感动瞬间作文9

　　时光转逝，转眼间到了六年级。马上要毕业了，和同学们依依不舍，还有很多话要说，还有很多事要做。真想回到小时候，那辉光灿烂的岁月啊！慢慢走远。你在哪里呀，我们想你！

　　躲不过去的岁月，流不尽的泪水。在这里，老师为圆我们的心愿，开展了一次毕业班会。主题是“要做新时代的好学生”和“感恩的心”。今天，我们敞开心怀，在这宽敞明亮的教室里放飞自己。与同学们谈心，与老师互动，没有任何拘束。在毕业班会上，许多同学拿出了自己的才艺。当班会达到高潮时，同学们都沸腾起来！这时，老师突然起身，让我们一起和她唱《感恩的心》。全场都被这优美的歌声感动了，许多同学都哭了，老师也哭了！“感恩的心，感谢有你！”这一句歌词在我们心中回荡，久久不能忘怀！随后，一个拥抱迎我们铺面而来。老师正在一个个地拥抱学生，表达她的不舍与眷念。这样使更多同学感动了，依依不舍地紧紧抱着老师。

　　一个拥抱，一份关怀；一个拥抱，一份关爱；一个拥抱，一份温暖……老师对我们的关爱和关怀，我们永远不会忘记！

　　老师，多么一个伟大的形象！默默无闻的付出，只为将我们的未来打造得更好！如果说老师园丁，那么我们就是祖国的花朵！老师的职责，就是努力地浇灌我们！在这里，我有许多话想对老师说，但是说也说不尽，现在，对您说一句：祝您工作顺利，身体健康！

　　如果说那一次邂逅，是一次偶然；如果说那初次见面，是偶然，那么现在呢？那么以后呢？

感动瞬间作文10

　　“草木水陆之花，可爱者甚蕃”，在众多植物里：有清雅的兰花、娇艳的玫瑰……但我却唯独中意那高洁，坚韧的梅花。

　　记得去年的冬天，屋外的寒风呼呼地刮着，将那早已掉光的枯叶又一次卷起来再猛地拍落在地。那风好像在向人们宣战，又似乎成了一头发怒的野兽要将世间的万物瞬间都吞没。

　　这时雪精灵已开始悄悄地降临人间了，其它娇嫩的花朵都因刺骨的寒风而低下了高贵的头，而屋外的梅花正含苞待放了，花骨朵仿佛正在与严寒抗争。一天，我无意之间经过窗前，一股香味随风扑鼻而来，好奇心使我朝着那股香气靠近，却发现那不起眼的梅花已经盛开了，树枝上积满了雪，而那一朵朵梅花正迎着风雪露出了灿烂的笑脸，开得那么高雅那么圣洁，满树金黄，是那样的动人、清香，就如同不容玷污的神灵一般。

　　我因有事在身，不能驻足在那观赏。过了几天，雪花仙子还在空中翩翩起舞，飘飘悠悠地落下来给大地盖上了厚厚的白被子，我以为梅花会经不住风雪的考验而凋零时，而它依旧亭亭玉立迎着雪开得更加鲜艳了。

　　我站在窗前，望着那梅花久久不能回神。我为梅花那种精神而欣慰，它不畏严寒的精神深深吸引了我，我的心里猛地抖了一下，一股暖流涌上我的心头：梅花只是一种不起眼的植物罢了，但它却是那样坚韧顽强不屈!再回望如今的父母都过于溺爱孩子，使他们像温室里的花朵一样经不住风吹雨打。而梅花的品质才应是我们人们应该刻在骨子里的模样!

　　在那么一瞬间，我被梅花那高洁、美丽而又不畏严寒的精神所感动，正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

感动瞬间作文11

　　我想用斜斜的诗行写下阳光的歌词，他却笑着闪过一旁，无法捕捉。细数你和我的每一片阳光的日子，却又听见他浅浅的吟唱。

　　“遇见你是个美丽的意外”

　　我说世上真的有缘分，你信吗？记得入校的分班考试，你就坐在我的面前的讲台上监考，秋天的阳光有些落寞，在你的面庞投影斑驳，我紧张地奋笔疾书，耳畔是阳光伴着时间坐在马车上奔跑的响声：哒哒的马蹄飞过。语文竟有听力课，着了慌的我在我的左手上记着听到的内容，手被笔磨得生疼，你走下讲台，附身来到我的面前说：“不要紧张，慢慢来”

　　一霎间，我的心理不再狂乱。阳光拨弄着你的长发，像一台华丽的竖琴。我大胆地向你的双眸望去，阳光温婉的歌吟从风中流淌……

　　“你的左手旁是我的右手”

　　是的，让我开始知道原来老师也可以做朋友，真的，在夕阳笼罩下的办公室里，你给我讲解历史，我为什么没考好，你都会找我谈话，帮我分析错因，制定新的目标，临走前还塞给我一颗算在嘴里天灾心间的话梅糖，红彤彤的晚霞拉长了我映在地下的脚步。

　　还记得刚报到时你说过，不论是小学学的好与不好，那都是一个过去，现在在初中就是一个新的开始，这句话给了小学成绩平平的我极大的鼓励，使我一直坚定地、脚踏实地地走了下来。

感动瞬间作文12

　　相信大家还记得吧，5月12日发生了一场撼人心魄的8.0级大地震，多少人在这场地震中丧失生命，多少人在这场灾难中遍体鳞伤，多少人在这次考验中深受心灵的打击，但是我们不怕！那一个个感动的瞬间依然历历在目，灾难始终要被打垮的。

　　你看见了吗？一名教师谭千秋以自己那雄鹰展翅似的手臂誓死保卫了四名学生，而自己终究没有逃过死亡的魔掌，当解放军把他解救出来时，他的手臂已经完完全全地僵硬了，死死地、牢牢地保护着他的四个学生，因手臂已僵硬，失去了知觉，所以必须把手臂锯掉，才能将四名学生解救。战士们有一千个、一万个不愿意。只能噙着眼泪忍着痛把谭千秋的手臂锯掉。为何战士们如此伤心？答案只有一个，是谭千秋对学生那浓浓的师恩情让他们感动了。我们可以想象得到，在废墟下，谭千秋是多么视死如归的 保护着课桌下藏得十分紧密的学生，他完全可以自己逃生的，但他为了学生，可以不顾一切，不顾自己丧失生命的代价。是什么力量让他如此胆大？俗话说得好：师恩如山，谭千秋已把自己为教师的责任做到极限，他爱自己的学生，他才是一个真正称得上教师的人。多少人被他的举动所感染？多少人流下了感动的泪水？当我的脑海里浮现出谭千秋紧紧保护四名学生的画面时，心中不禁油然升起一股不可名状的佩服之情，谭千秋用自己宝贵的生命挽来了四条生命的重生，只有一个词能形容当时感动的瞬间：雪落无痕，大爱无声！

　　你看见了吗？三岁的小郎铮被解放军救出之后，竟然对解放军们敬了一个礼，那一个敬礼的动作显得是那么的脆弱，虽然不标准，但那里却包含了仅有三岁的小郎铮对解放军们的深深的谢意，一个小孩竟能做出这种轰动全国的举动，何况那些知恩不图报的人？