感动，是一刹那的心应；感动，是相惜相牵时的触动；感动，是相依为命的牵挂。

　　――题记

　　感动，亲情，友情，爱情给予我们的一种心应，更有可能路遇一种感动。真正的感动不是说含金量有多高，而是含情量的真诚。感动，不是利益的获得，而是精神的慰籍。感动，往往给人一种亲和力，这种力量会让你受益匪浅，会让你幸福的微笑。

　　六月，一个繁花盛开的季节，也是花季少女情窦初开的摇曳。十六七岁的美好青春，像六月的花儿一样，含羞带怯的悄悄绽放。十六七岁的美好时光，将给她们的心灵增添一种婀娜多姿的美丽。十六七岁的花季青春，将给她们雏鸟般的羽翼增添一种力量。( )

　　六月，也是一个花开花落的季节。所以，我的六月，是一个充满了五味杂陈的季节。有欢乐，有伤感，有悲哀，也有感动。

　　女儿，在我心目中，常常是一个娇娇诺诺的孩子，转眼间已经到了十六岁的花季青春美少女了。她亭亭玉立的身材，站在我的目前，简直比我也高出一截了。然而，对于女儿的教育方式方法，在我的心目中，仿佛是一个疑问。

　　要说母子连心，这一点也不夸张。女儿的长大，不要我看，而是仔细品，女儿对我的关心，以及记忆，都在默默无闻中展现。

　　首先，教育子女的一点，不是驳回他/她的面子，即便是孩子在你的眼前展现出你不满意的作为，也不是当面严厉，这也是我自己锻炼压制恼火情绪的一种考验。

　　一个细雨霏霏的下午，女儿在外游玩。摄入我眼前的是女儿和同学语言表达方式不是我愿意听取之语。正因为此，曾经对两个儿子深入教诲过，然而，此次又在女儿身上上演。此刻，我压火没有立刻发泄不悦，而是默默注视女儿要去哪达……

　　雨，淅淅沥沥的下着，我依然注视着女儿的行迹。两个人影又一次浮现在我的眼前，一前一后，似倾心交谈，又似羞羞诺诺，依照我的描绘，不难想象是一男一女。看那女孩的发型相似女儿，看她身着所饰，不是女儿，尤其是她脚下之蹬，绝对不是女儿，因为女儿没有那么一双鞋子。然而，母亲啊！母亲，不知是否担心对与错，总是小心翼翼。看着两个身影越走越远，我差点吼出女儿名字。然而，强忍着。直至两个人影越来越模糊，直至完全看不见了。

　　我垂头沉思，这个时候，从我的身边过来女儿和她要好的室友手拉手走在我的面前。这个时候，我才真正的意识到，自己的过错，差点酿成对别人的无理，对女儿的误会。

　　虽然，下午遇到的是误影，但是对于女儿的教育还是不能放松警惕。

　　以和教导，以近教悔。是我头天晚上预定的方案。先给女儿一种母亲的感动，然后和她深入教育。

　　对于女儿的教育必须先以和而谈，后以友相劝。让女儿即知道母亲为她的担心，又知道一些弊端带来的伤害，以及对以后人生的抵触。

　　可喜的是，女儿也是一点即懂的乖女儿，不是顽劣逆反的反驳。和孩子沟通，首先深入她心，和她朋友一般的交谈，让她没有在长辈面前的那种压力，以及语言表达的压抑。