全国新高考Ⅰ卷作文“疫情中的距离与联系”解析

时间:2021-08-31

2020全国新高考Ⅰ卷作文“疫情中的距离与联系”解析

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的2020全国新高考Ⅰ卷作文“疫情中的距离与联系”解析,欢迎阅读与收藏。

  看到这个题目以后,心情只有四个字:波澜不惊。因为这个题目实在是没有什么挑战性,审题方面几乎没有难度,话题内容也是我们日常生活中讨论最多的、写作训练中最热门的疫情素材。

  一、全国新高考Ⅰ卷 作文真题呈现

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。

  人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

  城乡社区干部、志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

  请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系”为主题,写一篇文章。

  二、审题与解读

  这个题目给我的感觉是不回避热点,所有学生都有话可说。可能是出题人考虑到今年考生的特殊情况,审题上几乎没有设置难度。选择的都是我们耳熟能详的材料,甚至有些我们还亲历其中。例如居家隔离,延迟上学等等。而且,最后还要给出以“疫情中的距离与联系”为主题这样的提示,可谓十分贴心了。这是我近几年见过的最厚道的高考作文题目,没有之一。

  还是说说审题吧,给大家说三个点。

  其一,“疫情下”是话题范围的限制,写作时不能脱离这个限制泛泛而谈。这个限制某种程度上相当于任务驱动的作用。

  其二,“距离与联系”这是核心,是两个看似相互矛盾的概念,必须要澄清。“距离”指的是什么?空间上的距离。“联系”指的又是什么?可以是心理上的联系,如同仇敌忾,共战疫情等;也可以是行动上的联系,如一方有难八方支援等。

  这个审题构思的难点不在于如何行文,而在于如何写得深刻、精彩。

  我的建议是议论中加一点抒情,引起共鸣。同时润色文字,引用名言、变换句式,争取写出文采,写出亮点。

  其三,这个题目没有任务驱动,你没有看错,没有任务驱动。它就是个材料作文。我跟大家说过,任务驱动本质上也是材料作文,不过是为了防止宿构而加上一点写作形式的限制罢了。现在没有这个限制,就更加有利于发挥了。

  当然了,这并不是说任务驱动以后不考了。其他的全国卷仍然还是有任务驱动题目出现的。

  总之,出题人待你很好,少年人只管纵马高歌就行了。

  三、疫情有距离,温情永联系

  疫情像一个筛子,把亲朋好友之间筛得支离破碎,四处飘散。然而,社会像一棵枝繁叶茂的大树,默默地传递着温情,用它遒劲有力的枝干将伸向四面八方的叶片紧紧地凝聚在一起,共享着月明星辉。

  疫情之下,公众场合划“一米线”、关闭娱乐、体育场所等措施看似拉开了人与人之间的距离,实则保护了百姓的生命安全。这些措施隔离了病毒,却联系了人心;隔开了距离,却联系了温情。

  地上“一米线”,心头“温情线”。疫情有距离,温情永联系。

  距离不仅能产生美,还能保障安全。俗话说:“人命关天。”有人喜欢用不戴口罩来表现所谓的自由和无畏,但其实只不过是飞蛾扑火般的盲目和冲动。疫情是一场无法预知的灾难,它比“洪水猛兽”更加可怕。疫情留给历史的从来都是难以磨灭的灾难,如黑死病、鼠疫、流感无不肆虐一时,至今令人心有余悸。疫情最为恐怖的就是其传染性和传播速度,而足够的距离则是阻断传染途径的必要手段。疫情之下,最恐怖的距离不是我与你隔海相望,而是你不戴口罩,却在我面前口沫横飞。保持距离既是对自己的保护,也是对他人的尊重。

  闭门居家、减少聚会、延迟开学等一系列措施,都是果断而必要的。然而,距离的隔离不代表人心的疏远。古人云:“海内存知己,天涯若比邻。”空间的'距离从来不能阻断情感的传递。“岂曰无衣,与子同袍。”疫区的情况牵动的是全国人民的心弦。不必独提中南山院士,医疗战线有数不清的最美逆行者;也不必单说医疗战线,各行各业都不乏为此而努力和付出的身影。志愿者值守、司机运输物资、教师网上授课……无数不同地方的人跨越了空间的距离,为同一个目标而奋斗着。

  我们从未如此分隔远离,却也从未如此紧密联系。

  突如其来的疫情让空间距离相隔,但也让我们的心凝聚在一起。一时间,全国上下,想的做的都是如何防控疫情。你可能是一个人在路上,但绝不是一个人在战斗。正如玛雅安吉罗所说:“我只身前行,却仿佛带着一万雄兵。”面对疫情,无需畏惧。拿出我们的豪情,团结一心,共克时艰。

  肖尔斯说:“没有不可治愈的伤痛,没有不能结束的沉沦。”作为一名青年学生,我们要学会在灾难中成长。做一名守护者,肩负起自己的责任和担当;做一名奋斗者,让梦想在灾难中落地生根;做一名追求者,去瞻望车水马龙、人声鼎沸。

  没有人会是一座孤岛。疫情有距离,温情永联系。

  

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