玩捉迷藏?或是怕冷?真想挖出来看一看。

  3月23日星期五阵雨气温:11—13℃

  (4)发芽了

  今天,是我种蚕豆以来最开心的一天。因为有一颗蚕豆种子竟然发芽了,而且居然是头朝右的那一颗。

  我拿来一把三角尺量了量它的小白芽,小白芽竟然有5毫米。原来,小白芽是从“嘴巴”的最下端长出来的。

观察日记 篇7

  20xx年10月7日 星期日 晴

  第二天早晨我迫不及待地穿好衣服,来到大蒜旁,发现大蒜已经睡醒了,它懒洋洋地伸着懒腰,舒服地躺在水里,享受着温暖的阳光。

  我看到大蒜有了惊奇的变化:它的白茎变得更多了,更强壮了。我仔细地端详着每一片蒜瓣,咦?这个最大的蒜瓣已经长出了一公分的叶儿,其它的蒜瓣有的长出两公分那么长的叶儿,也有的才冒出一点儿叶尖儿,我仿佛听见了蒜瓣为自己的同伴加油鼓劲的声音:“嘿哟!嘿哟!”

  正当我看得全神贯注的时候,妈妈叫我吃饭,可我却把妈妈的话当成了耳旁风,一个字也没听进去,我叫着:“妈妈!妈妈!你快看!”这时,妈妈也被我吸引了过来,她连忙跑过来,看了看变得更胞胀的大蒜。

  到了晚上,我惊奇地发现大蒜的芽从嫩黄变成了淡黄色,蒜叶儿变得有十公分长了,还有几个大的蒜瓣从一片叶子变成了两片叶子。

  大蒜的变化真大呀!

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